自考 03350《社会研究方法》模拟试卷

自考03350《社会研究方法》模拟试卷（一）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.对社会研究方法的科学性和合理性进行哲学论证的是（）A.研究方式B.方法论C.具体方法D.研究技术2.研究者初步了解现象、发现问题，属于（）A.探索性研究B.描述性研究C.解释性研究D.应用性研究3.对同一总体随时间推移发生变化开展的研究是（）A.横向研究B.趋势研究C.同组研究D.同期群研究4.普查最主要的缺点是（）A.结论不准确B.标准化程度低C.成本高、耗时长D.难以获得总体信息5.简单随机抽样的特点是（）A.总体每个个体被抽中概率相等B.方便快捷，适合大总体C.不需要抽样框D.属于非概率抽样6.等距抽样又称为（）A.分层抽样B.系统抽样C.整群抽样D.滚雪球抽样7.下列属于非概率抽样的是（）A.分层抽样B.判断抽样C.简单随机抽样D.等距抽样8.测量层次中，最高层次的是（）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量9.“学历：小学、中学、大专、本科”属于（）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量10.问卷初稿试用最客观的方法是（）A.主观评价法B.客观检验法C.专家评审法D.访谈法11.“你是否不赞成线上教学？”该提问存在的问题是（）A.一题多问B.否定式提问C.概念抽象D.引导性提问12.按照访谈的控制程度，访谈可分为（）A.直接访谈和间接访谈B.结构式访谈和无结构式访谈C.个别访谈和小组访谈D.电话访谈和面访13.参与观察的缺点是（）A.无法深入理解对象B.研究者容易被同化，影响客观性C.不能获取现场资料D.只能用于宏观研究14.文献研究的优点是（）A.资料真实无偏差B.非介入性，无反应性C.文献容易获取且完整D.适合研究全新社会现象15.实验研究最核心的要素是（）A.调查对象B.自变量、因变量、控制变量C.问卷D.访谈员16.实验中，接受实验刺激的组叫（）A.对照组B.控制组C.实验组D.参照组17.研究者对研究概念作出清晰界定，称为（）A.操作化B.概念化C.抽样D.测量18.将抽象概念转化为可观测指标的过程是（）A.概念化B.操作化C.命题D.假设19.信度指的是（）A.测量结果的稳定性、一致性B.测量是否测到想要测的东西C.样本代表性D.研究结论普适性20.效度指（）A.结果可重复B.测量工具准确测出目标内容C.分数稳定D.不受环境干扰21.用来反映一组数据集中趋势的指标是（）A.标准差B.均值C.极差D.离散系数22.定性资料编码的第一步是（）A.开放式编码B.主轴编码C.选择性编码D.矩阵编码23.研究报告摘要的作用是（）A.详细介绍研究过程B.概括全文核心内容C.罗列参考文献D.展示原始数据24.描述性研究的主要目的是（）A.解释因果关系B.描述社会现象状况与特征C.探索新问题D.评估政策效果25.社会调查里直接访问、观察的单个对象叫（）A.研究内容B.调查对象C.分析单位D.研究总体26.滚雪球抽样最适合用于（）A.大型人口普查B.隐蔽群体，如吸毒者C.学生群体D.企业职工27.问卷中，放在最前面的一般是（）A.敏感性问题B.简单、人口背景问题C.开放题D.复杂题28.内容分析法属于（）A.实验法B.文献研究C.实地观察D.结构式访谈29.多段整群抽样适用于（）A.总体分散、难以直接获取个体抽样框B.小规模总体C.个体高度同质总体D.不需要概率抽样场景30.研究报告中，文献综述放在（）A.结论部分B.引言部分C.参考文献D.附录二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31.社会研究的基本原则包含（）A.客观性B.价值中立C.认真严谨D.伦理道德E.主观推断32.概率抽样方法有（）A.简单随机抽样B.分层抽样C.等距抽样D.整群抽样E.滚雪球抽样33.问卷问题设计的原则有（）A.避免一题多问B.避免否定提问C.语言简洁易懂D.尽量使用专业术语E.避免诱导性提问34.观察法的类型按照观察者角色分为（）A.参与观察B.非参与观察C.结构式观察D.无结构式观察E.实验室观察35.定量资料单变量统计分析包含（）A.集中趋势B.离散趋势C.相关分析D.回归分析E.因子分析三、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）36.简述社会研究的伦理原则。37.简述分层抽样的优点。38.简述无结构式访谈的特点。39.简述研究报告的构成要素。四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）40.论述问卷设计的主要步骤。41.论述信度与效度的关系。五、应用题（本题8分）42.某班8名学生社会研究方法成绩：72，75，78，80，83，85，88，90。计算均值与标准差。模拟试卷（一）参考答案单选1.B2.A3.B4.C5.A6.B7.B8.D9.B10.B11.B12.B13.B14.B15.B16.C17.B18.B19.A20.B21.B22.A23.B24.B25.B26.B27.B28.B29.A30.B多选31.ABCD32.ABCD33.ABCE34.AB35.AB简答36.①自愿参与；②匿名与保密；③不伤害研究对象；④知情同意；⑤价值中立，如实报告结果。37.①分层后层内同质、层间异质，抽样误差更小；②可兼顾不同子群体；③便于对各层单独分析；④便于管理与实施。38.①没有固定问卷与标准化答案；②访谈弹性强；③深度高，适合探索性研究；④难以量化，对访谈员要求高；⑤资料整理难度大。39.标题、摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与结论、参考文献、附录。论述40.