第二单元 丝竹歌乐 展现地域风貌-第3课 诗画江南《悦音一刻 情景表演》教学课件-2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册

第3课诗画江南-

《悦音一刻情景表演》2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册目录01情境唤醒从江南印象走向茶的世界02聆听感知听出采茶舞曲的风格与旋律03动作分解学做采茶泡茶奉茶三组动作04合乐表现让动作踩准节拍与乐句05情景创编小组合作演活江南茶意06总结升华音乐源于生活亦表现生活情境唤醒01用一个动作说江南上周我们听过了江南丝竹《三六》，见面里的小桥流水、白墙黑瓦。如果只用一个动作来表现江南，你会做什么？撑一把油纸伞，走过青石小巷摇一橹乌篷船，划过水巷桥洞采一支莲蓬，探身荷塘端起一盏清茶，慢慢品这些动作，都是江南生活里真实发生的样子江南人的一天从茶开始跟着一段音乐，走进江南的茶世界，用身体去采一次茶、泡一壶茶、奉一盏茶从听见茶，到做出茶开门七件事，柴米油盐酱醋茶，茶排在其中，可见它在江南生活中分量多重。茶园江南山间的常见风景，谷雨前后最忙碌茶具江南人家的日常器物，一壶一杯皆有讲究茶事江南人待客的礼节，一盏茶就是一份心意一课四步走进茶世界先听进去，再做出来，最后演出来每进一步，都为下一步铺路听聆听采茶舞曲听出茶园情景与音乐风格学分解学做三组动作采茶、泡茶、奉茶合准确配合让动作与节拍、乐句准确配合聆听感知02闭上眼睛听见茶园春光请闭上眼睛，用心听一听这段采茶舞曲让音乐带我们走进江南茶园这段音乐，让你想到江南茶园里的什么情景？手指在枝叶间轻轻翻动茶叶在杯中慢慢舒展开来茶园小路上轻快的脚步音乐没有画出茶园，却让我们看见了茶园中速轻快清新喜悦灵巧听完了，我们来把感受说清楚。速速度中速轻快情情绪清新喜悦灵巧旋旋律跳跃婉转节节奏轻盈像春天茶园里忙碌又快乐的气氛啦请跟着老师，用“啦”轻轻哼一哼旋律的开头，感受它的起伏。江南的音乐常常清丽、柔和。这段旋律跳跃、节奏轻盈，一听就知道是江南的春天。茶园里长出的劳动歌谣这首采茶舞曲，来源于江南茶农在春天采茶时节哼唱的劳动歌谣。采茶舞曲3条采茶时节谷雨前后、茶叶最嫩的时候采茶要领讲究眼尖、手快、心细节奏成因所以节奏特别轻快，旋律里带着劳动时忙碌又欢喜的劲儿带着这个背景再听一遍，是不是听出了那份忙碌与欢喜？看得见的旋律线条老师这里有一张图形谱，它把旋律画了出来。看得见的旋律线条上旋律上去时，线条向上扬起下旋律落下时，线条向下回落线整体是上上下下、回环起伏的线条感请边看图形谱边哼唱，用手跟着线条的高低比一比。旋律有高有低，动作才有起有落清丽柔和江南音乐的底色江南底色小、轻、细、雅回忆江南丝竹《三六》的风格，也是今天采茶舞曲的气质基调轻柔细雅今天也一样清丽柔和与《三六》的气质相近都透着清丽柔和的底色同样不喧闹都不喧闹，讲究含蓄优雅源于日常生活都来自江南人的日常生活记住记住这四个字：轻、柔、雅、稳。接下来的动作，就要做出这种气质。动作分解03采茶轻提轻放手腕柔软请看老师做，大家跟着做。01动作摘、放、摘、放，循环往复02手部像摘下茶树上最嫩的芽叶，手腕要柔软，不能僵03提示动作要轻、要柔，就像怕碰坏了嫩芽一样记住两个词：轻提、轻放。泡茶一个静字最要紧整个动作要稳缓不急泡茶讲究一个静字。