2026-2027学年初中体育与健康九年级全一册华东师大版（新教材）不滥用镇静、催眠等成瘾性药物课时诊断卷

2026-2027学年初中体育与健康九年级全一册华东师大版（新教材）不滥用镇静、催眠等成瘾性药物课时诊断卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.镇静催眠类药物，如果长期或过量使用，最可能导致的是什么后果？A.改善睡眠质量，提高精神状态B.身体逐渐产生依赖，难以停用C.迅速入睡，第二天精神饱满D.提高记忆力，增强学习能力2.以下哪种药物属于镇静催眠类药物，滥用会对中枢神经系统产生抑制作用？A.安乃近B.阿司匹林C.地西泮（安定）D.芬必得3.“滥用”镇静催眠类药物的主要危害之一是影响正常的生理功能，以下哪项不是其可能导致的身体机能紊乱？A.免疫力下降B.记忆力减退C.心率加快D.反应迟钝4.中学生小华偶尔感到学习压力大、失眠，他应该采取哪种方式来应对？A.向朋友求助，倾诉烦恼B.听听音乐，放松心情C.听从他人建议，尝试服用镇静药助眠D.去医院心理咨询室寻求专业帮助5.镇静催眠类药物成瘾后，身体会产生一种强烈的渴求感，主要源于什么？A.对药物的恐惧B.身体和心理对药物的依赖C.担心学业失败D.社交压力增大6.以下哪种行为是识别他人可能滥用镇静催眠类药物的迹象？A.活泼开朗，精力充沛B.精神萎靡，经常抱怨头痛、失眠C.记忆力好，学习效率高D.外貌整洁，谈吐得体7.如果发现身边同学可能正在滥用镇静催眠类药物，作为朋友，比较恰当的做法是？A.假装不知道，避免冲突B.告诉老师或家长，并给予关心帮助C.和他一起服用，感受“效果”D.在背后嘲笑他8.药物成瘾不仅损害身体健康，还可能严重影响心理状态，以下哪项是滥用镇静催眠类药物可能导致的心理问题？A.自信心增强B.情绪波动增大，易怒或抑郁C.人际关系和谐D.兴趣爱好广泛9.世界上最大的成瘾物质市场是哪一个？A.食品市场B.酒精市场C.鸦片市场D.车辆市场10.获得镇静催眠类药物的合法途径是？A.向朋友或同学借用B.通过网络非法购买C.在医院医生指导下开具处方D.到药店自行购买二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分）11.镇静催眠类药物滥用的原因可能包括哪些方面？A.缺乏应对压力和情绪的能力B.模仿身边有人使用C.希望获得更好的学习成绩D.对药物作用好奇，寻求刺激E.长期失眠，试图快速解决12.滥用镇静催眠类药物可能带来的长期危害有哪些？A.神经系统损伤B.身体各器官功能衰退C.精神疾病风险增加D.经济负担加重E.治愈后完全无痕13.帮助身边滥用药物的同学，可以采取哪些积极有效的措施？A.私下提醒，警告其危害B.鼓励其寻求专业医疗帮助C.联合其他朋友一起劝导D.向家长或老师报告情况E.替他保管药物，防止再次使用14.为了预防滥用镇静催眠类药物，中学生可以采取哪些自我保护方法？A.增强自我保护意识，了解药物危害B.学会科学应对压力和情绪的方法C.不轻信他人劝说，拒绝尝试D.寻求积极健康的兴趣爱好E.遇到困难时，向信任的人求助15.关于镇静催眠类药物，以下说法正确的有哪些？A.只能在医生指导下使用B.滥用会产生快速且严重的成瘾性C.所有镇静催眠类药物都一样安全D.过量使用可能导致生命危险E.可以作为日常放松或提高精力的手段三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）16.滥用镇静催眠类药物会对人的_________系统产生严重损害。17.中学生遇到心理压力或睡眠问题时，首选的解决途径应该是_________。18.发现有人滥用镇静催眠类药物，应该及时向_________或_________寻求帮助。19.“精神活性物质”是包括_________、酒精、烟草等能够影响人体_________的物质总称。20.预防药物滥用，需要个人、学校、家庭和社会的_________。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）21.简述滥用镇静催眠类药物可能对个人的身体健康造成哪些具体危害。22.当你感到难以应对学业压力或情绪困扰时，可以尝试哪些积极健康的方式？23.为什么说对于镇静催眠类药物，不能抱有“偶尔尝试一下没事”的想法？五、材料分析题（本大题共1小题，共10分）24.