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文档简介

期中测试卷(一)2026-2027学年地理人教版八年级上册一、单项选择题(共13小题,每小题2分,共26分)读我国部分省级行政区简图,完成下面小题。1.当哈尔滨晨光熹微时,乌鲁木齐依然夜色深重,这种现象产生的原因是()A.我国东西跨经度大 B.我国南北跨纬度大C.我国海陆兼备 D.我国位于北温带2.下列关于呼和浩特所在省级行政区的叙述,正确的是()A.与朝鲜接壤 B.是沿海省级行政区C.与4个国家相邻 D.简称是内蒙古读我国某四个省级行政区轮廓及其民族文化活动图,完成下面小题。3.下列信息搭配正确的是()A.①—新—维吾尔族 B.②—滇—壮族C.③—内蒙古—回族 D.④—吉—满族4.下列关于我国少数民族的分布特点,叙述正确的是()A.主要分布在东北、西北、西南地区B.分布于东部沿海C.分布于内陆腹地D.均匀分布于全国5.我国境内生活着56个民族,共同组成了统一和谐的中华民族大家庭。下列叙述正确的是()A.人口最多的民族是壮族B.各民族都有自己的民族语言和文字C.汉族主要分布在北方地区D.各民族不论人口多少,一律平等读中国地形剖面图,完成下面小题。6.图示能反映的我国地势特征为()A.地势西高东低,呈现三级阶梯 B.地势东高西低,呈现三级阶梯C.地势北高南低,呈现两级阶梯 D.地势南高北低,呈现两级阶梯7.下列对我国地势特征产生的影响的叙述,不正确的是()A.利于海上湿润气流深入内陆,带来丰沛降水B.使许多大江大河滚滚东流,沟通了东西交通C.西高东低的地势特点有利于发展内河航运D.河流在地势阶梯交界处产生了巨大的水能手中有粮,心中不慌。2023年我国夏粮(主体为冬小麦)生产喜获丰收。下图示意我国东部冬小麦常年夏收开镰(收割)时间。读图,完成下面小题。8.我国冬小麦开镰(收割)时间呈现的规律是()A.由南向北推迟 B.由北向南推迟C.由东向西推迟 D.由东北向西南推迟9.各地冬小麦夏收开镰时间不同的主要原因是()A.热量的差异 B.降水的差异 C.作物的差异 D.地形的差异在从吉林长春开往广州东的Z384次列车,在某季节,车上乘务员平均每隔5站就需要更换一套服装,从厚重的羽绒服到轻盈的裙装,成为车厢内行走的亮丽风景线。据此完成下面小题。10.该季节最可能是()A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季11.该季节我国气温分布的特点是()A.自东向西气温递增 B.南北气温差异大C.自北向南气温递减 D.全国普遍高温读我国东南沿海某地2012年和2022年土地资源类型变化示意图,完成下面小题。12.与2012年相比,2022年该地区明显减少的土地资源类型是()A.耕地 B.林地 C.滩涂 D.居民区13.该地区目前存在的最大生态环境问题可能是()A.人口增加 B.大气污染 C.水污染 D.水土流失二、综合题(共3题,共24分)14.读图,完成下列问题。(1)半球位置:我国位于半球和半球。(2)纬度位置:我国大部分领土位于中纬度地区;(填重要纬线)穿过我国南部。我国大部分位于北温带,小部分位于带,没有带。(3)海陆位置:我国位于大陆东部,东临洋,是一个海陆兼备的国家。(4)从纬度位置、海陆位置,分析我国地理位置的优越性。15.宜昌与湖口分别是长江上、中、下游的分界点。读长江流域简图,完成下列问题。(1)长江发源于高原,自西向东注入海。(2)长江流域的水电站主要分布在(上/中/下)游地区,该地区水能资源丰富的原因是。(3)长江因航运发达有“黄金水道”的美称。长江航运最发达的河段是图中的(甲/乙/丙),其自然方面的原因是。(4)近年来,长江流域湖泊面积缩小,旱涝灾害频发,生态环境恶化。下列措施中有利于缓解长江生态环境问题的有()①修建水库②围湖造田③疏通河道④清除蓄洪区A.①② B.②③ C.①③ D.③④16.阅读图文材料,完成下列问题。材料一党的二十大报告指出,“要全方位夯实粮食安全根基,牢牢守住十八亿亩耕地红线,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”这使得耕地保护、粮食安全问题再次成为社会关注和热议的焦点。材料二下方为中国土地资源类型分布图及漫画《分田》。(1)结合所学知识分析,从地形类型上看,我国的耕地分布特点是什么?(2)简述《分田》反映的主要问题,并针对该问题提出合理建议。(3)粮食作物为人类提供维持生命的能量和营养。作为中学生,请为你所在学校的餐厅设计两条有关节约粮食的宣传标语。

参考答案1.A2.D3.A4.A5.D6.A7.C8.A9.A10.D11.B12.B13.D14.(1)北;东(2)北回归线;热;寒(3)亚欧;太平(4)我国南北跨纬度广,气候多样,有利于发展多种农业经营;我国海陆兼备,有利于发展海洋事业和对外贸易。15.(1)青藏;东(2)上;位于阶梯交界处,河流落差大,流速快,水量大(3)丙;江阔水深,水流缓慢(4)C16.(1)耕地主要分在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵区。(2)主要问题:滥占耕地

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