【大单元·任务制】统编版语文四年级上册第三单元第8课时 蟋蟀的住宅 课件

一素养目标让教学更有效素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造学习法布尔长期观察、严谨记录的科学精神，感受自然生命的奇妙，增强探索自然的信心。精读住宅内外特点、建造过程的段落，抓住关键词句，积累准确动词，体会拟人化表达，提升语言鉴赏能力。通过梳理建造步骤、分析词句、体会“伟大的工程”，培养逻辑梳理、深度思考与归纳能力，学习连续观察方法。感受蟋蟀住宅的精巧舒适、建造过程的辛苦，体会文本生动形象的语言美，提升审美鉴赏能力。让教学更有效二学习活动让教学更有效这节课的学习活动回顾复习，明确学习要求

细观修建，感受伟大，体会细致观察

品味表达妙处，迁移观察方法

复习回顾

上节课我们初步了解了蟋蟀住宅的特点，你还能回忆起蟋蟀的住宅有哪些特点吗？蟋蟀

住宅

慎重

住址

通畅

倾斜

骤雨

布置

粗糙

简朴

干燥蟋蟀住宅的特点：这座住宅真可以算是伟大的工程了。排水通畅向阳隐蔽有门平台平坦光滑平整简朴清洁干燥卫生作者说蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程,仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？自读提示

默读第7-9自然段，用横线画出蟋蟀修建住宅时所用的工具；用圆圈圈出蟋蟀修筑住宅的动作。

蟋蟀用哪些工具挖掘住宅？

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。大颚后腿上的锯搬土块推土铺开前足后足扒土踏地

劳动强度大

工具柔弱

这座住宅真可以算是伟大的工程了。大颚后腿上的锯搬土块推土铺开前足后足扒土踏地

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

与蟋蟀还在继续工作形成对比,突出了蟋蟀工作有耐心,能吃苦的特点。？使用的工具修建的时间细致观察读读第七至九自然段。圈画带有时间的相关语句，读一读，谈谈有什么体会。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。建造时间

即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。从（）到（）秋天冬天说一说

蟋蟀盖房的工具非常简单，它用_______________________________________________。但是，蟋蟀用如此简单的工具，建造出了______________________________的住宅，所以说蟋蟀的住宅“可以算是一个伟大的工程了”。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。读出作者对蟋蟀的赞叹。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。读读刚刚我们交流的语句，想一想：这样的表达说明法布尔是如何观察的？细致观察长期观察连续观察法布尔：蹲在荒石园里看虫子的人

法布尔从小喜欢昆虫，利用大量的业余时间观察和研究。五、六十岁的时候，他用尽所有的积蓄购买了一座荒地，起名为“荒石园”，进行了长达30年的观察研究。三十年，他与昆虫朝夕相处，他忘情地观察，屏息凝神，和大地融为一体。从日出到日落，日复一日，年复一年，蝴蝶以为他是一截树桩，停在上面休憩；蚂蚁以为他是巨大的食物，呼朋引伴前来搬运。轻风为被，黄土为床，他的世界中只有钟爱的昆虫。123456789学习提示：

作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。先找出这样的语句，画一画。再想一想这样写的好处。找一找文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句读一读，思考作者为什么这样写。

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。下面的片段在表达上与课文有什么不同？都是写蟋蟀鸣叫，两位作者的表达有什么不一样？雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。麦佳文的语言简洁，表达准确清楚，不带情感色彩的特点。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。法布尔运用拟人的修辞手法，表现了蟋蟀讲究卫生、喜爱音乐、热爱生活、富有情趣。用“唱歌”来表达蟋蟀的——

用“住宅”来表达蟋蟀的——用“平台”来表达蟋蟀的——用“弹琴”来表达蟋蟀的——

用“工作”来表达指蟋蟀的——

鸣叫洞穴门口鸣叫挖土栩栩如生生动有趣读一读，想一想：《蟋蟀的住宅》和《燕子窝》，同样是写小动物，二者有什么相同和不同之处？【相同点】都对动物进行了连续细致的观察，善用拟人，文章读起来生动有趣。【不同点】《燕子窝》用日记的形式记录观察结果；《蟋蟀的住宅》是将长期观察的结果整理成一篇文章。对比《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料袋”，看一看观察记录和观察日记有什么联系与不同。篇目《爬山虎的脚》课后“资料袋”《燕子窝》不同点形式内容写法观察记录（图文结合、做表格）观察日记（日记形式）简洁详细一两句话记录下观察对象的变化详写观察对象的变化、观察方法、观察过程、心情、感受在赞美蟋蟀的同时，我们仿佛看到了怎样的法布尔？恒心细心耐心……观察细致抓住特点表达生动……有序观察连续观察法布尔并没有蟋蟀盖房子的体验，却能写得这样形象、具体、逼真，是因为他：要想像法布尔这样写出生动有趣的文章，我们首先要学会像他一样处处留心，耐心细致地去探寻我们周围的事物。还要对大自然有强烈的好奇心，对自然万物怀有一颗敬畏之心。蟋蟀无声，是法布尔细致观察、生动表达让它成为了“伟大的建筑师”！知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。——白玉蟾昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。——岳飞

读诗句，感受诗人细致的观察。拓展延伸一、判断下面的句子运用了哪种修辞手法。1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）2.它有特别好的工具吗？没有。（）拟人设问课堂演练二、按要求写句子。1.蟋蟀在门前的平台上弹琴。仿写拟人句：蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。改为陈述句：柳树姑娘对着清澈的河水，认真地梳理着自