第二单元 丝竹歌乐 展现地域风貌-第5课南国琴音 《演唱 彩云追月》教学课件-2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册

《演唱彩云追月》

教学课件2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册内容导航01听乐入境月夜遐想，初识南国琴音02识谱辨音五声宫调式与切分节奏03分句学唱字正腔圆，攻克三大难点04以情带声唱出月夜的恬静与思念05合乐升华完整演唱与文化回望听乐入境01闭眼听，你看见了什么音乐响起的第一刻，先让画面在心里浮现月色云影夜晚的湖面聆听民族管弦乐曲《彩云追月》片段，同步想象月夜图景这些是音乐送来的画面—今天不光要听，还要把这夜空唱出来一个"追"字藏着动感追，是轻盈的流动，不是急促的奔跑曲名说的是：彩云追着月儿走听出来的感觉：云在动，月亮好像也在动一个“追”字，正是全曲节奏的密码任光与他的月夜旋律01作曲家任光20世纪30年代中国作曲家原作是一首民族管弦乐曲后经彭修文改编，填上词成为今天的歌曲一首旋律，两种生命：先听器乐，再唱声乐南国琴音柔在哪同为中国音乐，南国之声别具一格广东音乐雨打芭蕉粤剧昭君出塞同属这一脉彩云追月，正是南国好声音中的一首与江南丝竹相比更柔、更温婉与草原长调相比少辽阔，多含蓄这一课我们要做到审美感知感受五声调式旋律的圆润柔和，体会清新、恬静、含蓄的月夜意境艺术表现用圆润、舒展、连贯的声音较准确地演唱，把握切分节奏与长音气息创意实践辨认五声调式音阶，为切分节奏做伴奏，用不同力度、速度表达意境文化理解了解作曲家任光与歌曲由来，认识民族五声调式，体会南国音乐风格识谱辨音02视唱一遍，数数几个音随琴轻声视唱彩云追月旋律一条旋律的秘密，就藏在这五个音里出现的音12356没有出现的音4和7五个音，五个名字宫商角徵羽，中国音乐的五个基本音级阶名宫商角徵羽唱名doremisolla简谱12356五音各具阶名·唱名·简谱三重新身份，宫音居中为调式之主以宫为主音，便称宫调式为什么叫宫调式全曲以1（do）为主音收束，所以是宫调式🎯判断依据看主音听全曲最后一个落下的音落在哪里主音收束本曲落回1（do），故定宫调式🎼无半音结构无半音五声之间没有半音距离均匀音与音的距离均匀，少了尖锐的倾向🌸圆润柔和自然圆润声音自然圆润柔和温柔气质这正是彩云追月温柔气质的由来切分音把重音挪了位切分音把重音从强位移到弱位，打破了原本的强弱规律它的样子谱面形态中间长、两头短谱面上那些中间长、两头短的音，名字叫切分音。它的效果听觉感受一股向前追的动感音乐因此有了一股向前追的动感。它在歌里歌曲实例两处都有切分弯弯月儿与月光伴清风两处都有切分。三种节奏，三种唱法节奏特点切分节奏弱位上的音延长，打破常规强弱节奏特点长音拖腔乐句末尾的延长音节奏特点一字一音歌词与音符基本对应具体表现切分节奏弱位上的音延长，打破常规强弱长音拖腔乐句末尾的延长音一字一音歌词与音符基本对应演唱提示切分节奏时值唱足、声音连贯，显出追的动感长音拖腔吸足气、稳住气、把声音送到底一字一音咬字清晰、圆润，不挤、不喊分句学唱03"弯弯"两字有轻重范唱第一句"弯弯月儿夜渐浓"第一个"弯"要唱得轻第二个"弯"稍作上扬声音圆润连贯，像轻轻送到月亮那里忌生硬，忌断开"月儿"轻，"浓"字稳呼吸一句唱完，像把月亮的轮廓描完整。