2026秋小学统编版语文六年级上册病句辨析与修改专项突破练习附答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期六年级语文病句辨析与修改专项突破（一）统编版·六年级上册班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本套练习共三大题，满分100分，建议用时60分钟。请直接在试卷上作答，修改病句时不得改变句子原意。修改时用规范的修改符号：增补用“∧”，删除用“○圈出并画斜线”，调序用“⌒”，替换用“○圈出并在上方写出正确词语”。凡要求“写出病因”的题目，须用“搭配不当”“成分残缺”“语序不当”“重复啰嗦”“前后矛盾”“指代不明”“不合逻辑”“句式杂糅”等术语作答。答案与病因分析附在本套练习之后，独立完成后再对照自查。一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列句子没有语病的一项是 （）A.通过学习《草原》这篇课文，使我感受到了蒙汉两族人民的深厚情谊。B.老舍先生笔下的草原一碧千里，羊群像给无边的绿毯绣上了白色的大花。C.草原上的空气是那么清鲜，天空是那么明朗，令人心旷神怡的感觉油然而生。D.我们班的同学大约有五十人左右参加了“草原风情”手抄报比赛。2.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.宗璞在《丁香结》中借丁香花表达了对人生愁怨的独特感悟，读后深受启发。B.丁香花的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣一样。C.为了防止丁香花不再被游人攀折，公园管理处增设了护栏和提示牌。D.校园里那几株白丁香开得格外茂盛，香气直透毫端，令人陶醉。3.下列句子中，有语病的一项是 （）A.《七律·长征》以雄浑的笔调概括了红军长征的艰难历程。B.狼牙山五壮士英勇跳崖的英雄壮举，表现了中国人民宁死不屈的民族气节。C.开国大典的盛况，至今仍被许多人记忆犹新。D.灯光，在郝副营长的心里，是一个孩子能在电灯下读书的美好愿望。4.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.竹节人这种玩具虽然制作简单，但是给我们的童年带来了无穷的乐趣。B.宇宙中是否存在生命的问题，科学家们正在努力寻找。C.故宫博物院收藏的文物数量大约有一百八十万件以上。D.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须认真总结经验教训。5.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.老支书在洪水中把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，他的形象永远活在人们心中。B.桑娜和渔夫宁可自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子，这种善良令人感动不已。C.通过阅读《穷人》这篇小说，使我们看到了沙俄时代穷人的悲惨生活。D.渔夫一家虽然生活十分艰难，但是他们仍然保持着对生活的热爱和乐观。6.下列句子中，有语病的一项是 （）A.夏天是万物迅速生长的季节，也是孩子们最喜欢的季节。B.盼望着，盼望着，新雨衣终于盼来了，我的心情无比激动。C.这篇文章的中心意思是否明确，是衡量一篇好文章的重要标准。D.围绕中心意思来写，是本次习作训练的重点要求。7.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.地球所拥有的自然资源是有限的，我们应该珍惜和保护它。B.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。C.三黑把每一寸土地都看得比自己的生命还重要，他对土地的热爱之情溢于言表。D.为了防止水土流失，当地农民大量种植树木和造林。8.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”B.少年闰土给“我”讲了许多关于海边农村的新鲜事，使“我”十分向往。C.鲁迅先生虽然离开了我们，但他的精神永远激励着我们前进的步伐。D.好的故事，往往能够引起读者的共鸣和思考。二、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。判断下列句子是否有语病，有语病的在括号内画“×”，没有语病的画“√”。9.草原上的牧民们热情好客，他们把客人迎进蒙古包，端上奶茶和奶豆腐。（）10.这次“多彩的活动”主题班会上，同学们表演了精彩的节目和动听的歌声。（）11.故宫博物院是我国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。（）12.