北师大版二年级上册数学第七单元第4课时《有多少无人机》教学课件（新教材）_第1页
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第七单元乘法口诀(二)北师·二年级数学上册有多少无人机情境导入我国在无人机领域拥有强大的技术实力，日常生活中，无人机有着广泛的应用。探索新知下图就是由无人机编队排出的“天空之窗”图案。一个光点表示有一架无人机，排出这个图案需要多少架无人机?一个点代表一架无人机……这个图案是由两个长方形组成的。要解决的问题是排出这个图案需要多少架无人机。1.独立思考；2.画一画，写一写，表示出你的思考过程。方法一方法二方法三方法四9×4=363×4=1212+36=486×8=484×4=1610×2=206×2=1216+20+12=489×7=635×3=1563-15=48把图案分成若干相同部分，有助于解决问题。同一个问题，可以用多种思路解决……根据下面的分法先求出一共有多少枚棋子，再自己圈一圈，算一算。达标检测1.4×6=243×2=624+6=309×2=183×4=1218+12=309×4=363×2=636-6=30二(3)班开家长会，老师要给每位家长发一份问卷，准备了35份，够吗？2.5×8=40(人)40-2=38(人)38>35答：准备35份不够。按照下面规律，猜猜第九堆有多少枚棋子？其中有多少枚黑棋子？3.9×9=81(枚)白棋子：8×8=64(枚)黑棋子：81-64=17(枚)答:第九堆有81枚棋子，其中有17枚黑棋子。课堂小结把图案分成若干相同部

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