班级工作计划总结

班级工作计划总结本学期2022级汉语言文学1班严格落实学校“三全育人”工作要求和学院学生工作部署，以“打造团结向上、学风优良、多元成长的新时代班集体”为建设目标，有序推进学期初制定的各项工作计划，各项工作取得了预期成效，也暴露出部分需要优化调整的问题，现将本学期班级工作完成情况复盘总结，并对下一学年第一学期班级工作作出具体规划安排。本学期班级工作完成情况总结（一）核心工作推进落实情况本学期班级工作围绕学风建设、思想引领、凝聚力塑造、服务保障四大板块推进，所有学期初既定计划全部完成，部分指标超额达成。在学风建设方面，学期初制定的核心目标为“专业必修课及格率不低于95%，英语四级通过率不低于80%，建立学业帮扶长效机制”，围绕这一目标，班级搭建了“集体导学+结对帮扶+经验分享”三层学风推进体系：一是坚持每周一到周五早半小时集体晨读，围绕专业经典篇目诵读、英语单词背诵开展集体学习，本学期累计开展16次集体晨读，出勤率稳定在92%以上；二是针对上一学年期末挂科的3名同学，由班级成绩排名前5的同学一对一结对，每周固定2个小时共同自习、梳理知识点，其中2名高等数学挂科的同学，本学期补考都取得了70分以上的成绩，顺利通过考核，1名文学概论基础薄弱的同学，期末成绩从期中的58分提升到期末的72分，成功跟上了班级进度；三是分主题开展学习经验分享，本学期一共邀请了3名已经保研的直系学长学姐、2名专业课教师、2名拿到国家级竞赛奖项的高年级同学进班分享，内容涵盖专业学习方法、论文写作技巧、竞赛参赛经验、保研准备流程等，累计开展8次分享会，覆盖全班所有同学，针对期末复习，班级还组织了各科重点整理共享文档，由各科课代表牵头整理知识点，共享给全班同学，大大提高了复习效率。最终本学期班级专业必修课平均及格率达到97.3%，高于年级平均水平4.2个百分点，专业年级排名前10名中，本班占6名，大学英语四级通过率达到83.1%，超过学期初既定目标3.1个百分点，比年级平均通过率高出12.7个百分点，学风建设目标超额完成。在思想引领方面，学期初计划每月开展1次主题团日活动、每两周开展1次主题班会，实现思想引领全覆盖，本学期严格落实这一计划，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、五四青年精神等主题，开展了“青春向党·强国有我”“重走红色足迹·传承革命精神”等4次主题团日活动，其中“重走红色足迹”主题团日，组织全班同学到本地的市革命纪念馆开展实地研学，同学们结合专业特点撰写了12篇研学感悟，其中3篇被学院公众号“文苑青年”推送，获得了全校范围内的转发点赞。班级严格落实青年大学习制度，由团支书每周提醒，团支部所有32名团员参学率连续16周保持100%，位列年级第一。在党员发展工作方面，本学期共组织8名同学提交入党申请书，经过团支部推优、学院党委考察，3名同学被确定为入党积极分子，全部按照要求完成了积极分子培训，考核成绩全部合格，班级党员发展梯队建设有序推进。在班级凝聚力建设方面，学期初计划通过丰富的集体活动打破同学之间的隔阂，提升班级归属感，本学期除了主题团日和班会之外，还开展了开学破冰露营、中秋联谊晚会、院级篮球赛、校趣味运动会等多项集体活动，其中院级篮球赛中，班级篮球队经过一个月的训练，一路过关斩将击败了去年的冠军队伍，拿到了院篮球赛冠军，比赛当天全班除了2名同学有急事请假，其余全部到场加油，整场比赛下来，原本不怎么交流的同学也开始互相聊天加油，班级凝聚力得到了明显提升。趣味运动会中，班级拿到了团体总分第二名的好成绩，进一步激发了大家的集体荣誉感。此外，班级还根据同学的兴趣爱好，自发成立了书法社、读书社、话剧社三个兴趣小组，每个小组每周开展一次活动，其中话剧社编排的话剧《觉醒年代》片段，拿到了学校话剧节三等奖，为班级争得了荣誉。在服务保障方面，班级建立了每周班委例会制度，本学期累计召开18次班委例会，每次例会都会收集同学们近期遇到的问题，及时协调解决，比如开学初部分同学反映宿舍空调制冷效果不好，班委第一时间联系了后勤维修部门，当天就完成了维修；针对选课中遇到的问题，班委整理了详细的选课指南，并且一对一帮助不会操作的同学完成选课，所有问题都做到了件件有回音，事事有着落。