老支书站在桥头，像一座山一样，他的声音沙哑而坚定。（）13.我们要养成课外阅读的好习惯，不断扩大自己的知识面和阅读量。（）14.地球上的矿产资源是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。（）15.通过这次“学写倡议书”的活动，让同学们懂得了保护环境的重要性。（）16.少年闰土是一个聪明能干、活泼可爱的农村少年形象。（）三、修改病句：本题共10小题，共60分。按要求修改下列句子，并写出病因。每题6分，其中修改正确4分，病因判断正确2分。17.在“感受自然”主题阅读活动中，同学们阅读了《草原》《丁香结》等文章，大家普遍感到收获很大，一致认为这样的活动应该经常开展下去，而且要多开展。病因：____________________修改：________________________________________________18.丁香结引发了作者对人生的思考，也让我明白了生活中遇到的困难和挫折，就像丁香结一样，是解不完的，我们要以积极乐观的态度去面对它。病因：____________________修改：________________________________________________19.狼牙山五壮士为了掩护群众和连队主力转移，把敌人引上了绝路，最后英勇跳崖，他们的英雄事迹值得我们学习和感动。病因：____________________修改：________________________________________________20.开国大典那天，天安门广场上人山人海，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。病因：____________________修改：________________________________________________21.竹节人的制作方法并不复杂，只要用毛笔杆锯成寸把长的一截，再穿上线，就可以玩了。病因：____________________修改：________________________________________________22.为了防止宇宙中其他星球上是否存在生命这一问题不再困扰我们，科学家们正在利用各种探测器进行探索。病因：____________________修改：________________________________________________23.故宫博物院收藏的文物，不仅数量多，而且种类丰富，是我国古代劳动人民智慧的结晶。病因：____________________修改：________________________________________________24.老支书和小伙子都被洪水吞没了，五天以后，洪水退了，一个老太太被人搀扶着来这里祭奠她的丈夫和儿子。病因：____________________修改：________________________________________________25.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后，心里忐忑不安，她担心丈夫会揍她，又担心这两个孩子没人照顾，她的内心充满了矛盾。病因：____________________修改：________________________________________________26.通过阅读《只有一个地球》，使我们深刻地认识到保护生态环境的重要性，也让我们明白了“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话的含义。病因：____________________修改：________________________________________________参考答案与病因分析（第一套）一、选择题1.B。A项“通过……使……”连用，造成主语残缺，删去“通过”或“使”；C项“令人心旷神怡的感觉油然而生”句式杂糅，应改为“令人心旷神怡”或“一种心旷神怡的感觉油然而生”；D项“大约”与“左右”重复，删去其一。2.D。A项偷换主语，“读后深受启发”的主语应是读者，应改为“我读后深受启发”；B项“恰如……一样”句式杂糅，删去“一样”；C项“防止……不再”否定不当，应删去“不”。3.C。“被许多人记忆犹新”句式杂糅，“记忆犹新”不能用于被动句，应改为“许多人至今仍记忆犹新”。4.A。B项“问题”与“寻找”搭配不当，应改为“科学家们正在努力寻找答案”；C项“大约”与“以上”矛盾，删去其一；D项“避免……不再”否定不当，删去“不”。5.B。A项“形象”与“活在人们心中”搭配不当，应改为“他永远活在人们心中”；C项“通过……使……”造成主语残缺；D项“虽然……但是……”关联词使用不当，前后不构成转折关系，应删去关联词或改为“尽管……但……”。6.C。两面对一面，“是否明确”是两面，“是衡量一篇好文章的重要标准”是一面，应改为“中心意思是否明确，是衡量一篇文章优劣的重要标准之一”，或删去“是否”。