下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
气道异物梗阻的急救处理原则:轻度梗阻鼓励自主咳嗽;重度梗阻才启动拍背+冲击;意识丧失立即心肺复苏,同时拨打120。依据AHA/ILCOR新版指南。一、快速识别梗阻轻度梗阻(不完全阻塞):能说话、能咳嗽、有呼吸。✅只鼓励用力咳嗽,不要拍背、不要冲击,密切观察。重度梗阻(完全阻塞):经典"三不"——不能说话、不能咳嗽、不能呼吸;双手掐喉(窒息手势)、口唇发绀、烦躁。👉立刻施救、呼救、拨打120。二、成人/1岁以上儿童(清醒重度梗阻)流程:5次背部拍击→5次腹部冲击,交替循环。站患者身后,患者身体前倾、头略低;掌根在两肩胛骨中点拍背5次,观察异物是否排出;未排出:腹部冲击(剪刀石头布口诀)剪刀:脐上两横指;石头:一手握拳,拳眼朝内放在定位点;布:另一只手包住拳头,快速向内、向上冲击5次;反复"背5、腹5",直到异物咳出或患者失去反应;肥胖、孕晚期孕妇:不用腹部冲击,改为胸部冲击,位置:胸骨中下1/3(两乳头连线中点),向后向内冲击。三、1岁以内婴儿(清醒重度梗阻,⚠️禁止腹部冲击)流程:5次拍背→5次胸部冲击,交替循环。婴儿俯卧,头低臀高趴在施救者前臂,固定头面部;掌根在肩胛骨之间拍背5次;未排出:翻转婴儿仰卧,头依然偏低;两指(食指+中指)放在两乳头连线中点下方胸骨处,快速向下按压5次;反复交替,异物排出或婴儿意识丧失,马上转为心肺复苏。四、自救(独自一人窒息、清醒)二选一:自我腹部冲击:握拳放在脐上两横指,另一手包住拳头,快速向内向上冲击;硬物冲击:上腹部抵住椅背、桌沿,身体快速向前挤压;持续操作并呼救。五、患者意识丧失(任意年龄)立即呼救、拨打120,启动心肺复苏(CPR);每次打开气道准备吹气前,看口腔,看得见异物才勾取,看不见不要盲目掏;持续胸外按压,按压本身也可能松动异物;AED到场尽快使用。六、严禁事项(高频错误)不要伸手盲目掏喉咙,容易把异物推得更深;不要喝水、吞饭、喝醋往下冲;轻度梗阻(能咳能说话)不要做海姆立克冲击;婴儿禁用腹部冲击;异物排出后,即使看起来没事,建议医院就诊,排查气道、内脏损伤。七、异物排出后观察要点有无持续咳嗽、喘鸣、胸痛、咯血;有无腹痛(冲击造成内脏损伤);儿童异物(花生、瓜子等)即使当时咳出,也建议就医,排除碎片残留支气管
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 视频设备测试工程师温度循环测试试题及答案
- 病房运行管理课件
- 小学三年级劳动课有趣的撕纸创意实践教学设计
- 小学三年级道德与法治“从小爱劳动”劳动观念启蒙与家务参与教学设计
- 高中信息技术必修1教学设计:人工智能应用之生物特征识别
- 人教版七年级数学上册1.1正数与负数教学设计
- 小学五年级综合实践活动教学设计《雪域阳光·拉萨印记》主题班会
- 2027年初中八年级科学《串并联电路特点》教学设计
- 2026年云计算安全合规人员业务考试题库(含答案)
- 2026年人力资源管理师二级理论知识模拟附答案
- 2026年建行信息技术类笔通关模拟题库附完整答案详解(名师系列)
- 《JBT 2728.2-2017电机用气体冷却器 第2部分:穿片式气体冷却器技术要求》专题研究报告
- 片碱溶解及片碱、液碱仓储经营项目环境影响报告表
- 2026年机械设计与人工智能的融合实践
- 选矿学谢广元课件
- 猪场饲养员合同协议
- 2025智能体发展与治理研究报告
- 膜性肾病的中医护理方案
- 房屋市政工程生产安全重大事故隐患判定标准培训课件
- 洗鞋店活动促销活动方案
- 二氧化碳地质封存与检测 课件全套 第1-7章-绪论、CO2多相流基础理化性质-矿场应用
评论
0/150
提交评论