第一单元引吭高歌 抒发爱国情怀-第2课风华少年-赏析《宇宙的种子（童声合唱）》教学课件-2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册

赏析

《宇宙的种子（童声合唱）》2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册课程目录01播下好奇的种子情境导入，激发想象引出课题02初听感知作品美整体聆听，把握情绪与音色03知歌明义识种子解读歌词，认识太空种子身世04分段赏析品旅程层层追问，理解意象升华05唱演体验抒情怀跟唱律动，深化情感体验06理想种子扎根心田总结升华，寄语少年理想壹播下好奇的种子一包太空种子的奇遇如果宇航员叔叔送你一包

太空种子

，你的第一反应是什么你的第一反应会是什么？先在心里记下自己的答案，等会儿和歌里的小主人比一比。想看看它长什么样、会不会发光，想种下去等它发芽开花，也好奇它为什么来自遥远的太空。一位小朋友真的收到了有一位小朋友真的收到了这样一包种子，还把它唱成了一首歌情境宇航员叔叔从太空中带回一包神奇的种子转折这包种子被写成了一首童声合唱歌曲课题《宇宙的种子》期待歌里唱到的种子，和我们想的有什么不一样今天，我们就一起走进这首充满想象力的作品。作品名片

词曲与演唱作品档案6项曲名：宇宙的种子作品名称体裁：童声合唱表演形式作词：何正祖词作者作曲：丁缨曲作者演唱：童声合唱团演唱团队出处：沪教版七年级上册

第一单元

第2课

风华少年教材来源贰初听感知作品美第一次聆听的三个任务带上

三个问题

，完整聆听一遍三个聆听任务3项情绪歌曲的情绪是怎样的速度歌曲的速度是快还是慢感觉它给你一种怎样的感觉安静、专注，不做别的事边听边在心里记下关键词想到什么画面，先存进脑海轻松美好的第一印象全班交流的答案情绪轻松、美好、充满憧憬速度中等，不慌不忙感受像一颗种子在慢慢长大，很奇妙旋律清新灵动，节奏富有弹性这是一首像童话一样美好的歌，唱的是成长和希望。纯净童声，层次分明童声合唱——由儿童组成的多声部合唱，音色纯净明亮。演唱形式纯净明亮由儿童组成的多声部合唱声部层次高声部轻盈、透明，像洒下来的光低声部厚实、温暖，像脚下的土地融合两个声部叠在一起，就有了立体的画面感整体效果纯净的童声像在讲述一个关于成长和希望的童话，让人听着就觉得心里明亮。三个关键词记住这首歌清新旋律不沉重，像春风拂面灵动节奏跳跃有弹性，像种子在跳动童声合唱纯净音色，多声部交织记住这三个词，就抓住了这首歌的风格底色叁知歌明义识种子读歌词，找种子的身世这包种子有什么特别之处，读一读歌词找答案种子的四个侧面读歌词·找身世来自哪里：宇航员叔叔从太空中带回什么样子：晶莹透亮、闪闪发光什么品质：神奇珍贵什么经历：曾在宇宙中遨游飞翔带着惊奇和珍惜的语气读一读这几句歌词，体会小主人收到种子时的心情。太空种子为何珍贵为什么这包种子这样珍贵太空种子为何珍贵因为它上过太空，经历过宇宙环境的洗礼因为它背后是我国航天事业的强大支撑因为它是航天科技与现代农业结合的成果因为它寄托着让土地更肥沃、让星球不再荒凉的理想小小的一包种子，凝聚着人类探索宇宙的智慧，也承载着让生活更美好的愿望。从太空到土地的科学之旅1升空种子随航天器进入太空，经历宇宙环境的特殊作用2返回种子随返回舱回到地面3筛选科研人员对种子进行挑选与培育4落地优良的品种走进田间地头一粒种子的太空之旅，就是一次