7.B。A项“它”指代不明，可改为“我们应该珍惜和保护地球上的自然资源”；C项“看得比……还重要”与“溢于言表”语义重复且搭配不当，应删去“溢于言表”；D项“种植树木和造林”语意重复，删去“和造林”。8.D。A项引号内标点使用不当，句末句号应放在引号外；B项“使‘我’十分向往”缺主语，应补出“这些新鲜事”；C项“激励着我们前进的步伐”搭配不当，应改为“激励着我们前进”。二、判断题9.√。句子成分完整，搭配恰当。10.×。“表演了……动听的歌声”搭配不当，“歌声”不能“表演”，应改为“表演了精彩的节目，唱出了动听的歌声”。11.√。句子结构完整，表述准确。12.√。比喻恰当，句子无语病。13.×。“扩大知识面和阅读量”搭配不当，“阅读量”不能“扩大”，应改为“扩大知识面，增加阅读量”。14.√。句子表述准确，无语病。15.×。“通过……让……”造成主语残缺，删去“通过”或“让”。16.√。句子成分完整，判断恰当。三、修改病句17.病因：语意重复啰嗦。“应该经常开展下去”与“而且要多开展”意思重复。修改：删去“，而且要多开展”，或改为“一致认为这样的活动应该多开展”。18.病因：指代不明。“它”既可指“困难和挫折”，也可指“丁香结”，指代不清。修改：将“去面对它”改为“去面对这些困难和挫折”。19.病因：搭配不当。“值得我们学习和感动”中“感动”不能与“值得我们”搭配。修改：改为“他们的英雄事迹值得我们学习，也令我们感动”。20.病因：用词不当（不合事理）。“瞻仰”用于对伟大人物或庄严事物的敬视，此处对象是国旗，应改用“注视”或“凝望”。修改：将“瞻仰”改为“注视”。21.病因：成分残缺（缺少必要的修饰限制）。“用毛笔杆锯成寸把长的一截”缺少“锯”的对象限定，且“穿上线”前缺少必要的步骤说明，句子表意不完整。修改：改为“只要把毛笔杆锯成寸把长的一截，再在两端穿上线，就可以玩了”。22.病因：否定不当（不合逻辑）。“防止……不再困扰”双重否定表肯定，与原意相反。修改：删去“不再”，改为“为了防止宇宙中其他星球上是否存在生命这一问题继续困扰我们”。23.病因：主语残缺（偷换主语）。前两个分句的主语是“文物”，第三个分句“是我国古代劳动人民智慧的结晶”的主语应是“故宫博物院收藏的文物”整体或“这些文物”，但“种类丰富”后直接接判断句，造成主语不一致。修改：改为“故宫博物院收藏的文物数量多、种类丰富，这些文物是我国古代劳动人民智慧的结晶”。24.病因：指代不明，表述含混。“一个老太太”与前文“老支书和小伙子”的亲属关系交代不清，读者无法判断她祭奠的是谁。修改：改为“一个老太太被人搀扶着来这里祭奠她的丈夫和儿子——老支书和小伙子”。25.病因：语意重复。“心里忐忑不安”与“她的内心充满了矛盾”意思重复。修改：删去“她的内心充满了矛盾”，或改为“她担心丈夫会揍她，又担心这两个孩子没人照顾，内心十分矛盾”。26.病因：主语残缺。“通过……使……”连用，全句没有主语。修改：删去“通过”，或删去“使”，改为“阅读《只有一个地球》，使我们深刻地认识到……”。2026年秋季学期六年级语文病句辨析与修改专项突破（二）统编版·六年级上册班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本套练习共三大题，满分100分，建议用时60分钟。请直接在试卷上作答，修改病句时不得改变句子原意。修改时用规范的修改符号：增补用“∧”，删除用“○圈出并画斜线”，调序用“⌒”，替换用“○圈出并在上方写出正确词语”。凡要求“写出病因”的题目，须用“搭配不当”“成分残缺”“语序不当”“重复啰嗦”“前后矛盾”“指代不明”“不合逻辑”“句式杂糅”等术语作答。本套练习侧重第四至第六单元素材，答案与病因分析附在本套练习之后。一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列句子没有语病的一项是 （）A.老支书在洪水中镇定地指挥村民过桥，他的一举一动都体现了共产党员的高尚品质。B.桥窄，排成一队，不要挤，党员排在后面。C.那座窄窄的木桥，虽然被洪水冲垮了，但是老支书的精神却永远屹立在人们心中。D.老支书和小伙子的牺牲，使全村人都感到十分悲痛和惋惜的心情。2.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.桑娜的丈夫是一个渔夫，他每天冒着风浪出海打鱼，一家人的生活十分艰难。B.桑娜和渔夫宁可自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子，这种善良令人感动不已。C.通过阅读《穷人》，使我们看到了沙俄时代穷人的悲惨生活。D.渔夫一家虽然生活十分艰难，但是他们仍然保持着对生活的热爱和乐观。3.下列句子中，有语病的一项是 （）A.《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中一位老班长照顾三个生病的小战士的故事。