2026年七年级语文秋季学情自测卷02新教材统编版-语文考试版A4

2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷02(满分120分，考试用时120分钟)1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(23分)四时流转，是诗，是画，亦是人生。让我们一起开启一段探寻“四时”之旅，在天地间，在山水里，在人生中……天有四时，春秋冬夏上古时代，时间像风一样，难以捉摸。①nóngzuòwù的播种时节无定，收成全凭天意。先民祈祷上苍的同时，也敏锐地觉查到天地之间存在某种规律。于是，他们奔赴四方，观测星辰，记录太阳的每一次②nuóyí,为人们混沌的光阴制定秩序，逐渐形成了春耕、夏耘、秋收、冬藏的节序。从此，四时轮转，岁岁循环，再不③jiànduàn。shì规律的答案，它不是⑤qīngyì得来的自然节拍器，而是我们的先祖⑥dǐkàng蛮荒、驯服岁月、顺应自然的智慧。1.以上是小语整理的关于“四时”来由的讲解稿，文中用汉语拼音代替的词语，请按顺序将汉字写在横A.我以日初出时去人近，而日中时远也。B.学而时习之，不亦说乎?C.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。DA.晷晷guǐ①日影，借指时光。②古代用来观测日影以定时刻的仪器。簋簋guǐ古代青铜或陶制盛食物的容器，多为圆形，两耳。癸guǐ天干的第十位，与地支配合以纪年、纪分)6.共读经典名著,交流阅读收获，在分享中感受文学魅力、提升思辨能力。(1)【荐书目】下列图书标签上的信息有误的一项是()(2分)(2)【评译文】阅读外国名著时，要根据自己的喜好挑选合适的译本。下图是鲁滨逊航海时遭遇的场景。如果请你给这幅图片配上鲁滨逊的内心独白，你会选哪个?为什么?(4分)译文①:每一个巨浪打过来，我都觉得我们就要被大海吞没了；每一次船儿跌入波谷中间，我就想着我们再也不会从浪底升起。译文②:我默默地等待着每一层涌浪将我们吞噬，当船跌入浪谷，我总以为再也不会漂出水面。我选择译文(填序号),理由是二、阅读与鉴赏(47分)(一)阅读下面的诗歌，完成各小题。(4分)唐王维唐高适北风吹雁雪纷纷。7.《送元二使安西》的前两句描绘了一幅怎样的画面?请用生动的语言表述出来。(2分)8.这两首都是送别诗，但表达的情感不同，请分别结合最后两句，说说各抒发了诗人怎样的情感?(2分)(二)阅读下面的文言文段，完成题目。(12分)【甲】①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然②流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之③。因问明帝：“汝意长安何如日远?”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异④之。明日，集群臣宴会告以此意更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪?”答曰：“举目见日，不见长安。”(选自《世说新语》,有删改)【注释】①洛下：洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。②潸然：流泪的样子。③具以东渡意告之：把晋王朝东迁的原委告诉了他。④异：对……感到诧异。9.解释下列加点词的意思。(4分)①我以日始出时去人近②孰为汝多知乎③不闻人从日边来④尔何故异昨日之言邪(标画2处)(2分)11.下列对【甲】文理解不正确的一项是()(3分)C.两小儿证明自己观点的思路是一致的，即先给出观点，然后用生不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的③。(3分)(三)非连续性文本阅读(14分)【材料一】①人形机器人，又称仿人机器人或类人机器人，指具有人的形态和功能的机器人，具有拟人的肢体、运动与作业技能，以及感知、学习和认知能力，建立在多学科基础之上，综合运用机械、电气、材料、传感、控制和计算机来实现拟人化的功能。②人形机器人一直是科幻作品的宠儿，现实中的它们，正以惊人的速度进化。人们期待它在病房24小时监测病人、替工程师进入高危环境作业，希望它能走进家庭，成为“智能保姆”,甚至是能理解情绪的伙伴。但同时也担忧：它会不会抢走重复性的工作?过度依赖它会不会让人与人的交流变少?个人数据安全该怎么保障?人形机器人名片(一)【名称】学霸01【特点】全国首个机器人博士生，身高1.75米，体重30公斤，拥有仿生人脸和细腻表情能力。