钢琴 第7次课教案

PAGEPAGE3《幼儿歌曲弹唱》课程教案课次7授课课时1授课教师授课对象学前教育专业课题名称课题二为d小调幼儿歌曲编配和弦、伴奏音型并弹唱任务2、为d小调歌曲编配半分解和弦伴奏音型并弹唱教学目标1、学会为歌曲《娃哈哈》编配和弦2、学会为歌曲《娃哈哈》编配半分解和弦伴奏音型3、歌曲弹唱重点难点重点：为歌曲编配和弦、半分解和弦伴奏音型难点：歌曲弹唱教具钢琴教学场地教师琴房教学内容一、检琴抽查d小调的音阶与正三和弦练习情况，根据学生出现的问题及时纠正。二、导入同学们上节课我们学习了d小调的正三和弦。今天我们来学习使用正三和弦为歌曲编配和弦并弹唱三、新课（一）教师弹奏歌曲，学生视唱，分析歌曲的情绪同学们，现在我们来听一首活泼、动听的歌曲,这首歌曲的名字叫《娃哈哈》，同学们边听这首歌曲，边思考一个问题，这首歌曲的歌词与曲调描写了一种怎样的情绪，表达了一种什么样的思想感情？《娃哈哈》是一首充满欢乐与积极情感的儿童歌曲，歌曲将祖国比喻为一个大花园，象征着国家的美好与和谐，表达了对祖国的赞美之情，以及孩子们对祖国深深的热爱和自豪和对幸福生活的喜悦与感恩，体现了对当下幸福生活的喜悦和感恩之情与团结友爱的美好情谊。（二）分析这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声1、以首调概念来分析一下这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声歌曲总共分为三句话。四小节一句话第一句话是一至四小节。第一小节旋律音是63333，我们编配的是ⅰ级和弦。第二小节旋律音是4463，这一小节我们编配两个和弦。第一拍是ⅳ级和弦，第二拍是ⅰ级和弦。第三小节旋律音是22221，我们编配的是ⅳ级和弦。第四小节旋律音是2236，这一小节我们编配两个和弦，第一拍是是ⅳ级和弦，第二拍是ⅰ级和弦。歌曲第二句话是五至八小节。第五小节旋律音是222267，我们编配的是ⅳ级和弦。第六小节旋律音是111176，我们编配的是ⅰ级和弦第七小节旋律音是7777217，我们编配的是ⅴ级和弦。第八小节旋律音是666，我们编配的是是ⅰ级和弦歌曲第三句话是九至十二小节。这一句话旋律重复上一句，和声编配相同，是ⅳ、ⅰ、ⅴ、ⅰ级和弦2、教师弹奏教师：《娃哈哈》这首歌曲的和弦编配完了，下面我来弹奏一下，请同学们听听和声是否和谐？（三）、编配伴奏音型1、ⅰ—ⅳ—ⅴ—ⅰ和声连接教师：这首歌曲表达了欢快、活泼的情绪，根据歌曲的旋律特点，我们使用具有具有维吾尔族手鼓节奏特点的切分节奏的伴奏音型，下面是ⅰ—ⅳ—ⅴ—ⅰ和声连接2、学生练习弹奏3、教师范奏教师：4、师生合奏5、这首歌曲也可以使用下面这种伴奏音型来伴奏（四）歌曲演唱提示：《娃哈哈》是一首充满童趣、节奏明快的经典儿童歌曲，演唱核心在于传递活泼、喜悦的情绪，同时兼顾音准、节奏的稳定性。1、抓住“童趣感”的情绪表达。歌曲的灵魂是“快乐、天真”，演唱时需先调动情绪，避免生硬“念唱”：2、表情与状态：保持微笑，眼神灵动（可想象和小伙伴玩耍、庆祝的场景），身体可轻微随节奏摆动（如拍手、点头），传递“轻松热闹”的氛围，尤其副歌部分（“娃哈哈，娃哈哈”）要更有活力。3、语气代入：用“小朋友说话般的亲切语气”演唱，咬字不用过于用力或刻意“装可爱”，自然即可——比如“我们的祖国是花园”中“花园”二