1执壶手腕轻转2注水慢慢注入杯中3晃杯轻轻晃一晃，让茶香慢慢散开奉茶恭敬优雅眼中有客奉茶要恭敬、优雅01双手端杯02身体微微前倾03把茶缓缓送到对方面前04眼睛要看着对方，面带微笑这个动作不只是递一杯茶，更是在表达对客人的尊重。三组动作要领一览采茶要轻，泡茶要静，奉茶要敬动作手部要领节奏感觉情绪气质采茶轻提轻放轻提轻放，手腕柔轻快跳跃灵巧欢喜泡茶执壶轻转，水缓注舒缓平稳静雅从容奉茶双手端杯双手端杯，身前倾稳重沉静恭敬优雅练习场上最常见的三个问题动作僵硬问题手腕绷着，肩膀耸着。解法先放松手腕与肩，再慢慢做。节奏混乱问题忽快忽慢，动作抢在音乐前面。解法先不做动作，只跟着音乐数拍。动作断续问题三个动作之间空着，像三段各做各的。解法用一口气把动作连起来。关键提示老师巡回时会重点提示一件事：动作要连贯、舒展。一个柔字贯通乐与舞练习中大家有没有发现，这些动作都讲究一个字：柔3组对照小、轻、细、雅这和我们上节课欣赏的江南丝竹的风格，是不是很像？含蓄优雅的劲儿江南的乐与江南的舞，都透着一股含蓄优雅的劲儿。把风格做出来动作不是模仿样子，而是把听到的风格做出来。动作对了，你就听懂了一半江南合乐表现04先合拍让动作踩上节拍点现在开始合乐。第一步只做一件事：踩准拍点。让动作踩在音乐的拍子上，而不是跑在音乐前面。手在每一拍的节拍点上轻轻落下先只做采茶一个动作，不做其他心里默默数：一、二、三、四音乐走一步，手落一次再合句跟着旋律起伏走旋律走到哪里，动作跟到哪里跟着旋律起伏，一句一句地把采茶、泡茶、奉茶三个动作连起来随旋律起舞旋律上扬时，手可以随之提起旋律回落时，动作就沉下来一句一句地，把采茶、泡茶、奉茶三个动作连起来跟着老师学步伐跟着老师，一句一句来，不着急轻重缓急与音乐同呼吸三个动作，三种力气，三种速度。采茶第一环动作轻巧，跟着轻快的节奏走泡茶第二环动作舒缓，跟着平稳的乐句走奉茶第三环动作稳重，落在乐句的收束处完整表演从跟做到领做现在，我们完整地表演一遍。1全套随乐动作全体随乐完成采茶泡茶奉茶全套动作2语言提示转换老师用语言提示乐句转换，提醒下一个动作3同学上台领做请一两名同学上台领做，其余同学跟做4你来我往配合两两相对，一人泡茶、一人接茶，体会动作你来我往的配合情景创编05小组创编的四个要求接下来，请以小组为单位进行创编。要求有四条：连贯成景连贯·成景把采茶、泡茶、奉茶编成一段连贯的茶艺情景表演。队形配合走位·呼应加入队形变化与同学之间你来我往的配合。新意动作创新·出彩设计一两个新动作，如闻香、分茶。音乐衔接流畅·不断动作之间用音乐衔接，不空场、不断裂。给表演一条故事线索情景表演要有故事感，可以沿着这样一条小线索来安排：1走进茶园抬眼四望迈步2采茶俯身轻提轻放3坐下泡茶落座执壶缓注4奉茶请茶起身前倾双手奉上音乐自然衔接四个环节一条线索串起四个画面，表演就立住了分饰角色让画面更丰富组员可以分饰不同角色，让画面更丰富：队形可以成排、成弧、成两组相对，随音乐变化。采茶人负责茶园一段的采撷动作泡茶人负责茶席一段的冲泡动作奉茶人负责向客人奉茶与请茶展示与互评看见江南韵味各组随采茶舞曲依次展示，其他同学认真欣赏。会看会评，也是一种审美能力展示与交流各组随采茶舞曲依次展示，其他同学认真欣赏。展示后交流：哪个动作最让你觉得有江南韵味？为什么？互评两个角度动作与音乐是否和谐是否表现出江南的柔美被认可的动作，我们一起学一学。总结升华06三个动作三种江南气质“回望这节课，我们用身体做了三件事。”—课堂回顾“三个动作，三种气质，合成一个完整的江南印象。”—课堂收束采茶的轻快是江南春天的节奏泡茶的静雅是江南生活的从容奉茶的