在资助评优工作方面，本学期的贫困生认定、国家助学金评定、三好学生评选等工作，全部按照公开透明的流程开展，先由个人申报，再由班委审核，最后全班公示三天，整个过程接受所有同学监督，本学期没有收到一起异议，得到了全班同学的认可。（二）存在的问题与不足本学期班级工作虽然完成了既定计划，但仍然存在四个方面的明显不足：第一，学风建设的分层赋能不到位，当前的学风建设体系主要侧重帮扶基础薄弱的同学跟上进度，针对学有余力、想要参加竞赛、科研、保研的同学，班级没有搭建足够的支持平台，很多大一大二的同学不知道怎么联系导师、怎么找竞赛信息、怎么组队，班级也没有系统整理相关信息，导致部分有能力的同学错失了很多参赛机会，本学期全班45名同学，只有12名同学参加了省级以上竞赛，占比不到30%，和年级优秀班级相比还有不小差距。第二，活动参与度存在明显分层，部分性格内向、有特殊安排的同学参与度较低，本学期统计下来，有4名同学累计缺席了超过三分之一的集体活动，班委之前只是在群里提醒，没有主动一对一沟通了解原因，部分同学是因为周末要做兼职，活动时间和兼职冲突，部分同学是不喜欢热闹的大型集体活动，觉得找不到参与感，而我们的活动设计大多偏向大型集体团建，没有针对不同需求的同学设计多样化的活动类型，导致这部分同学的归属感不强。第三，班级管理的信息化程度偏低，工作效率不高，目前很多通知收集、作业统计、信息整理还是靠人工统计，不仅容易出错，还浪费了班委很多时间，比如上次统计疫苗接种情况，人工统计花了一个晚上，还错了三个同学的信息，后来又重新统计，耽误了很多时间，没有充分利用在线工具提升管理效率。第四，对外联动不够，班级成长平台局限在本班内部，很少和其他班级、研究生学长姐、校外单位联动，导致同学们的视野不够开阔，获取信息的渠道有限，很多资源不知道怎么利用。此外，部分活动的时间安排不合理，大多是班委直接定时间，没有提前征集同学们的时间意向，也导致部分同学因为时间冲突无法参加，进一步拉低了活动参与率。下一学期班级工作计划下一学期我们升入大二，专业学习难度加深，同学们的发展方向开始分化，因此本学期班级工作的核心目标确定为“夯实学风基础、聚焦成长赋能、强化班级凝聚、优化服务保障”，围绕这一目标，具体工作计划安排如下：（一）构建分层分类学风建设体系，满足不同同学发展需求针对上一学期暴露的分层赋能不足的问题，本学期将学风建设分成基础层、提升层、核心层三个层级，精准对接不同需求：一是基础层，继续落实学业帮扶机制，针对上一学期挂科、基础薄弱的同学，继续安排一对一结对帮扶，把原来统一的集体晨读改成灵活打卡制，基础薄弱的同学要求参加集体晨读，学有余力的同学可以自主安排学习时间，满足不同同学的学习习惯，本学期基础层的目标是保持专业必修课及格率不低于95%，英语六级通过率不低于70%。二是提升层，针对想要参加竞赛、科研的同学，搭建“信息共享+经验对接+组队牵线”的支持平台，每月开展1次竞赛科研主题分享会，邀请不同领域的学长姐分享经验，九月份邀请“挑战杯”获奖队伍分享参赛经验，十月份邀请互联网+大赛获奖队伍分享项目筹备经验，十一月份邀请进课题组的学长姐分享科研入门经验，由学习委员专门整理竞赛信息汇总表，每个月更新一次，发到班级群里，提醒同学们报名，针对想要组队的同学，班级统计大家的参赛意向，帮忙牵线搭桥，匹配队友，针对想要进课题组学习的同学，班委对接学院的专业课老师，帮忙推荐，给同学们争取科研入门的机会，本学期提升层的目标是全班至少有60%的同学参加至少1项校级以上竞赛，产出1-2项高质量的竞赛作品，争取拿到省级以上奖项。三是核心层，针对已经确定保研方向、成绩排名靠前的同学，对接学院的专业导师，协助同学们跟着导师开展早期科研训练，定期组织核心层的同学开展科研讨论会，交流近期的学习进展，帮助大家更快成长。（二）创新思想引领形式，提升思想引领实效性本学期将改变过去念文件、开大会的思想引领模式，把思想引领和专业学习、社会实践结合起来，具体安排：一是每月的主题团日活动，由入党积极分子轮流牵头策划，每次团日设计一个小主题，九月份开展“喜迎国庆·经典诵读”主题活动，每个同学选择一段红色经典篇目诵读，录制成短视频，做成班级合集，发布在班级公众号上，十月份开展“我为社区做一件事”志愿活动，组织同学们到附近社区给老年人教智能手机使用，给留守儿童辅导功课，十一月份开展“传统文化调研”活动，到本地的古村落开展传统文化调研，结合专业知识撰写调研报告，改变过去室内开会的模式，让同学们在实践中接受思想引领。