B.老班长把鱼汤让给小战士喝，自己却吃鱼骨头和草根，这种舍己为人的精神令人敬佩。C.这篇小说的情节虽然简单，但是人物形象却十分鲜明。D.读了《金色的鱼钩》这篇课文，老班长的形象在我的脑海中久久不能平静。4.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.夏天是万物迅速生长的季节，也是孩子们最喜欢的季节。B.盼望着，盼望着，新雨衣终于盼来了，我的心情无比激动。C.这篇文章的中心意思是否明确，是衡量一篇好文章的重要标准。D.围绕中心意思来写，是本次习作训练的重点要求。5.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.郝副营长为了孩子们能在电灯下读书，不惜牺牲自己的生命，他的愿望终于实现了。B.灯光，在郝副营长的心里，是一个孩子能在电灯下读书的美好愿望。C.每当看到灯光，我就会想起郝副营长，想起他那句“多好啊”。D.郝副营长的牺牲，使我们感到无比悲痛和崇敬。6.下列句子中，有语病的一项是 （）A.地球所拥有的自然资源是有限的，我们应该珍惜和保护它。B.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。C.为了防止水土流失，当地农民大量种植树木和造林。D.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。7.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.青山不老，是因为有一位老人用十五年的时间，在晋西北的荒山上植树造林。B.这位老人用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网。C.三黑把每一寸土地都看得比自己的生命还重要，他对土地的热爱之情溢于言表。D.通过“学写倡议书”的活动，让同学们懂得了保护环境的重要性。8.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.古诗三首中的《浪淘沙》（其一），作者是唐代诗人刘禹锡写的。B.《江南春》描绘了江南春天的美丽景色，表达了诗人对江南春色的赞美之情。C.书湖阴先生壁这首诗，让我们感受到了诗人对田园生活的向往和热爱。D.学习古诗，不仅要理解诗句的意思，还要体会诗人所表达的思想感情和意境。二、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。判断下列句子是否有语病，有语病的在括号内画“×”，没有语病的画“√”。9.老支书像一座山，稳稳地站在桥头，指挥着惊慌失措的村民。（）10.桑娜抱回两个孩子后，心里忐忑不安，她担心丈夫会揍她，又担心这两个孩子没人照顾。（）11.老班长虽然牺牲了，但他的精神永远激励着我们前进的步伐。（）12.夏天里的成长，让我明白了人也要在青少年时期努力学习，增长知识。（）13.郝副营长点燃的那本书，照亮了部队前进的道路，也照亮了新中国的未来。（）14.地球上的矿产资源是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。（）15.我们要养成课外阅读的好习惯，不断扩大自己的知识面和阅读量。（）16.青山不老的老人，用十五年的艰苦奋斗，把荒山变成了绿洲。（）三、修改病句：本题共10小题，共60分。按要求修改下列句子，并写出病因。每题6分，其中修改正确4分，病因判断正确2分。17.老支书站在桥头，像一座山一样，他的声音沙哑而坚定，他的命令不容置疑，他的命令没有人敢违抗。病因：____________________修改：________________________________________________18.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后，心里忐忑不安，她担心丈夫会揍她，又担心这两个孩子没人照顾，她的内心充满了矛盾。病因：____________________修改：________________________________________________19.老班长为了照顾三个生病的小战士，把鱼汤让给他们喝，自己却吃鱼骨头和草根，最后牺牲在草地上，他的这种舍己为人的精神值得我们学习和感动。病因：____________________修改：________________________________________________20.通过阅读《桥》这篇小说，使我们认识了一位在危难时刻把生的希望让给群众的老共产党员。病因：____________________修改：________________________________________________21.为了防止洪水再次冲毁村庄，村民们加固了河堤，疏通了河道，修建了排涝站，并且还加固了河堤。