科学的接力种子里装着两种理想这包种子既是

科技的成果，也是

理想的开端01科技的力量一层是科技的力量探索宇宙的智慧让土地更肥沃让荒凉的地方长出新绿02少年的心愿一层是少年的心愿让每一颗星球都不再荒凉让未来比现在更加美好肆分段赏析品旅程种子种在了四个地方边听边圈画：小主人把种子种到了哪些地方四次播种，一次比一次走得更远。序号种在哪里歌声里的画面1校园里伴我们一起成长2心田里发出青春的光芒3戈壁荒滩让那里四季瓜果飘香4每一颗星球上让那里不再荒凉种在校园里伴我们成长歌声里的画面地点每天读书、歌唱、奔跑的校园动作把种子种下，看它一天天长高关系种子像同学，像伙伴，也像自己情感体味种子和少年一起长大，这是最贴近我们生活的一次播种，唱起来格外亲切。种在校园里，伴我们共同成长种在心田里发出青春光芒歌声里的画面地点：从外面的校园，走进内心的世界认识：心田也是一片土地，也可以播种结果：发出青春的光芒情感体味种在心里的种子，看不见摸不着，却能在成长中照亮自己，这是歌曲最动人的一笔。种在心田里，发出青春的光芒种在戈壁滩上瓜果飘香种在戈壁荒滩，让那里四季瓜果飘香地点遥远而干旱的戈壁荒滩变化荒凉的土地变成四季瓜果飘香的地方力量一粒种子可以改变一片土地这里唱的不只是种子的神奇，更是热爱劳动、改造自然的美好愿望。歌声里的画面种在每颗星球不再荒凉种在每一颗星球上，让那里不再荒凉歌声里的画面地点：从地球飞向宇宙，走向每一颗星球目标：让每一颗星球都不再荒凉气魄：把家园的美好带到更远的地方从校园的一角到遥远的星球，少年的心愿和人类的未来连在了一起。种子越种越远理想越大突破教学难点，用空间与性质两条线索揭示意象由实到虚的升华看性质的变化手法揭秘由实到虚，先写看得见的种子，再写看不见的心愿，这就是歌曲最动人之处的来源。由实到虚，是理解这首歌的钥匙看空间的变化4站校园种子种在校园里心田种进心田戈壁种向戈壁星球最后种上星球实一粒真实存在、会发芽的种子虚理想、希望、青春的象征伍唱演体验抒情怀跟唱主题旋律三个要领跟着录音跟唱主题旋律，想象自己就是那个种下种子的小少年三个要领自然的声音：唱，不喊唱、不用力过猛气息平稳：长音托住不断画面与表情：心里有画面，脸上有表情演唱状态充满憧憬的声音，比单纯唱准音高更打动人。唱出憧憬的味道同样一句旋律，有憧憬和没憧憬，听起来完全不同四个字的要求轻声音像阳光下的微风，不沉重连乐句之间流畅连贯，像种子慢慢长大亮保持童声的清亮音色，不压低嗓子情眼神有光，表情带笑用动作让种子活起来两段式编排：上段两张动作要点横向双卡片，下段动作要领纵向排列。唱到种在校园里身体微微前倾，双手做弯腰播种的样子动作跟着音乐节奏走，不抢拍唱到每一颗星球上张开双臂，像把种子撒向远方表情与动作一致，眼里要有画面唱演展示与同伴评价用分组展示与互评收束表现环节，形成可见的学习成果用歌声和动作，让这包宇宙的种子真正活起来展示方式分组跟唱主题旋律自选一句歌词创编动作全班齐唱结尾段评价角度声音是否自然、有感染力动作是否合拍、有画面感表情是否投入、有憧憬陆理想种子扎根心田这节课我们收获了什么用五字梳理全课学习路径，帮助学生形成结构化认知五步回顾听：完整聆听童声合唱感受清新灵动的风格辨：听辨纯净音色与声部层次读：读懂太空种子的身世与歌词情感唱：跟唱主题旋律，用动作表现想象悟：理解种子由实到虚的象征意义会听、会读、会唱、会想，才算真正听懂一首歌从一粒种子到一片星空用两组对比收束全课主旨，把个人心愿与家国未来联结一首歌，把劳动、科学、理想与家国连在了一起两组对比从校园到心田：种子伴随成长，照亮青春从戈壁到星球：种子改变土地，连接未来两层升华由实到虚：真实的种子升华为理想与希望由小到大：个人