二是继续落实青年大学习制度，保持团员参学率100%，针对入党积极分子，每月安排他们承担1次班级工作，在实践中锻炼能力，配合学院党支部做好积极分子的培养考察工作，及时收集同学们的思想汇报，推进党员发展工作有序进行。三是开展心理健康教育主题活动，本学期计划邀请学校心理咨询中心的老师来班级开展一次大学生心理健康主题讲座，教授大家情绪调节的方法，班委团全部参加学院组织的心理知识培训，掌握基本的心理问题识别方法，建立班级匿名心事信箱，同学们可以随时投递自己的烦恼，班委每周整理一次，针对普遍问题集中回应，针对个人问题一对一私下沟通，发现有严重心理问题的同学，及时转介给学校心理咨询中心，做好关心陪伴工作。（三）优化班级活动设计，提升全体同学的归属感针对上一学期活动参与度分层的问题，本学期将推行“大型集体活动+小型兴趣活动”结合的活动体系，满足不同同学的需求：一是每学期开展2次大型集体活动，分别在十月中旬和十二月下旬，活动时间提前一周发布问卷，征集所有同学的有空时间，得票最多的时间定为活动时间，尽量照顾大多数同学的安排，针对之前参与度较低的4名同学，班委在开学第一周一对一上门沟通，了解他们的实际困难和需求，如果是时间冲突就调整活动时间，如果是不喜欢大型活动就邀请他们加入适配的兴趣小组，参与小型活动。二是支持兴趣小组开展活动，原来的三个兴趣小组继续运行，本学期新增夜跑小组、考研备考小组，满足不同同学的需求，每个兴趣小组每次活动的经费由班费报销一定比例，支持大家开展活动，喜欢安静的同学可以参加读书社、书法社，喜欢运动的可以参加夜跑小组、篮球小组，让每个同学都能找到适合自己的活动。三是打造班级文化符号，本学期计划完成班徽、班歌的设计创作，面向全班征集设计方案，投票选出最终的班徽班歌，每两个月出一期班级月报，整理班级两个月来的大事，表扬表现优秀的同学，记录同学们的成长瞬间，期末制作班级年度纪念册，把一年来的活动照片、同学们的感悟整理成册，发给每个同学，留下青春纪念。（四）完善班级服务管理机制，提升工作效率针对上一学期班级管理效率低的问题，本学期全面推行信息化班级管理：一是所有信息统计、通知回执、作业收集全部使用在线工具，建立班级共享云盘，把所有的学习资料、活动照片、通知文件都整理好，分类存放，方便同学们随时调取，建立班级信息在线统计表，随时更新同学们的联系方式、成绩、获奖情况，方便班委快速查询，减少人工统计的错误，提升工作效率。二是完善班委工作制度，继续坚持每周一晚班委例会制度，总结上周工作，安排本周工作，建立班委年度测评制度，学期末全班同学对班委进行测评，测评不合格的班委自动辞职，重新选举，保证班委队伍的战斗力，建立班委值班制度，每天安排一名班委在线值班，同学们有问题可以随时找到人，保证两个小时内回应，做到件件有回音。三是坚持公开透明的工作原则，所有的评优评先、资助认定、班费支出，全部公开公示，班费每学期结算一次，把所有支出明细发到班级群里，接受所有同学的监督，绝不允许出现公款私用的情况，保证班级工作的公平公正。（五）拓展对外联动平台，拓宽同学们成长视野本学期计划走出班级，搭建更多外部成长平台：一是开展“研本结对”活动，对接学院2020级汉语言文学硕士班，每个月开展一次交流活动，研究生师兄师姐分享考研经验、科研经验，本科生和研究生一对一结对，有问题可以随时咨询，帮助同学们更早确定发展方向，少走弯路。二是和本市另一所高校的汉语言文学班级开展结对联谊，每两个月开展一次联合读书分享会，一起参观博物馆、展览，交流学习经验，拓展同学们的人脉，开阔视野。三是和附近的街道社区对接，建立常态化志愿服务基地，每周组织同学们到社区开展志愿服务，比如辅导留守儿童功课、给老年人开展传统文化公益讲座，既服务社会，也锻炼同学们的专业能力和社会实践能力。为保证上述计划落地，班级明确了责任分工与时间节点：九月第一周，班委召开新学期第一次全体会议，分解工作任务，明确班长统筹全局，团支书负责思想建设、团日活动和党员发展，学习委员负责学风建设、竞赛信息整理，文体委员负责活动组织和兴趣小组管理，生活委员负责班费管理、后勤保障，心理委