小学师德师风考试试卷及答案

小学师德师风考试试卷及答案一、单项选择题（共12题，每题3分，共36分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》的核心出发点是（）A.规范教师职称评审流程B.保障教师合法权益C.规范教师职业行为，提升教师职业道德素养D.提高教师工资待遇2.小学教师对待学生应当坚持的首要原则是（）A.成绩优先B.严管重罚C.关爱学生、平等公正D.顺从学生意愿3.教师组织、参与有偿补课，受到的处理不包括以下哪项（）A.批评教育B.扣除绩效工资C.撤销教师资格D.优先参与评优评先4.评价教师队伍素质的第一标准是（）A.教学成绩B.师德师风C.科研水平D.教龄长短5.以下家校沟通行为符合师德要求的是（）A.公开在家长群曝光学生私人缺点B.接受家长赠送的高档礼品C.主动反馈学生在校表现，共同制定教育方案D.要求家长代为批改班级作业6.以下行为属于变相体罚的是（）A.对上课违纪学生进行口头批评B.要求迟到学生抄写课文100遍C.要求扰乱课堂秩序的学生站立听课5分钟D.对未完成作业的学生进行单独谈话7.教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习8.教育公平在小学阶段的核心体现是（）A.所有学生使用相同的教材B.所有学生取得相同的成绩C.公平对待每一位学生，不设置重点班D.所有学生参加相同的课外辅导班9.针对学习困难的学生，教师的正确做法是（）A.安排其坐在教室最后一排，避免影响其他学生B.放弃辅导，要求家长自行校外补课C.针对性制定帮扶计划，利用课余时间免费辅导D.公开批评其学习能力不足，督促其努力10.教师收受家长价值超过1000元的礼品，按照相关规定应当给予的处理是（）A.警告处分，退还礼品B.记过处分，退还礼品，取消当年评优资格C.仅需退还礼品即可D.不做处理，属于正常人情往来11.小学教师在课堂上的言行应当符合的基本要求是（）A.可以传播极端个人主义思想B.可以发表不利于民族团结的言论C.不得有违背党和国家方针政策的言行D.可以按照个人喜好随意解读教材内容12.以下不属于师德师风考核内容的是（）A.教育教学业绩B.关爱学生情况C.廉洁从教情况D.思想政治表现二、填空题（共8题，每空2分，共20分）1.四有好老师的标准是：有理想信念、________、有扎实学识、________。2.师德师风是评价教师队伍素质的________标准。3.教师不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构和他人________生源、提供相关学生信息。4.教育公平的核心是________公平，要保障每一名学生平等接受教育的权利。5.实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、________的原则，不得损害学生人格尊严。6.教师与家长沟通应当秉持平等协作、________的原则，不得利用职务之便谋取私利。7.教师不得在教育教学活动及学生面前发表、传播违背________的言论，不得传播宗教、封建迷信等不良内容。8.对违反师德师风规定且情节严重的教师，实行________制度，年度考核直接评定为不合格，不得晋升职称、参与评优评先。三、判断题（共8题，每题2分，共16分）1.小学教师可以按照学生考试成绩排名安排座位，以此激励学生提高学习成绩。（）2.教师在家长群内公开点名批评成绩倒数的学生，属于认真负责的表现，符合师德要求。（）3.教师私下收受家长赠送的价值500元的购物卡，只要未主动索要就不属于违反师德规定。（）4.师德考核不合格的教师，当年不得晋升专业技术职称、不得参与各级各类评优评先。（）5.教师可以在课堂上适当介绍宗教文化，拓宽学生的知识面，不属于违规行为。（）6.对于学习困难的学生，教师可以利用课后服务时间免费为其开展针对性辅导，符合师德要求。（）7.教师有权拒绝家长提出的有偿补课要求，同时应当引导家长通过学校课后服务等合规渠道解决学生辅导需求。（）8.教师在个人朋友圈发布嘲讽、贬低学生的言论，属于个人言论自由范畴，不违反师德规定。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》针对小学教师的核心要求。2.简述小学教师与家长沟通时应当遵守的师德规范。3.简述师德考核的主要内容及结果应用场景。4.简述针对学困生开展教育教学工作时应当遵循的师德要求。五、论述题（共1题，共8分）结合小学教育工作实际，谈谈你对“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”的理解，以及日常教学工作中如何践行师德要求。参考答案一、单项选择题1.答案：C。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》的制定目的是规范教师职业行为，引导广大教师成为四有好老师，核心出发点是规范职业行为、提升职业道德素养。2.答案：C。解析：关爱学生是教师职业道德的核心，小学阶段学生身心尚未成熟，教师应当平等公正对待每一名学生，尊重学生人格，保障学生合法权益。3.答案：D。解析：参与有偿补课属于违反师德师风的行为，会根据情节给予批评教育、扣除绩效、撤销教师资格等处理，不得优先参与评优评先。4.答案：B。解析：习近平总书记多次明确提出，评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。5.答案：C。解析：公开曝光学生私人缺点、收受家长礼品、要求家长批改作业均属于违反师德的行为，主动沟通学生情况、家校协同育人符合师德要求。6.答案：B。解析：要求抄写课文100遍超出了正常教育惩戒的合理限度，属于变相体罚；口头批评、5分钟站立听课、单独谈话均属于正常教育方式。7.答案：B。