①确定问卷主题；②收集资料，形成问题库；③设计初稿；④试用问卷（主观评价、客观检验）；⑤修改调整；⑥定稿印刷。41.①信度是效度必要条件；②有效度一定有信度；③有信度不一定有效度；④信度低，效度一定低；⑤效度低，信度不一定低。信度保证稳定，效度保证准确。应用题42均值=(72+75+78+80+83+85+88+90)/8=81.375标准差≈6.08自考03350《社会研究方法》模拟试卷（二）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.社会研究的特征是（）A.思辨性为主B.经验性、理论性、多样性C.只研究宏观社会D.完全排除价值判断2.解释性研究主要目的是（）A.描述现象B.探寻因果关系C.初步探索D.评估项目效果3.同组研究是指（）A.不同人群同一时间调查B.同一组人，长期追踪调查C.不同世代人群对比D.不同地区横向对比4.抽样调查的核心是（）A.调查全部总体B.抽取代表性样本C.使用普查表D.进行实验干预5.分层抽样是先分组，组内采用（）A.非概率抽样B.随机抽样C.滚雪球抽样D.偶遇抽样6.整群抽样中，抽样单位是（）A.单个个体B.群体/群C.变量D.指标7.偶遇抽样属于（）A.概率抽样B.非概率抽样C.系统抽样D.分层抽样8.定类测量特点（）A.可排序B.只区分类别，无高低大小C.可计算差值D.有绝对零点9.定比测量特有的是（）A.类别区分B.顺序区分C.相等间距D.绝对零点10.问卷的主体部分是（）A.卷首语B.问题与答案C.编码D.结束语11.问卷“您认为收入和压力如何？”存在问题（）A.一题多问B.否定提问C.抽象概念D.敏感问题12.结构式访谈的优点（）A.弹性大B.标准化，便于统计C.深度高D.对访谈员水平要求低13.非参与观察是（）A.研究者不进入被研究者群体B.研究者融入群体生活C.只能实验室使用D.不能记录现场情况14.二手资料分析属于（）A.实验研究B.文献研究C.实地研究D.问卷调查15.实验的控制组（对照组）是（）A.接受实验刺激B.不接受实验刺激C.研究总体D.抽样框16.操作化是连接哪两者的桥梁（）A.理论概念与经验测量B.样本与总体C.信度与效度D.定性与定量17.再测信度指（）A.同一工具，同一对象，两次测量结果一致性B.一份问卷拆成两部分比较C.多个评分者打分一致性D.专家判断效度18.表面效度属于（）A.信度指标B.效度指标C.抽样指标D.离散指标19.众数是（）A.出现次数最多的数值B.中间位置数值C.算术平均D.最大减最小20.中位数是一组数据的（）A.平均值B.中间位置数值C.最常出现值D.离散程度21.离散系数用来（）A.比较不同量纲数据离散程度B.计算均值C.检验信度D.检验效度22.定性资料分析的特点（）A.高度标准化统计B.侧重文字、意义解读C.不需要编码D.结论可直接推广到大总体23.学术型研究报告重点在（）A.政策建议B.方法论证与理论探讨C.简短通俗D.宣传成果24.应用性研究目的（）A.发展理论B.解决现实社会问题C.纯思辨D.探索未知领域25.分析单位是（）A.研究中被分析的对象B.问卷填写人C.访谈员D.抽样框26.抽样误差是（）A.人为填写错误B.样本统计值和总体参数差异C.问卷设计错误D.访谈记录错误27.开放式问题适合（）A.大规模普查B.探索性、深度访谈C.统计汇总D.问卷末尾敏感性题目28.文献研究缺点（）A.无反应性B.成本低C.文献存在偏差，资料可能不全D.不打扰对象29.实验室实验最大优点（）A.真实自然场景B.控制能力强C.外部效度高D.样本代表性好30.文献综述的目的是（）A.罗列所有文献B.梳理前人成果，找到研究缺口C.展示原始数据D.写结论建议二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31.纵向研究类型包括（）A.趋势研究B.同组研究C.同期群研究D.横断面研究E.个案研究32.测量的要素包括（）A.测量对象B.测量内容C.测量规则D.数字/符号E.抽样框33.访谈员的培训工作包括（）A.介绍研究目的B.熟悉问卷C.模拟访谈D.伦理培训E.现场督导34.实验研究缺点（）A.人为场景强，外部效度低B.容易受伦理限制C.难以研究宏观社会现象D.控制变量困难E.可明确因果关系35.研究报告摘要要点包含（）A.研究目的B.研究方法C.主要结果D.结论E.参考文献三、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）36.简述抽样调查的特点。37.简述测量层次四个类型。38.简述观察法的优缺点。39.简述撰写研究报告的原则。四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）40.论述概率抽样与非概率抽样的区别与适用场景。41.论述实验法的优缺点。五、应用题（本题8分）42.总体N=1000，抽取n=100样本，采用等距抽样。计算抽样间距；写出等距抽样实施步骤。模拟试卷（二）参考答案单选1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.D10.B11.A12.B13.A14.B15.B16.A17.A18.B19.A20.B21.A22.B23.B24.B25.A26.B27.B28.C29.B30.B多选31.ABC32.ABCD33.ABCDE34.ABCD35.ABCD简答36.①只抽取样本，不调查全部总体；②节省人力物力；③可以推断总体；④存在抽样误差；⑤需要良好抽样框。37.定类测量：区分类别；定序测量：可区分高低顺序；定距测量：可计算差值，无绝对零点；定比测量：有绝对零点，可做乘除运算。层次依次升高。38.优点：获取现场一手资料；感受真实情境；适合探索性研究。缺点：容易受主观影响；难以重复；样本小，代表性有限；可能干扰被观察者。39.①客观性原则；②针对性；③逻辑性