病因：____________________修改：________________________________________________22.郝副营长点燃的那本书，虽然只照亮了很短的时间，但是它却照亮了部队前进的道路，也照亮了新中国的未来。病因：____________________修改：________________________________________________23.地球所拥有的自然资源是有限的，如果我们不加节制地开采，就会使地球上的资源枯竭，最终受害的还是人类自己。病因：____________________修改：________________________________________________24.这位老人用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，他的事迹感动了无数人。病因：____________________修改：________________________________________________25.三黑把每一寸土地都看得比自己的生命还重要，他对土地的热爱之情溢于言表，他的这种感情令人感动。病因：____________________修改：________________________________________________26.学习古诗，不仅要理解诗句的意思，还要体会诗人所表达的思想感情，更要读出诗句的节奏和韵味，理解诗句的意思是学习古诗的基础。病因：____________________修改：________________________________________________参考答案与病因分析（第二套）一、选择题1.A。B项为小说中的人物对话，作为独立句子成分残缺（缺主语和谓语），不宜作为规范书面语句；C项“桥……被冲垮”与“精神……屹立”前后主语不一致，属关联词使用不当，应改为“虽然那座窄窄的木桥被洪水冲垮了，但是老支书的精神却永远屹立在人们心中”；D项“感到十分悲痛和惋惜的心情”句式杂糅，应改为“感到十分悲痛和惋惜”。2.B。A项“渔夫”与“冒着风浪出海打鱼”搭配尚可，但“一家人的生活十分艰难”与前句主语不一致，属偷换主语；C项“通过……使……”造成主语残缺；D项“虽然……但是……”前后不构成转折，关联词使用不当。3.D。“老班长的形象在我的脑海中久久不能平静”主谓搭配不当，“形象”不能“平静”，应改为“老班长的形象久久浮现在我的脑海中，我的心情久久不能平静”。4.A。B项“新雨衣终于盼来了”主客颠倒，应是“我终于盼来了新雨衣”；C项两面对一面，“是否明确”对“是衡量一篇好文章的重要标准”；D项“重点要求”语意重复，可改为“是本次习作训练的重点”。5.C。A项“他的愿望终于实现了”与“不惜牺牲自己的生命”逻辑矛盾，郝副营长牺牲时愿望尚未实现；B项“灯光……是……愿望”主宾搭配不当；D项“感到无比悲痛和崇敬”中“崇敬”不能与“感到”搭配，应改为“无比悲痛，充满崇敬”。6.C。“种植树木和造林”语意重复，删去“和造林”，或改为“植树造林”。7.C。A项因果倒置且表述不完整，“青山不老”与“老人植树造林”之间不是简单因果关系；B项“造了……三千七百亩林网”成分残缺，缺谓语中心词，应改为“造了三千七百亩林网”；D项“通过……让……”造成主语残缺。8.B。A项“作者是……写的”句式杂糅，删去“写的”或“作者是”；C项“书湖阴先生壁这首诗”书名号使用不当，应加书名号；D项“体会……思想感情和意境”搭配不当，“意境”不能“体会”，应改为“体会诗人所表达的思想感情，感受诗中的意境”。二、判断题9.√。比喻恰当，句子成分完整。10.√。句子表述清楚，无语病。11.×。“激励着我们前进的步伐”搭配不当，应改为“激励着我们前进”。12.√。句子成分完整，表述清楚。13.√。句子无语病，表述形象。14.√。句子表述准确。15.×。“扩大知识面和阅读量”搭配不当，应改为“扩大知识面，增加阅读量”。16.√。句子成分完整，无语病。三、修改病句17.病因：重复啰嗦。“他的命令不容置疑”与“他的命令没有人敢违抗”意思重复。修改：删去“，他的命令没有人敢违抗”。18.病因：语意重复。“心里忐忑不安”与“她的内心充满了矛盾”意思重复。修改：删去“，她的内心充满了矛盾”，或改为“她担心丈夫会揍她，又担心这两个孩子没人照顾，内心十分矛盾”。19.病因：搭配不当。“值得我们学习和感动”中“感动”不能与“值得我们”搭配。修改：改为“他的这种舍己为人的精神值得我们学习，也令我们感动”。20.病因：主语残缺。“通过……使……”连用，全句没有主语。修改：删去“通过”，或删去“使”，改为“阅读《桥》这篇小说，使我们认识了一位……”。21.病因：重复啰嗦。“加固了河堤”在句中重复出现。修改：删去“，并且还加固了河堤”。22.病因：关联词使用不当（不合逻辑）。“虽然……但是……”前后不构成转折关系，且“只照亮了很短的时间”与“照亮了部队前进的道路”之间是递进关系。