阅读以下材料，回答问题：材料一：小丽最近学习任务重，晚上总是失眠，感到非常焦虑。她的表姐告诉她，有一种“助眠药”效果很好，让她偷偷吃几次就能缓解失眠。小丽感到很犹豫。材料二：学校心理老师表示，很多学生因为压力导致睡眠问题，但滥用药物解决不了根本问题，反而可能陷入更深的困境。（1）小丽应该如何看待表姐的建议？为什么？（4分）（2）学校心理老师的话给你什么启示？请结合材料谈谈中学生应该如何正确对待睡眠问题。（6分）试卷答案1.B解析：镇静催眠类药物滥用会导致身体产生依赖，难以停用，这是其主要危害之一。A选项是正常使用效果；C选项是短期使用可能效果；D选项与药物作用相反。2.C解析：地西泮（安定）是常见的镇静催眠类药物，作用于中枢神经系统，产生镇静、催眠作用。A、B是解热镇痛药；D是止痛药。3.C解析：滥用镇静催眠类药物会导致免疫力下降、记忆力减退、反应迟钝等。心率加快通常不是其典型影响，有时反而可能引起心动过缓。4.D解析：应对压力和失眠应采取健康方式。A、B是积极方式；C是滥用药物，非常危险；D是寻求专业帮助的正确途径。5.B解析：药物成瘾后，强烈的渴求感源于身体和心理对药物的依赖，这是一种病态状态。6.B解析：精神萎靡、抱怨头痛失眠是滥用药物后可能出现的表现。A、C是正常或药物初期可能效果；D是正常状态。7.B解析：发现同学滥用药物，应关心帮助，并告知老师或家长，这是负责任且有效的做法。A是逃避；C是危险的模仿；D是不负责任且不道德的行为。8.B解析：药物成瘾常伴随严重的心理问题，如情绪波动、易怒、抑郁等。A、C、D是滥用药物或成瘾的负面后果，但不是主要心理问题本身。9.C解析：全球范围内，鸦片类药物（包括阿片类毒品和某些镇静催眠药）是主要的成瘾物质之一，其市场规模巨大。10.C解析：镇静催眠类药物是处方药，必须凭医生处方才能获得。其他途径都是非法或危险的。11.A,B,D,E解析：滥用原因复杂，包括压力应对能力不足、同伴影响、好奇心、寻求刺激以及试图解决失眠等问题。C选项错误，滥用药物无法真正提高成绩，且危害巨大。12.A,B,C,D解析：滥用镇静催眠类药物的长期危害是多方面的，包括神经系统损伤、器官功能衰退、增加精神疾病风险以及经济负担等。E选项错误，长期滥用难以完全康复。13.B,C,D解析：帮助同学应鼓励其寻求专业帮助，联合朋友劝导，向家长或老师报告。A选项私下提醒可能效果不佳；E选项替保管药物无法解决根本问题。14.A,B,C,D,E解析：预防药物滥用需要多方面努力：增强意识、学会应对压力、拒绝诱惑、培养健康爱好、遇到困难求助。15.A,B,D解析：镇静催眠类药物需医生指导使用（A），滥用成瘾性强（B），过量可致命（D）。C选项错误，不同药物安全性不同；E选项错误，不可作为日常放松手段。16.中枢神经解析：镇静催眠类药物直接作用于中枢神经系统，长期滥用会对其造成损害。17.寻求专业帮助（或“老师”、“家长”等）解析：遇到心理压力或睡眠问题，应寻求专业人士（如学校心理老师、医生）或信任的长辈（家长）的帮助。18.老师（或“家长”），学校（或“家长”）解析：发现药物滥用应向有责任感和能力帮助处理的人报告，通常是老师或家长，有时也需要学校介入。19.镇静催眠（或“精神药品”），精神活动（或“中枢神经系统”）解析：精神活性物质包括能影响人精神活动的物质，如镇静催眠药、酒精、烟草等。20.协同（或“共同努力”）解析：预防药物滥用需要社会各界的共同参与和合作。21.可能导致记忆力下降、思维能力迟钝、反应变慢、注意力不集中、判断力减弱、出现幻觉或妄想、增加意外事故风险（如驾驶时）、长期可能损害大脑功能甚至导致器官衰竭等。解析：此题要求列举具体危害，涵盖认知、精神、行为和身体等多个方面。22.可以尝试倾诉烦恼（向家人朋友）、进行体育锻炼、培养兴趣爱好转移注意力、学习放松技巧（如深呼吸、冥想）、保证规律作息和健康饮食、必要时寻求专业心理咨询等。解析：要求列举健康应对方式，体现多样性，包括情感支持、行为调节、心理调适和生活方式调整等。23.因为镇静催眠类药物一旦进入人体，就可能对身体产生不良影响，特别是中枢神经系统。即使只是“偶尔”尝试，也可能导致身体产生依赖或耐受，增加以后滥用的风险。且“偶尔”很难控制，可能从偶尔变成频繁，最终难以戒断。解析：解析应强调药物的潜在危害、成瘾风险以及“偶尔”尝试的不可控性。24.（1）小丽应该坚决拒绝表姐的建议。因为镇静催眠类药物是处方药