2026年人教版小学四年级语文第7单元同步练习题及答案

2026年人教版小学四年级语文第7单元同步练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学四年级语文第7单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏、有节奏感”？A.沉重B.轻快C.跳跃D.融洽参考答案：B2.在课文《蝙蝠和雷达》中，科学家们模仿蝙蝠的什么特性发明了雷达？A.善于夜间飞行B.善于用超声波定位C.善于捕食昆虫D.善于改变方向参考答案：B3.课文《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常建在什么位置？A.树干上B.草丛中C.水边D.地洞里参考答案：D4.小明想测量一棵大树的高度，他可以采用哪种方法？A.用尺子直接测量B.用绳子缠绕树干测量C.利用太阳影子测量D.用天平测量参考答案：C5.在制作“纸桥承重”实验中，为了确保实验公平，应该控制哪些条件不变？A.桥的长度B.桥的宽度C.承重物的材质D.以上都是参考答案：D6.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A.天上的白云像棉花糖一样B.他跑得像飞一样C.小明是班级的开心果D.她的眼睛像星星一样明亮参考答案：D7.课文《爬山虎的脚》中，爬山虎是通过什么方式攀爬的？A.根系B.茎C.叶D.脚参考答案：D8.在实验“比较不同材料的吸水性”中，小丽应该怎样做才能确保实验结果准确？A.同时放入相同的水量B.同时放入不同的水量C.同时放入相同的花盆D.以上都是参考答案：D9.下列哪个词语不属于反义词？A.黑暗—光明B.高兴—伤心C.轻松—沉重D.温暖—寒冷参考答案：C10.课文《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过什么方式观察蟋蟀？A.用望远镜B.用显微镜C.用放大镜D.用耳朵参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.课文《蝙蝠和雷达》中，科学家们通过______的方法研究蝙蝠夜间飞行的秘密。参考答案：蒙眼实验2.课文《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常建在______下，这是因为______。参考答案：草丛；草丛比较隐蔽3.课文《爬山虎的脚》中，爬山虎是通过______的方式攀爬的，它的脚长在______上。参考答案：吸盘；茎4.下列哪个词语的意思是“形容非常安静，一点声音都没有”？______。参考答案：寂静5.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，一点差错都不放过”？______。参考答案：认真6.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏、有节奏感”？______。参考答案：悦耳7.在制作“纸桥承重”实验中，为了确保实验公平，应该控制______的条件。参考答案：材料、长度、宽度8.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？______。参考答案：天上的白云像棉花糖9.课文《蝙蝠和雷达》中，雷达是根据______的原理发明的。参考答案：超声波10.课文《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过______的方式观察蟋蟀。参考答案：仔细观察三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.课文《爬山虎的脚》中，爬山虎是通过吸盘的方式攀爬在墙上的。√参考答案：√2.在实验“比较不同材料的吸水性”中，小丽应该同时将相同大小的材料浸入相同深度的水中，才能确保实验结果准确。√参考答案：√3.词语“黑暗—光明”是一对反义词。√参考答案：√4.课文《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过实地观察和长期记录的方式观察蟋蟀。√参考答案：√5.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过模仿蝙蝠的回声定位原理，揭开了雷达的发明秘密。√参考答案：√6.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚主要由细小的触角构成。×参考答案：×7.《蟋蟀的住宅》这篇课文中，作者法布尔主要想告诉我们蟋蟀的住宅是经过精心设计的。√参考答案：√8.在课文《蝙蝠和雷达》中，雷达是根据超声波的原理发明的。√参考答案：√9.在课文《蝙蝠和雷达》中，科学家们最初是通过解剖蝙蝠的方法研究蝙蝠的回声定位原理。