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文档简介
(满分100分时间120分钟)1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()2.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。B.7000人以上3.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理留学资格并承担违约责任?()。C.半个月入学资格()6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。B.社会服务能力D.指导学生能力7.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。8.教师实现人生价值的根本途径是()。B.教书育人题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。C.导向——激励功能D.鉴定——选拔功能10.大学生的人际交往较少带有功利性,主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是()。D.交往内容的多样性11.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭B.爱国守法12.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。13.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.坚持性D.自律性14.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。C.行政与学术的关系15.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。B.教育信念C.责任感16.提倡程序教学和机器教学的心理学家是()。17.某县一所寄宿制小学,三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前,辅导教师发现楼道灯因趁着黑暗装鬼叫,引起女同学恐慌奔逃,导致有人摔倒发生踩踏,以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节,可以避免和减轻事故()①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不18.心理学史上的第三次思潮是()。B.行为主义19.对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是()。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者D.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展20.()是指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。B.社会消退21.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是()。22.个性心理中具有核心意义的成分是()。23.朵朵今年大班,这几天她的牙齿开始松动,她每天都在担心牙齿什么时候会掉,课堂上不D.不正确,这会让朵朵产生优越感24.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是()B.保健因素与激励因素C.主观因素与客观因素D.认知因素与意志因素25.某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。26.关于创造性与智力发展的关系,下列说法中正确的是()。B.低智商也可能有高创造性27.以大学作为载体,公认的学术理念有学术自由、()、教学和科研相统一等。B.学术就是知识28.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。29.教师的表率作用主要体现在()A.谈吐文雅30.在思维的(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。B.形式逻辑思维阶段D.言语前思维阶段31.文”与“化”并联使用,较早见之于(B.《道德经》C.《春秋》D.《周易》32.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即()。33.高等学校科学研究最显著的特点是()。B.方法创新34.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家()。35.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()36.学校心理健康教育的任务是()A.促进学生实现与环境的积极适应37.对于规则和自由的关系,以下说法正确的是()。B.绝对自由是不存在的,人总要受到外在必然性的制约38.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。B.发展观的转变C.学习观的转变D.择业观的转变39.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有()40.课堂教学的优点是()。C.增强教学的计划性41.大学生人际关系不良的类型有()B.社交恐惧症42.学校要创设符合心理健康教育所要求的()43.根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()44.不受监督的权力必将导致腐败,对权力监督的形式有()B.自我监督C.法律监督D.舆论监督45.文化素质教育的目的在于()。46.大学生之所以是特殊群体是因为()。D.大学生是和谐发展的整体的人47.大学生心理健康的标准包括:基本心理能力、内外协调适应以及()。B.情绪情感稳定48.学校人际关系特点包括()。A.人际关系的文化蕴含B.教育目标的制约性49.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为()。A.追求正义,关爱社会B.追求创新,注重个性D.严谨治学,学术诚信50.教书与育人的关系正确的描述是()。A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.先教书自然能育好人51.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验52.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()。A.教师行为的科学性53.高校教学方法改革的趋势
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