湖北直辖县级行政单位潜江市初中13校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题（含答案）

湖北直辖县级行政单位潜江市初中13校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题一、选择题1．考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大，随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可知，当时（）A．氏族聚落开始形成B．手工技术高超C．礼乐制度趋于完善D．出现阶级分化2．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（

）A．人类文明最初诞生于两河流域B．文化交流促进区域文明的发展C．文明成长呈现地域性与世界性D．文明起源具有统一性和多样性3．下表是古代亚非文明与古希腊文明的对比，据此可得出的核心结论是（）项目亚非文明古希腊文明地理环境大河流域，平原广阔多山靠海，岛屿众多经济类型农耕经济为主工商业、海外贸易发达政治特点君主专制为主城邦民主政治A．地理环境影响文明发展方向B．亚非文明优越于西方文明C．古希腊文明优越于亚非文明D．农耕文明必然走向君主专制统治4．罗马文化对待希腊文化的态度，一方面有意识或无意识地模仿希腊的文化、历史、宗教、法律和建筑等；另一方面，有选择的接受并打上自己民族的烙印，形成自己文化的特色。这表明（）A．罗马文化排斥希腊文化影响B．罗马文化在继承中创新与发展C．希腊文化削弱了罗马的特色D．罗马文化对希腊文化全盘照搬5．古希腊是欧洲文明的发祥地。以下属于古希腊遗址的是（）6．在英国，罗马法成为12世纪法律进修科目的普遍讲义。在法国，从16世纪起，罗马法逐渐成为法官断案的具有权威性的准则。罗马法在德国一直被沿用到19世纪末期。材料体现了（）A．罗马法促进西方生产力进步B．罗马法使西方文明领先于东方C．罗马法推动西欧封建制形成D．罗马法对欧洲各国法律影响较大7．下面一组图片是古希腊的陶瓶画，其内容共同反映了古希腊（）A．农业生产的特点B．军事战争的频繁C．竞技体育的发达D．社会生活的风貌8．西罗马帝国的灭亡，日耳曼“蛮族”王国的建立，让罗马教会必须适应新形势，寻求新的政治保护和政治依靠，以便重振昔日的权势。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。这表明（

）A．教会成为王国重要的组成部分B．教权与王权的相互利用C．教会与王国之间存在经济联系D．教权与王权的相互争夺9．欧洲中世纪有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”这反映了封君封臣制的从属关系。“封君封臣制”来自于A．拜占庭帝国B．奥斯曼土耳其帝国C．西哥特王国D．法兰克王国10．公元9世纪开始，在欧洲各地庄园逐渐流行。它以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明（）A．庄园是一个独立的政治单位B．庄园主和佃户人身依附关系紧密C．庄园是一种新的农业经济组织形式D．佃户的经济利益得到完全保障11．＂罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。＂下列对材料理解表述正确的是（）A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B．亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国C．亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国D．罗马取得布匿战争胜利后控制了西地中海12．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（）A．明治维新B．大化改新C．大和的统一D．种姓制度二、非选择题13．某班布置“古代世界”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。版块一【建筑中的历史】建筑一名称：古罗马高架引水渠简介：高架引水渠是罗马帝国时期的一种城市供水设备。它由2万多块大石头堆砌而成，石块间没有任何水泥等灰浆类物质黏合，现在仍坚固完好。建筑二名称：简介：版块二【图片中的历史】（1）请按照版块一中建筑一简介的提示，在金字塔和罗马大竞技场中任选其一将建筑二内容补充完整。（2）版块二“缔结封君封臣关系的仪式”中封君封臣的关系是靠什么维系的?“劳动中的农奴”为谁劳动?（3）请你为“版块二所给的图片”拟定一个恰当的主题。14．【法制进步】材料一从法典中可知，古巴比伦人被划分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级，奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力。另外，男性家长对妻子、儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。此外，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。——摘自九年级《世界历史》材料二该法典（《罗马民法大全》）鼓吹“君权神授”，皇权至尊，宣扬皇帝的旨意具有法律效力，反对皇帝就会遭到法律的惩治。法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。（1）请写出材料一中法典的名称并归纳其典型特征。（2）依据材料二，结合所学知识，指出《罗马民法大全》的实质及其进步之处。15．自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了许多尝试与努力。阅读下列材料，回答问题。材料一：一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”材料二：《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”材料三：第8条所有法国人都享有民事权利。第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。——《拿破仑法典》（1）材料一中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？（2）根据材料二结合所学知识概括《查士丁尼法典》颁布的目的是什么？（3）材料三中体现法典哪些基本原则？这部法典对世界有何影响？（4）依据上述材料结合所学知识，请你谈谈民主与法制的关系。16．阅读材料，完成下列要求。材料一杰出人物是历史人物中对推动历史发展作出重要贡献或起重要作用的人。在历史发展进程中，新的历史任务往往是由具有进步意义的历史人物首先发现或提出来的。他们比一般人站得高、看得远，解决历史任务的愿望也更强烈。先进阶级的政治代表人物、杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家等的创造性活动，对于人类的发展和社会进步有着巨大的推动作用。材料二任何历史人物的出现都体现了必然性和偶然性的统一。根据历史人物所具有的历史特征和阶级特点，唯物史观主张，评价历史人物时应该坚持历史分析方法和阶级分析方法。依据材料提炼一个观点，并结合世界古代史内容进行论述。要求：（观点明确，史论结合，表述成文）湖北直辖县级行政单位潜江市初中13校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题答案1．D2．D3．A4．B5．B6．D7．D8．B9．D10．C11．D12．B13．（1）示例一：金字塔。金字塔是古埃及法老为自己修建的呈角锥体状的陵墓。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的象征。示例二：罗马大竞技场。罗马大竞技场是罗马建筑的典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。大竞技场可以容纳8万名观众。（2）维系：土地封赐；谁：庄园领主。（3）主题：封建时代的欧洲。14．（1）名称：《汉谟拉比法典》。特征：等级森严；实行家庭奴隶制；商品经济活跃。（2）实质：维护奴隶主阶级的利益。进步之处：奠定了欧洲民法的基础。15．（1）雅典的民主政治制度（2）稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力（3）法律面前人人平等；保护私有财产；契约具有法律效力，成为近代以来许多国家创制民法的蓝本（4）民主是法治的基石，法治是民主的保障；民主与法治相互促进等16．示例1：观点：杰出人物的创造性活动推动人类社会发展。论述：杰出人物能够顺应时代要求，推动历史进步。古希腊的伯里克利，执政期间扩大公民权利，完善雅典民主政治，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰，促进雅典文化繁荣。古代亚历山大，率军东征，建立地跨欧亚非的大帝国，促进东西方文化大交汇。综上，杰出人物在历史发展中发挥重要推动作用，推动