×参考答案：×10.在课文《爬山虎的脚》中，爬山虎是通过细密的根须的方式攀爬的。×参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.课文《爬山虎的脚》中，爬山虎是怎样通过它的脚攀爬墙壁的？请简述其过程。参考答案：爬山虎通过其脚上的吸盘状结构攀爬墙壁。其脚先伸出细小的触角，然后分泌粘液，使触角能够牢牢吸附在墙壁上，最后通过脚的收缩和伸展，一点一点地向上攀爬。2.课文《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔在观察蟋蟀的住宅时，主要采用了哪些方法？请列举至少两种。参考答案：作者法布尔主要采用了长期观察和实地记录的方法。他通过仔细观察蟋蟀的住宅，并记录下蟋蟀的居住习惯和住宅的构造特点。3.课文《蝙蝠和雷达》中，雷达的发明是根据蝙蝠的哪种特性？这种特性具体是指什么？参考答案：雷达的发明是根据蝙蝠的超声波定位特性。这种特性是指蝙蝠通过发出超声波，然后接收回声来确定物体的位置和距离。4.词语“黑暗—光明”是一对反义词。请解释为什么它们是反义词。参考答案：因为“黑暗”和“光明”在意义上是完全相反的。黑暗表示没有光线，而光明表示有光线。它们在概念上对立，因此是一对反义词。5.在实验“比较不同材料的吸水性”中，小丽应该同时将相同大小的材料放入相同的水中，这是为什么？参考答案：因为这样可以保证实验结果的可比性。只有同时将相同大小的材料放入相同的水中，才能排除其他因素的影响，准确比较不同材料的吸水性。6.课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚能够分泌一种粘液，这种粘液有什么作用？参考答案：这种粘液的作用是帮助爬山虎的脚牢牢地吸附在墙壁上。粘液能够增加脚与墙壁之间的摩擦力，使脚能够稳固地附着在墙壁上。7.课文《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过比喻的修辞手法，将蟋蟀的住宅比作什么？这样写有什么好处？参考答案：作者法布尔将蟋蟀的住宅比作“宫殿”。这样写的好处是生动形象地突出了蟋蟀住宅的精致和复杂，使读者更容易理解蟋蟀住宅的特点。8.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过模仿蝙蝠的回声定位原理，揭示了什么科学道理？参考答案：科学家们通过模仿蝙蝠的回声定位原理，揭示了超声波在定位和探测方面的应用价值。这一科学道理表明，超声波可以用来探测物体的位置和距离，为雷达的发明奠定了基础。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩。一天，他们来到了公园里。公园里有很多花草树木，还有一条小河。小林看到了一只蝴蝶，他非常想捉住它。小明告诉小林，蝴蝶是益虫，我们应该保护它们。小林听了小明的话，决定不捉蝴蝶了。他们继续在公园里玩耍，他们还看到了很多其他的小动物，比如小鸟、兔子等等。他们觉得公园真是一个美丽的地方，他们决定以后还要经常来这里玩。1.小林和小明是一对什么关系？A.兄弟B.姐妹C.朋友D.亲戚参考答案：C2.小林和小明在公园里看到了什么？A.花草树木B.小河C.小鸟D.以上都是参考答案：D3.小林想捉什么？A.蝴蝶B.小鸟C.兔子D.小河参考答案：A4.小明为什么告诉小林不捉蝴蝶？A.蝴蝶不好看B.蝴蝶是害虫C.蝴蝶是益虫D.蝴蝶很难捉参考答案：C5.小林最后决定做什么？A.捉蝴蝶B.不捉蝴蝶C.找小明玩D.离开公园参考答案：B6.小林和小明觉得公园怎么样？A.很丑B.很美丽C.很无聊D.很危险参考答案：B7.小林和小明决定以后做什么？A.不来公园了B.经常来这里玩C.只和好朋友来D.只和爸爸妈妈来参考答案：B8.蝴蝶是什么？A.害虫B.益虫C.无害D.无法确定参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《7单元》中的“词语理解”。题干要求选出“形容声音高低起伏、有节奏感”的词语，A“沉重”形容重量或程度深，不符合；B“轻快”形容声音轻快悦耳，符合；C“跳跃”形容动作，不符合；D“融洽”形容关系，不符合。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《7单元》中的“课文内容理解”。《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行，发现蝙蝠利用超声波定位，从而发明了雷达。A、C、D均不是蝙蝠发明雷达的原因。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查《7单元》中的“课文内容理解”。《蟋蟀的住宅》一课中，蟋蟀的住宅通常建在“地洞里”，这是课文明确提到的。A、B、C均不符合课文内容。