修改：改为“郝副营长点燃的那本书，虽然只照亮了很短的时间，却照亮了部队前进的道路，也照亮了新中国的未来”。23.病因：关联词搭配不当。“如果……就……”与“最终受害的还是人类自己”之间缺少必要的逻辑衔接，且“使地球上的资源枯竭”与“最终受害的还是人类自己”主语不一致。修改：改为“如果我们不加节制地开采，地球上的资源就会枯竭，最终受害的还是人类自己”。24.病因：成分残缺（缺谓语）。“三千七百亩林网”前缺少与之搭配的动词。修改：改为“造了七条防风林带、三千七百亩林网”。25.病因：语意重复。“他对土地的热爱之情溢于言表”与“他的这种感情令人感动”意思重复。修改：删去“，他的这种感情令人感动”。26.病因：语序不当。句末“理解诗句的意思是学习古诗的基础”应放在句首，作为前提条件。修改：改为“理解诗句的意思是学习古诗的基础。学习古诗，不仅要理解诗句的意思，还要体会诗人所表达的思想感情，更要读出诗句的节奏和韵味”。2026年秋季学期六年级语文病句辨析与修改专项突破（三）统编版·六年级上册班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本套练习共三大题，满分100分，建议用时60分钟。请直接在试卷上作答，修改病句时不得改变句子原意。修改时用规范的修改符号：增补用“∧”，删除用“○圈出并画斜线”，调序用“⌒”，替换用“○圈出并在上方写出正确词语”。凡要求“写出病因”的题目，须用“搭配不当”“成分残缺”“语序不当”“重复啰嗦”“前后矛盾”“指代不明”“不合逻辑”“句式杂糅”等术语作答。本套练习侧重第七、第八单元素材，并综合全册内容，难度略有提升，答案与病因分析附在本套练习之后。一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列句子没有语病的一项是 （）A.少年闰土是一个聪明能干、活泼可爱的农村少年形象。B.通过《少年闰土》这篇课文，使我了解了鲁迅童年时代的生活。C.闰土给“我”讲了许多关于海边农村的新鲜事，使“我”十分向往。D.鲁迅笔下的闰土，颈上套一个明晃晃的银项圈，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽。2.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.《好的故事》中，鲁迅先生描绘了一个美丽、幽雅、有趣的梦境。B.鲁迅先生的文章，语言犀利，思想深刻，读后令人回味无穷。C.为了防止类似的错误不再发生，我们必须认真总结经验教训。D.鲁迅先生虽然离开了我们，但他的精神永远激励着我们前进的步伐。3.下列句子中，有语病的一项是 （）A.我的伯父鲁迅先生是一个为自己想得少、为别人想得多的人。B.鲁迅先生对青年的关心和帮助，至今仍被许多人记忆犹新。C.《有的人》这首诗运用对比的手法，歌颂了鲁迅先生为人民服务的精神。D.伯牙鼓琴，钟子期善听，二人成为知音的佳话流传至今。4.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.《两小儿辩日》告诉我们，观察事物要全面，不能只看一面。B.曹冲称象的故事，表现了曹冲善于观察、勤于思考的品质和智慧。C.表里的生物这篇文章，让我们感受到了童年的好奇心和求知欲。D.他们那时候多有趣啊这篇科幻小说，描绘了未来学校的样子。5.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.故宫博物院是我国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。B.宇宙中是否存在生命的问题，科学家们正在努力寻找。C.竹节人这种玩具虽然制作简单，但是给我们的童年带来了无穷的乐趣。D.故宫博物院收藏的文物数量大约有一百八十万件以上。6.下列句子中，有语病的一项是 （）A.老舍先生在《草原》中写道：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”B.宗璞在《丁香结》中引用了“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”等诗句。C.《七律·长征》这首诗，生动地概括了红军长征的艰难历程和英雄气概。D.狼牙山五壮士的英雄壮举，表现了中国人民宁死不屈的民族气节。7.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.我们要认真读书，读好书，好读书，让阅读成为一种生活方式。B.为了提高同学们的写作水平，语文老师经常指导我们阅读课外书籍和写日记。C.这次“传承好家风”主题征文活动，共收到稿件约三百多篇。D.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的重要途径。8.