2025-2026学年河南省初中历史七年级期末上册深度自测重点专题卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我县某中学历史老师在讲授“我国早期人类的代表”这一课时，出示一幅图片（见下图）并介绍说：“能直立行走，使用打制石器，学会使用火。”请你判断此原始人类应是（

）

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人

2、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊崇为中华民族的人文始祖的是（

）A．炎帝和黄帝B．黄帝C．尧D．舜

3、《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．行省制

4、当甲骨文在19世纪末被重新发现时，我国的学者几乎立刻就能够辨识。他们通过甲骨文与金文、篆文互证的方式，成功释读了大约600多个甲骨文字。下图是甲骨文与金文、篆文的“日”字，可见甲骨文（

）

A．符合大众的审美情趣B．是后世造字的重要参考C．成为文化传承的载体D．阻碍了后世汉字的创新

5、有人说：“读懂中国，必须先读懂中国传统文化；读懂中国传统文化，必须先触摸中国的彩陶。”彩陶，中国历史发展的源，华夏传统文化的根。下列远古居民中能够制造彩陶的是（）A．元谋人B．北京人C．河姆渡原始居民D．半坡原始居民

6、“道可道也，非恒道也。”“道生一，一生二，二生三，三生万物。”“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。上述这些具有朴素辩证法思想的材料应出自A．《道德经》B．《论语》C．《孟子》D．《诗经》

7、秦朝和隋朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝代说法正确的是（

）A．两朝都定都长安B．都出现盛世局面C．都实现制度创新D．都推行科举制度

8、下列重大历史事件发生的先后顺序是（

）

①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动

⑤楚汉之争A．①②③⑤④B．②③①④⑤C．②③④①⑤D．④⑤①③②

9、2020年12月17日，经历23天惊心动魄的太空之旅，嫦娥五号怀揣来自月球的岩石和土壤返回地球。这是一趟满载而归的科学探索，据说本称姮娥，因西汉时为避汉文帝刘恒的忌讳而改称嫦娥。这位西汉皇帝（

）A．增加赋税徭役B．倡导勤俭治国C．实施“推恩令”D．设置西域都护

10、下表内容反映了（

）

A．秦朝中央集权制度建立B．汉朝大一统的巩固C．隋朝科举制度的创立D．清朝君主专制的强化

11、刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为A．文景之治B．巩固大一统王朝C．光武中兴D．休养生息政策

12、陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义。有关这次起义的说法，错误的一项是（

）A．起义的根本原因是遇雨误期B．起义军一直打到咸阳附近C．起义军动摇了秦朝的统治D．起义军具有革命首创精神

13、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”该词描写的战役产生的影响是（

）A．为曹操统一北方奠定基础B．为三国鼎立形成奠定基础C．三国鼎立的局面正式形成D．最终结束三国鼎立的局面

14、绘制示意图是学习历史的重要方法之一。下图是七年级某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分，①处应填入的是（

）

A．西晋B．西汉C．东周D．西周

15、下列表格是鲜卑姓氏改为汉姓的情况，其反映的历史事件是

鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓践元贺兰贺丘穆陵穆独孤刘步六孤陆尉迟尉

A．商鞅变法B．颁布“推恩令”C．八王之乱D．北魏孝文帝改革

16、二十四节气被正式列人联合国教科文组织——人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明。”作者在编写以下著作时需要考虑到节气的是A．《道德经》B．《史记》C．《齐民要术》D．《论语》

17、秦始皇、汉武帝的相同点是A．都是开国皇帝B．都大力加强中央集权C．都把儒家学说作为正统思想D．都采用科举制度选拔人才

18、据农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，此后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩大的原因是（

）

①铁农具的使用

②分封制的瓦解

③牛耕的推广

④水利兴修A．①②B．③④C．①③D．②④

19、下列有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述，不正确的是（

）A．元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类B．北京人使用打制石器C．山顶洞人已懂得人工取火D．远古人类以家庭为单位各自生活

20、以下图片反映的共同主题是（

）

A．政治制度完善B．文学艺术繁荣C．农业技术进步D．海外贸易兴盛二、综合题

21、请阅读下列材料回答相关问题。

【看百家讲坛，品胜败兴衰】材料

历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。

(1)战国时期，“大兼并”是通过战争实现的。战国中期以后，在“诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局”中，崛起的是哪几个国家？请说出这一时期三次著名的战役。

(2)根据“秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力”，说说商鞅变法都变了些什么？（说出两条即可）

(3)这次变法成功了吗？说一说成功的表现。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：命为“制”，今为“诏”，天子自称曰“朕”，……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至千万世，传之无穷，……天下之事无小大皆决于上。——司马迁《史记》材料二：秦朝时有人称赞秦始皇：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料三：汉朝时有人这样评价秦始皇：“秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。”

（1）材料一是秦始皇确立的皇帝制度。根据材料概括这一制度的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析秦朝人“称赞”秦始皇的理由。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括归纳汉朝人是怎样评价秦始皇的。

（4）根据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价秦始皇？

23、阅读材料，回答下列问题。材料一：

材料二：时海内大乱，独江东差(稍微)安，中国士民避乱者多南渡江。——《资治通鉴·晋纪》材料三：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。——《晋书》

（1）材料一图1中的翻车有什么作用?图2中的书籍记述了哪方面的内容?

（2）材料二描述的是什么现象?依据材料三，分析南方经济发展的社会背景是什么?

（3）综合上述材料，谈谈促进社会经济发展的因素有哪些?

24、在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国历史上占有重要的地位。探究材料，走进百家争鸣。材料一

【推进历史的巨人】在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生。——易中天材料二

【震撼世界的影响】樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语.颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语.雍也》子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语·卫灵公》材料三

【优秀文化的传承】要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)请写出材料一中三位人物对应的学派。

(2)据材料二，指出孔子的核心主张是什么？援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张？

25、阅读下列材料：材料一“秦王扫六合，虎视何雄战；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风·秦王扫六合》材料二

“及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”——贾谊《过秦论》

请回答：

(1)结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？秦朝定都