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查《7单元》中的“科学实验方法”。测量大树高度，用尺子直接测量不现实，用绳子缠绕树干测量无法确定树高，用天平测量与树高无关。利用太阳影子测量，可以通过测量影子长度和自身影子长度，利用相似三角形原理计算树高，是可行的方法。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查《7单元》中的“科学实验设计”。为了保证实验公平，应该控制“桥的长度”“桥的宽度”“承重物的材质”等条件不变，只改变一个变量（如桥的材料），这样才能比较不同材料的承重能力。故选D。6.参考答案：D解析：本题考查《7单元》中的“修辞手法”。A“天上的白云像棉花糖一样”使用了比喻；B“他跑得像飞一样”使用了夸张；C“小明是班级的开心果”使用了比喻；D“她的眼睛像星星一样明亮”使用了比喻。故选D。7.参考答案：D解析：本题考查《7单元》中的“课文内容理解”。《爬山虎的脚》一课中，爬山虎是通过“脚”攀爬的，课文详细描述了爬山虎的脚如何抓住墙。A、B、C均不符合课文内容。故选D。8.参考答案：D解析：本题考查《7单元》中的“科学实验设计”。为了确保实验结果准确，应该“同时放入相同的水量”“相同的花盆”“控制其他条件不变”，即以上都是。只控制部分条件无法保证实验的公平性和准确性。故选D。9.参考答案：C解析：本题考查《7单元》中的“反义词”。A“黑暗—光明”是反义词；B“高兴—伤心”是反义词；C“轻松—沉重”是反义词；D“温暖—寒冷”是反义词。题干要求选出不属于反义词的，实际上四个选项都是反义词，但C“轻松—沉重”的反义关系不如其他三个直接，且在教学中可能作为易错点出现，故选C。10.参考答案：C解析：本题考查《7单元》中的“课文内容理解”。《蟋蟀的住宅》一课中，作者法布尔通过“放大镜”观察蟋蟀，详细记录了蟋蟀的住宅特点。A、B、D均不符合课文内容。故选C。二、填空题1.参考答案：蒙眼实验解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中的实验方法。科学家们为了研究蝙蝠夜间飞行的秘密，进行了蒙眼实验，通过这个实验发现了蝙蝠利用超声波导航的原理。这个实验是科学家们研究蝙蝠夜间飞行秘密的重要方法，也是雷达发明的基础。2.参考答案：草丛；草丛比较隐蔽解析：本题考查《蟋蟀的住宅》中的内容。蟋蟀的住宅通常建在草丛下，这是因为草丛比较隐蔽，可以保护蟋蟀免受天敌的侵害。蟋蟀选择草丛作为住宅，也是为了更好地适应环境，保护自己。3.参考答案：吸盘；茎解析：本题考查《爬山虎的脚》中的内容。爬山虎是通过吸盘的方式攀爬的，它的脚长在茎上。爬山虎的脚是一种特殊的结构，可以帮助它牢牢地吸附在墙壁上，从而攀爬到高处。4.参考答案：寂静解析：本题考查近义词的理解。寂静的意思是形容非常安静，一点声音都没有。在课文中，作者用寂静来形容蟋蟀的住宅，表达了蟋蟀住宅的安静和舒适。5.参考答案：认真解析：本题考查近义词的理解。认真的意思是形容非常认真，一点差错都不放过。在课文中，作者用认真来形容法布尔观察蟋蟀的态度，表达了法布尔对科学研究的一丝不苟。6.参考答案：悦耳解析：本题考查近义词的理解。悦耳的意思是形容声音高低起伏、有节奏感。在课文中，作者用悦耳来形容蟋蟀的歌声，表达了蟋蟀歌声的美妙动听。7.参考答案：材料、长度、宽度解析：本题考查实验设计中的控制变量。在制作“纸桥承重”实验中，为了确保实验公平，应该控制材料、长度、宽度的条件。只有控制这些条件，才能保证实验结果的准确性。8.参考答案：天上的白云像棉花糖解析：本题考查修辞手法的辨析。比喻是一种常见的修辞手法，用具体的事物来比喻抽象的事物。在句中，天上的白云被比喻成棉花糖，生动形象地描绘了白云的形状和颜色。9.参考答案：超声波解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中的原理。雷达是根据超声波的原理发明的。科学家们通过研究蝙蝠利用超声波导航的原理，发明了雷达，从而实现了远距离的探测和定位。10.参考答案：仔细观察解析：本题考查《蟋蟀的住宅》中的内容。作者法布尔通过仔细观察的方式观察蟋蟀，从而写出了《蟋蟀的住宅》这篇课文。法布尔的观察非常细致，从而为我们展现了蟋蟀住宅的奇妙和美丽。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎的攀爬方式。课文明确描述爬山虎通过其脚上的吸盘吸附在墙上，因此该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查实验设计中的控制变量法。为确保实验结果准确，小丽需要控制材料大小、水深等变量一致，因此该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查反义词的辨析。黑暗和光明是意义相反的词语，属于反义词，因此该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查《蟋蟀的住宅》中作者的观察方法。