2025-2026学年福建省建瓯市初中历史九年级期末上册自测模拟快速提分题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2021年是我国农历辛丑年（牛年），甲骨文“牛”字采用的是象形的造字法，据此推测下列哪个是甲骨文的“牛”字A．B．C．D．

2、雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏，有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨论，公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典（

）A．法令彰显民众意愿B．公民大会权力至上C．参政是公民的义务D．城邦民主受到监督

3、张老师引导学生列出教科书中的五大帝国名称（如下图），再把这些帝国的统治范围示意图绘制并展示出来。同学们发现了这些帝国对历史发展产生的共同作用是（

）

A．产生并形成了三大世界性宗教B．促进了东西方经济文化交流C．都为今天留下了丰富的旅游资源D．建立了世界上完善的法律体系

4、吴越同学在学习历史过程中，她读到了封君封臣制、庄园法庭、法国琅城起义、行会等内容，那么她正在学习的主题是（

）A．奴隶社会的欧洲B．封建时代的欧洲C．中世纪的亚洲文明D．东西方文明的交融

5、下列与封建时代的欧洲相关的历史史实，按时间先后，排序正确的是（

）

①法兰克王国改革土地分封形式

②庄园遍布欧洲各地

③城市取得一定自由和特权，成为自由城市④《查士丁尼法典》颁布A．①④②③B．②①③④C．③①②④D．④①②③

6、拜占庭以希腊语为其大众语言，这便利了希腊罗马古典文化的存留。西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。材料强调了拜占庭（

）A．为文艺复兴提供了精神土壤B．成为东西方文化交流的桥梁C．对希腊罗马文化的兼收并蓄D．对本民族文化的继承和创新

7、从646年开始，日本仿效中国进行一系列改革，日本（）A．加强了世袭贵族的地位B．开始了日本封建化进程C．推动了奴隶制经济发展D．严重削弱了天皇的权力

8、下图是16世纪意大利画家提香为欧洲某国王画的肖像。画中的国王作富商打扮,鲜明的配色也是当时富人常见的审美倾向。据此可知（

）

A．经济发展影响世人的价值取向B．提香的绘画仍然以宗教为题材C．意大利资本主义经济非常发达D．提香擅长神韵写意的绘画风格

9、如图，促成东西方贸易路线发生变化的事件是（

）

A．手工工场兴起B．租地农场兴起C．文艺复兴D．新航路开辟

10、观察下列大事年表，这三个历史事件反映的共同主题是（

）时间1640-1688年1775-1783年1789-1815年事件英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命和拿破仑帝国A．走向近代B．资本主义制度的初步确立C．殖民地人民的反抗斗争D．资本主义制度的扩展

11、有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”，下列历史事件最能印证这一观点的是（

）A．发动政变，夺取政权B．把共和国变成帝国C．颁布了《独立宣言》D．制定《拿破仑法典》

12、英国用和平渐进的方式实现制度变革，北美的民族战争是在启蒙思想中起步，法国是用不断革命的方式推进政治民主化。这说明A．国家的现代化之路是由具体的国情决定B．暴力革命是现代制度建立的必经之路C．英国资产阶级革命兼具首创性与妥协性D．英法美资产阶级革命是反封建的先驱

13、观察下图所示，为其提供动力的是（

）

A．人力B．水力C．风力D．蒸汽机

14、《世界文明史》一书中写道：“它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。”这段话评价的是（

）A．光荣革命B．工业革命C．第二次工业革命D．信息技术革命二、综合题

15、阅读下列材料，回答问题。材料一

素以尊崇传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的……1688年“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有隔断历史、超越传统。——程汉大《英国政治制度史》材料二

为了证明自己政策的合理性，革命者主张人民主权……合法的政治权利不属于国王而属于组成社会的民众，在北美革命者宣称脱离英国而独立，建立一个在人民主权原则上的新政权。——《全球通史》材料三

18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一撤——摘自马克垚主编《世界文明史》

(1)材料一中“从根本上改变了英国发展方向”指的是哪一政治制度的创立？该制度建立有何标志；分析材料，归纳出英国政治制度发生根本改变的原因？

(2)据材料二并结合所学知识指出北美脱离英国殖民统治的历史事件是什么？此次事件的开始时间和转折点战役分别是？该事件有何性质？

(3)根据材料三结合所学知识，分析法国大革命、英国资产阶级革命和美国独立战争爆发原因的异同？法国革命和美国革命是如何"相互影响、相互促进"的？

(4)综上所述，思考人类政治文明的发展趋势是怎样的？

16、学习工业革命，可以从收集史料、辨别研究价值入手，再深入理解，并进行理性分析和客观评判。阅读材料，回答问题：材料一

材料二

动力革命解放了人的手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。——摘编自刘宗绪《世界近代史》材料三

珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工；骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》材料四

工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。——摘编自张跃发《近代文明史》

(1)材料一中，直接史料是？间接史料是？

(2)材料二中的“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？根据材料二，指出工业革命给英国的经济体制带来了怎