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过学习《文言文二则》，使我们懂得了遇事要多动脑筋、善于观察的道理。B.曹冲称象的办法，不仅巧妙地解决了称象的难题，而且体现了他的聪明才智。C.两小儿辩日的故事，反映了古代儿童善于观察、敢于质疑的精神。D.这篇科幻小说想象丰富，情节曲折，读起来让人感到津津有味。二、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。判断下列句子是否有语病，有语病的在括号内画“×”，没有语病的画“√”。9.少年闰土给“我”讲雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼儿等新鲜事。（）10.鲁迅先生是一个为自己想得少、为别人想得多的人。（）11.通过这次“传承好家风”活动，让同学们懂得了孝敬长辈的重要性。（）12.《有的人》这首诗运用对比的手法，热情歌颂了鲁迅先生为人民服务的精神。（）13.伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”（）14.曹冲称象的故事告诉我们，遇到问题要善于动脑筋，想办法。（）15.为了防止青少年沉迷网络游戏，学校和家庭应该共同加强教育和引导。（）16.我们班的同学大约有五十人左右参加了这次读书活动。（）三、修改病句：本题共10小题，共60分。按要求修改下列句子，并写出病因。每题6分，其中修改正确4分，病因判断正确2分。17.少年闰土是一个聪明能干、活泼可爱的农村少年形象，他给“我”留下了深刻的印象，也让“我”对他产生了深深的敬佩之情。病因：____________________修改：________________________________________________18.通过阅读《好的故事》，使我对鲁迅先生笔下的梦境产生了浓厚的兴趣。病因：____________________修改：________________________________________________19.我的伯父鲁迅先生是一个为自己想得少、为别人想得多的人，他关心青年，帮助车夫，他的高尚品质值得我们学习和感动。病因：____________________修改：________________________________________________20.鲁迅先生虽然离开了我们，但他的精神永远激励着我们前进的步伐。病因：____________________修改：________________________________________________21.为了防止青少年沉迷网络游戏，学校和家庭应该共同加强教育和引导，避免青少年不再沉迷网络。病因：____________________修改：________________________________________________22.曹冲称象的办法，不仅巧妙地解决了称象的难题，而且体现了他的聪明才智，这个办法在当时是十分先进的。病因：____________________修改：________________________________________________23.两小儿辩日的故事，反映了古代儿童善于观察、敢于质疑的精神，也让我们明白了学无止境的道理。病因：____________________修改：________________________________________________24.这次“传承好家风”主题征文活动，共收到稿件约三百多篇，其中有不少作品写得情真意切。病因：____________________修改：________________________________________________25.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的重要途径。病因：____________________修改：________________________________________________26.为了提高同学们的写作水平，语文老师经常指导我们阅读课外书籍和写日记，还组织我们开展了丰富多彩的读书交流活动。病因：____________________修改：________________________________________________参考答案与病因分析（第三套）一、选择题1.A。B项“通过……使……”造成主语残缺；C项“使‘我’十分向往”缺主语，应补出“这些新鲜事”；D项语序不当，描写人物外貌应按“头—脸—颈”的顺序，改为“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”。2.A。B项“文章……读后令人回味无穷”偷换主语，应改为“鲁迅先生的文章语言犀利，思想深刻，读后令人回味无穷”；C项“防止……不再”否定不当；D项“激励着我们前进的步伐”搭配不当。