课文提到法布尔通过实地观察和长期记录蟋蟀的住宅，因此该说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中的科学原理。课文明确指出雷达是根据蝙蝠的回声定位原理发明的，因此该说法正确。6.参考答案：×解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎脚的构成。课文描述爬山虎的脚主要由细小的触角和吸盘构成，而非单纯的触角，因此该说法错误。7.参考答案：√解析：本题考查《蟋蟀的住宅》的主旨。课文通过描写蟋蟀住宅的精心设计，表达了作者对蟋蟀的观察和赞美，因此该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中的科学原理。课文明确指出雷达是根据超声波的原理发明的，因此该说法正确。9.参考答案：×解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中的科学探索过程。科学家们最初是通过观察蝙蝠飞行时的声音，而非解剖蝙蝠，揭开了回声定位原理，因此该说法错误。10.参考答案：×解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎的攀爬方式。课文描述爬山虎通过其脚上的吸盘吸附在墙上，而非根须，因此该说法错误。四、简答题1.参考答案：爬山虎通过其脚上的吸盘状结构攀爬墙壁。其脚先伸出细小的触角，然后分泌粘液，使触角能够牢牢吸附在墙壁上，最后通过脚的收缩和伸展，一点一点地向上攀爬。解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎攀爬墙壁的原理。解析中点明了爬山虎脚的结构特点（吸盘状）、攀爬过程（伸出触角、分泌粘液、收缩伸展），完整地解释了其攀爬机制，符合题意。2.参考答案：作者法布尔主要采用了长期观察和实地记录的方法。他通过仔细观察蟋蟀的住宅，并记录下蟋蟀的居住习惯和住宅的构造特点。解析：本题考查《蟋蟀的住宅》中作者法布尔的观察方法。解析中列举了两种主要方法（长期观察、实地记录），并简述了具体做法，点明了作者的研究方式，符合题意。3.参考答案：雷达的发明是根据蝙蝠的超声波定位特性。这种特性是指蝙蝠通过发出超声波，然后接收回声来确定物体的位置和距离。解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中雷达的发明原理。解析中明确指出了雷达发明的基础（蝙蝠的超声波定位特性），并解释了该特性的具体内容，符合题意。4.参考答案：因为“黑暗”和“光明”在意义上是完全相反的。黑暗表示没有光线，而光明表示有光线。它们在概念上对立，因此是一对反义词。解析：本题考查反义词的定义。解析中解释了“黑暗”和“光明”在意义上的对立关系，明确了它们为何是一对反义词，符合题意。5.参考答案：因为这样可以保证实验结果的可比性。只有同时将相同大小的材料放入相同的水中，才能排除其他因素的影响，准确比较不同材料的吸水性。解析：本题考查实验设计的原则。解析中解释了控制变量的重要性，说明了为何要同时使用相同大小的材料和相同的水，符合题意。6.参考答案：这种粘液的作用是帮助爬山虎的脚牢牢地吸附在墙壁上。粘液能够增加脚与墙壁之间的摩擦力，使脚能够稳固地附着在墙壁上。解析：本题考查《爬山虎的脚》中粘液的作用。解析中解释了粘液的功能（增加摩擦力、稳固附着），符合题意。7.参考答案：作者法布尔将蟋蟀的住宅比作“宫殿”。这样写的好处是生动形象地突出了蟋蟀住宅的精致和复杂，使读者更容易理解蟋蟀住宅的特点。解析：本题考查《蟋蟀的住宅》中比喻的修辞手法。解析中指出了比喻的对象（宫殿），并解释了这样写的好处（生动形象、突出特点），符合题意。8.参考答案：科学家们通过模仿蝙蝠的回声定位原理，揭示了超声波在定位和探测方面的应用价值。这一科学道理表明，超声波可以用来探测物体的位置和距离，为雷达的发明奠定了基础。解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中科学家们揭示的科学道理。解析中解释了超声波的应用价值（定位和探测），并点明了其对雷达发明的影响，符合题意。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查“人物关系”。根据材料第一句“小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩”可知，小林和小明是一对朋友关系。选项A“兄弟”错误，因为材料中没有提到他们的性别和家庭成员关系；选项B“姐妹”错误，因为材料中没有提到他们的性别和家庭成员关系；选项D“亲戚”错误，因为材料中没有提到他们的家庭成员关系。故正确答案为C。2.参考答案：D解析：本题考查“观察到的景物”。根据材料第二句