跟老师再唱一遍，体会什么叫圆润连贯。月"月儿"轻儿月儿的儿字轻巧带过，不能唱得太重轻唱词整体轻巧，避免唱得重的力道浓"浓"字稳落点夜渐浓的浓是全句落点，拖了长音长音长音处气息要稳稳托住切分乐句要唱足时值月光伴清风节奏里有切分，时值要唱足声音不能断开，让追的动感自然流露跟老师带唱模仿，反复练习直到节奏稳稳落准气息撑住，句子才连气息是字正腔圆的底座气长音气息长音遇到浓、梦等长音：吸足气、稳住气、把声音送到底收尾收尾要慢慢收住，不突然断气接句间衔接呼吸句与句之间像呼吸一样自然衔接一线整体忌断断续续，声音要一线贯穿一句唱完，自查五点唱弯弯我唱轻了吗轻声是否到位，不压喉、不虚飘声音圆了吗共鸣是否集中，唱得圆润饱满唱月儿儿字带过去了吗儿化自然连贯，不僵不顿唱夜渐浓气息托住了吗气息稳定支撑，句尾不泄唱月光伴清风切分唱足了吗节奏切分干脆，时值唱满完整句·声音断了吗整句一气呵成，连贯不断以情带声04歌里唱了哪些景物从歌词意象入手，梳理这轮月夜里的每一处景物。歌词里的景物月光清风湖面明月云彩一问一答这些景物共同营造了怎样的夜晚视觉先入，情感后至景是入口，情才是落点宁静的夜里藏着思念这片月夜不止宁静优美，更藏着点点相思歌词里的证据2句柔柔身影中，点点相思愁一句歌词，将身影与愁绪轻轻勾勒遥问故人可知否，心中望相逢遥问故人，心事尽在望相逢之中唱到这里表达声音要更柔和、更有感情让声音更柔和，情绪更有感情，唱出相思在柔柔身影与望相逢处放轻力度两段情绪层层递进全曲分为两个乐段，情感由平到浓，再缓缓收住。两段情绪层层递进：由平到浓，再缓缓收住。结尾彩云追着月儿走，再渐渐收柔。前半段平和描绘月夜景色唱得平和一些。以月色为景，铺陈静谧氛围。后半段稍加力度转入遥问故人可知否的思念声音稍加力度，把思念之情推上去。情绪转浓，心绪随之涌动。力度与速度都在说话前半段：力度偏弱，速度平稳，像月光缓缓铺开以轻柔的起笔，让声线贴着夜色铺展💡一切变化都要自然连贯，不能突兀唱的是景，传的是情01后半段力度稍增，情绪上推，像思念渐渐涌起02结尾力度收回，速度放缓，余韵留在空中含蓄的美要收着唱常见误区误区唱法唱相思愁三个字时唱得很重效果太重，反而少了含蓄修正唱法推荐唱法改为收着唱：用轻柔而深情的声音体会再唱一次，体会情绪的收与放一字之差，含蓄之美正在收放之间南国音乐的美，就在这一收之间VS合乐升华05跟伴奏完整唱一遍让技巧退到身后，让意境走到台前连贯衔接全曲连贯演唱，注意句与句的衔接收放自如结尾彩云追着月儿走要收放自如尝试背唱尝试背唱，把注意力从谱面移向声音心中有画唱的时候，心里要有那幅月夜画互相听听谁最像月夜听一听，找一找“互评不是挑错，是找到可以靠近的声音谁的切分节奏最准对照范唱，逐句听辨节拍与停顿谁唱出的月夜意境最浓感受音色与气息传递的画面感请唱得好的同学示范一句给全班一个可模仿的声音范例全班再跟唱，体会圆润、连贯让声音更流动、更完整地连成句带走一个调式三个难点一个调式，三个难点，一种声音从听到唱·五步学唱一个调式：五声宫调式，只用宫、商、角、徵、羽三个难点：切分时值、咬字归韵、长音气息一种声音：圆润、舒展、连贯一份情感：柔