解析：关爱学生是教师职业道德的核心和灵魂，是教师职业的基本要求。8.答案：C。解析：小学阶段教育公平的核心是保障每一名学生平等接受教育的权利，不得设置重点班、快慢班，不得区别对待不同基础的学生。9.答案：C。解析：安排学困生坐最后一排、放弃辅导、公开批评均属于违反师德的行为，针对性开展免费帮扶符合关爱学生的要求。10.答案：B。解析：收受家长价值1000元以上礼品属于违反廉洁从教规定的行为，应当给予记过处分，责令退还礼品，取消当年评优评先资格，情节严重的给予更重处分。11.答案：C。解析：教师应当自觉爱国守法，传播优秀文化，不得在课堂上发表违背党和国家方针政策的言论，要按照课程标准科学解读教材。12.答案：A。解析：师德考核的核心内容是思想政治表现、关爱学生情况、廉洁从教情况、为人师表情况等，教育教学业绩属于业务考核内容，不属于师德考核范畴。二、填空题1.答案：有道德情操；有仁爱之心2.答案：第一3.答案：介绍（或推荐）4.答案：机会5.答案：适当性6.答案：互相尊重7.答案：党和国家方针政策（或宪法法律法规）8.答案：一票否决三、判断题1.答案：×。解析：按成绩排名安排座位属于对学生的不公平对待，会损害成绩靠后学生的人格尊严，违反平等公正对待学生的师德要求。2.答案：×。解析：在家长群公开批评成绩倒数的学生，会损害学生及家长的自尊心，属于不当教育行为，不符合关爱学生、尊重家长的师德要求。3.答案：×。解析：无论是否主动索要，收受家长礼品、礼金、消费卡等均属于违反廉洁从教的师德规定，情节严重的会给予纪律处分。4.答案：√。解析：根据师德师风建设相关规定，师德考核不合格的教师，当年不得晋升职称、不得参与评优评先，情节严重的还会调整岗位或解除聘用合同。5.答案：×。解析：我国实行教育与宗教相分离的原则，教师不得在课堂上传播宗教内容，该行为违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“传播优秀文化”的要求。6.答案：√。解析：利用课后服务时间为学困生免费辅导属于关爱学生、爱岗敬业的表现，符合师德要求。7.答案：√。解析：拒绝有偿补课是教师应当遵守的基本师德规范，同时引导家长通过合规渠道解决辅导需求，是主动承担育人责任的表现。8.答案：×。解析：教师无论在公共场合还是个人社交平台，都应当遵守师德规范，不得发表贬低、侮辱学生的言论，该行为违反关爱学生、为人师表的要求。四、简答题1.参考答案：核心要求包括：①坚定政治方向，拥护党的领导，贯彻党的教育方针；②自觉爱国守法，遵守宪法法律法规，恪守职业道德；③传播优秀文化，带头践行社会主义核心价值观；④潜心教书育人，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律；⑤关心爱护学生，严慈相济，做学生的良师益友；⑥加强安全防范，增强安全意识，保障学生人身安全；⑦坚持言行雅正，为人师表，遵守社会公德；⑧秉持公平诚信，平等对待学生，恪守诚信原则；⑨坚守廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利，不得参与有偿补课；⑩规范从教行为，遵守教学纪律，不断提升专业能力。（答出5点即可得满分）2.参考答案：①尊重家长，平等沟通，不得居高临下训斥、指责家长；②主动沟通，及时反馈学生在校的思想、学习、生活情况，不得隐瞒问题或夸大问题；③廉洁自律，不得收受家长的礼品、礼金、消费卡等财物，不得要求家长办理私人事项；④公正客观，沟通学生情况时要实事求是，不得带有个人偏见，不得歧视学困生、特殊学生的家长；⑤家校协同，主动听取家长的意见建议，共同制定符合学生特点的教育方案，不得把属于教师职责范围内的工作转嫁给家长。（答出5点即可得满分）3.参考答案：（1）主要内容：包括思想政治表现、关爱学生情况、廉洁从教情况、为人师表情况、遵守职业纪律情况等核心维度。（2）结果应用：①作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先、绩效工资发放的首要依据；②师德考核优秀的教师，在各类评奖、晋升中优先考虑；③师德考核不合格的教师，当年不得晋升职称、不得参与评优评先，年度考核直接定为不合格；④违反师德师风情节严重的，按照相关规定给予纪律处分，直至撤销教师资格、解除聘用合同。（内容2分，应用3分，表述准确即可得分）4.参考答案：①平等对待学困生，不得歧视、孤立学困生，不得把学困生安排在教室边缘区域；②尊重学困生的人格尊严，不得公开嘲讽、贬低学困生的学习能力，不得在家长面前过度指责学困生的不足；③主动开展帮扶，针对学困生的学习特点制定个性化辅导方案，利用课后服务等时间免费开展针对性辅导，不得要求家长自行安排校外有偿补课；④善于发现学困生的闪光点，多给予鼓励和肯定，激发学困生的学习兴趣和自信心；⑤主动与学困生家长沟通，共同制定帮扶计划，不得将学困生的教育责任全部推给家长。（答出5点即可得满分）五、论述题参考答案：（1）理解部分（4分）：①小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的启蒙阶段，教师的言行举止对学生的成长具有极强的示范性，师德师风直接决定了育人的方向和质量，只有师德过硬的教师才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；②师德师风是教师职业的灵魂，是区别于其他职业的核心特征，将师德师风作为第一标准，是落实立德树人根本任务的必然要求，也是建设高素质专业化教师队伍的核心导向；③当前部分小学教师存在有偿补课、收受家长礼品、歧视学困生等违反师德的行为，严重损害了教师队伍的形象，也影响了学生的健康成长，强调师德师风第一标准具有极强的现实针对性。（2）践行部分（4分）：①坚定理想信念，拥护党的领导，在课堂上传播正能量，不发表违背党和国家方针政策的言论，引导学生树立正确的价值观念；