研究方向为数字演艺设计，可快速学习戏【作用】与人类学生同堂共学，推动艺术与科技融合；的应用，为未来人机共生的人形机器人名片(二)【名称】新白娘子【特点】身着定制的古风柔和的眉眼、圆润的脸型，具备一定的智能交互能【作用】走进杭州中国伞博物馆，担任具备丰富表“讲解员”,为参观者提供沉开启人形机器人“文化之人形机器人名片(三)【名称】拾光S1【特点】首个面向家庭场景的通用人形机器人，2小时充电8小时续航。智【作用】主打上肢精细家务、居家实操能力，已实现切菜加热、衣物叠放收纳、桌面清洁、洗碗归位等长流程家务任务；同时具备陪老人聊天、提醒服药、给儿童讲故事等陪护【材料三】当下，人们对人形机器人的出现仍存在诸多误解。一起来看看，这些说法到底错在哪里。误解一：人形机器人纯属多此一举其实，选择人形机器人的重要原因并非美观，而是为兼容人类改造好的物理世界。人形机器人有运动优势，因很多设施是为人类使用设计，身体结构类似人的机器人能无缝对接。例如，工厂台阶会卡住轮式设备，物流搬运需频繁上下作业，户外电站和化工厂巡检涉及复杂地形与上下楼梯，这些场景依赖足式机器人越障能力。人形机器人形态是为适配人类建造的环境。其实，机器人领域的“遥控”准确说法是“遥操作”,它是实时人机协同自行协调动作。在机器人里，这些自行完成的事包括传感器融合、运动规划和实时平衡控制，操作者推摇杆，后台涉及几十个关节的毫秒级协同，技术含量高。其实，机器人跑酷、打拳乃至挑战马拉松，看似是“炫技”,实则是在探索自身性能的边界。这些活动会让机器人频繁遭遇重心突变，若能及时做出反应、维持平衡，那么在实际工作场景中遇到意外状况时，也能更好地避免摔倒。高难度动作与极端环境的考验，更有助于暴露机器人在设计、算法或硬件上的各类问题，从而推动技术团队更快地针对性改进。13.上述三则材料围绕“人形机器人”分别写了哪些内容?(3分)今人形机器人形态是为适配人类建造的环境机器人需要遥控就是大号“遥控车”今①今②15.如果你的爷爷年岁已高，长时间独自在家又不太会用智能手机，还经常忘记吃药。你决定为他配的设计方案。(5分)(四)阅读下面文章，完成后面问题。(17分)“感谢您指出我的错误”①“两弹一星”元勋钱学森不仅仅是中国导弹事业的奠基人，还为我国早期的核事业发展作出了很大贡献。早在我国第一颗原子弹爆炸成功之前，钱学森就以超前的眼光提出了研制“两弹结合”的构想。他是核导弹研究设计的总负责人，是科学泰斗，他的超常智慧和杰出成就令人敬佩。而发生在1964年的一个小故事，更足以折射他的人格魅力。②1964年1月19日，新疆生产建设兵团农学院青年郝天护怀着惴惴不安的心情给钱学森写了一封信。信中指出钱学森新近在《力学学报》发表的一篇关于土动力学的论文中，一个方程的推导有误。③见信后，钱学森并没有。他迅即找来那篇论文，重新推导论文中有关公式的方程组，发现的确是自己的失误。④1964年3月29日，钱学森提笔给郝天护回复了一封信。信中说：“我很感谢您指出我的错误!也可见您是很能钻研的一位青年，这使我很高兴。科学文章的错误必须及时阐明，以免后来的工作者误用不正确的东西而耽误事。所以我认为，您应该把您的意见写成一篇几百字的短文投《力学学报》刊登，帮助大家。您以为怎样?让我再一次向您道谢。”⑤这封言辞恳切的信中，他称呼对方为“您”,而且在“您”字之前空了一格，以示尊重，短短的几⑥收到钱学森亲笔回信的郝天护简直不敢相信自己的眼睛。信寄出后，他还曾后悔过，怀疑过自己不自量力，人家钱先生有空搭理我吗?但令他惊喜和感动的是，钱先生在信中毫无的气势，展现的是平等待人的长者风范、谦虚谨慎的治学态度和与人为善的诚实美德。他在走廊里大喊：“钱学森先生回信了!”⑦在回信鼓励下，郝天护把自己的见解写成700字的短文，题为《关于土动力学基本方程的一个问题》,投给《力学学报》。编辑当时没有马上刊用，后来在钱老关心推荐下，发表在中国力学界的权威杂志《力学学报》上。《力学学报》创刊于1957年，由中国科学院主管、中国力学学会和中国科学院力学研究所主办，首任主编正是时任中国科学院力学研究所所长钱学森。能在这本重量级杂志上发表一篇文章，有时甚至能改变一个人的命运。⑧几十年过去后，郝天护由一棵学术幼苗长成了参天大树——成长为固体力学专家、东华大学教授，曾连续多年担任国家自然科学基金项目主要负责人，1995年还被选为美国纽约科学院院士。⑨当时钱学森的回信，给从首都下放到边疆的知青郝天护以极大的鼓舞，让他念叨了一辈子，感恩了一辈子。郝天护后来回忆说：“他的炽热回信对我的一生起了极其重要的影响，使我在艰难条件下也地崇尚科学。”⑩钱学森对待一个无名的晚辈后学能如此谦逊爱护，值得我们永远铭记和学习。17.把下列词语依次填入文中的横线上，顺序正确的一项是()。(3分)①矢志不移②居高临下③虚怀若谷④不屑一顾