2025-2026学年新疆维吾尔自治区石河子市初中历史七年级期末下册自我评估精准押题卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、杜佑在《通典》中对一位皇帝做了这样的描述：“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。”据此判断。这位皇帝是（

）A．秦始皇B．隋文帝C．隋炀帝D．唐玄宗

2、反腐没有过去式，只有进行时；但反腐也应标本兼治，从制度上消灭产生腐败的温床。秦隋两朝也都曾进行一系列的制度创新，秦隋两朝的制度创新包括（

）

①大运河

②中央集权制

③科举制

④三省六部制A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

3、骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”由此可见，武则天（

）A．提倡节俭B．爱民如子C．重用人才D．勤于政事

4、唐玄宗在位前期，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（

）A．开皇之治B．贞观之治C．开元盛世D．贞观遗风

5、现代中国文学家、历史学家郭沫若曾写了一副对联：“世上疮痍，诗中圣哲：民间疾苦，笔底波澜。”郭沫若高度评价的诗人是指（

）A．杜甫B．杜牧C．李白D．白居易

6、唐朝灭亡后，我国南北方在政治上处于分立割据时期，这一时期即（

）A．春秋战国时期B．三国两晋南北朝时期C．五代十国时期D．十六国时期

7、宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（

）A．分化相权，强化君权B．在边境重地设立藩镇节度使C．派文臣担任地方知州D．将地方精锐选入禁军

8、分析问题，归纳问题是我们历史学科需要培养的一种能力，如图幅图片反映的共同的主题是

A．隋朝农业的继续发展B．唐朝经济的高度繁荣C．宋代经济的持续发展D．元朝多民族国家巩固

9、《宋史·食货志(下)》记载:“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。”这一经济现象最早出现在（

）A．三国时期蜀国B．南宋江淮地区C．唐朝四川地区D．北宋四川地区

10、宋代是我国古代制瓷业最繁荣的时期。北宋时兴起，后来发展为著名瓷都的是A．开封B．临安C．景德镇D．泉州

11、被誉为“一代天骄”的成吉思汗，其历史功绩是（

）A．灭南宋，统一中国B．建立元朝C．统一蒙古，建立蒙古政权D．建立行省制度

12、蒙古汗国没有年号纪年的传统。忽必烈继位后，建年号曰“中统”，以儒家经典《春秋》《易经》为洪范，以此实现寰宇一统、天下一家。这一举动根本目的旨在（

）A．维护元朝统治B．实现民族平等C．形成尊孔之风D．推行汉化政策

13、宋朝时出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。《宋史》记载：“国家根本，仰给东南。”这主要反映了（

）A．国家重点开发东南B．经济重心南移完成C．东南地区赋税沉重D．南宋都城临安是南方的政治中心

14、宋词《念奴娇.赤壁怀古》被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。该词写于北宋神宗元丰五年(1082年)七月，是作者贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作。这位作者是A．苏轼B．毕昇C．李白D．辛弃疾

15、人们常说“读史使人聪明”，宋神宗层评价一本史书：“有鉴于往事，有资于治道”，此书也因此得名。这本史书是A．《农政全书》B．《天工开物》C．《资治通鉴》D．《木草纲目》

16、戚继光曾写下这样的诗句“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”“封侯非我意，但愿海波平”。这些诗句的创作背景是（

）A．沿海地区倭寇猖獗B．葡萄牙攫取了澳门居住权C．满洲兴起清兵入关D．金军两次大举南下

17、下边两座著名建筑工程的共同特点是（

）

A．强化统治，巩固皇权B．军事防御，稳固边疆C．沟通中外，加强交流D．结构对称，主体突出

18、据记载，郑和第三次返航时“附古里（今印度地区）等十九国贡使来朝”；第五次出航“送摩骨都束（今非洲地区）等十五国贡使返国”。由此可见郑和远航（

）A．目的是接送外国使臣B．到达了西欧的国家C．增加了明朝财政收入D．密切了与海外联系

19、“明朝贿赂之风盛行，大臣污则小臣悉效，京官贪则外臣无畏。”材料反映明朝灭亡的原因是A．政治日益腐败B．土地兼并严重C．农民起义不断D．自然灾害频发

20、某实验中学历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题展开活动，可以采用的相关史料有（

）

①张骞通西域

②文成公主入藏

③岳飞抗金

④回族的形成A．①③④B．①②③④C．①③D．①②

21、顺治时期，颁布“禁海令”，又强迫山东至广东沿海居民内迁数十里，不准商船、渔舟“片帆出海”。这段话反映出清朝实行了（

）A．重本抑末政策B．强制移民政策C．宗教禁止政策D．闭关锁国政策

22、江苏省长荣京剧院位于清河新区，它是以著名京剧表演艺术家宋长荣名字冠名，剧院始建于1960年，2003年经江苏省文化厅和淮安市政府批准，更名为长荣京剧院。京剧是我国的国粹之一，它诞生于A．清朝B．明朝C．元朝D．宋朝

23、根据“台湾府”、“驻藏大臣”、“金瓶掣签”、“伊犁将军”四个关键词，可以提炼出最为恰当的学习主题是（

）A．民族交融的高峰B．繁荣与开放的时代C．清朝君主专制的强化D．统一多民族国家的巩固二、综合题

24、制度改革加强统治。阅读材料，回答问题。材料一

（1）根据材料一回答，如图反映了唐朝实行的什么制度？材料二

自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……，分理天下庶务，彼此不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。——《明史纪事本末》

（2）从材料一可以看出明太祖对中央机构采取的重大措施是什么？起到了什么作用？材料三

雍正年间，用兵西北，以内阁在大和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。——赵翼《檐曝杂记》

（3）据材料三，雍正时，设立什么机构辅助皇帝处理政务？其设立作用是什么？材料四

康熙时有人修《明史》，对南明的史事使用了明朝的纪年，结果朝廷下令将参与编写、印刷、销售的70多人全部处死，共处罚了200多人。——人教版七下《中国历史》

（4）据材料四，清朝为加强思想控制，采取了什么政策？造成了这样的后果？

（5）以上材料表明，中国古代以皇权为中心中央集权发展的基本趋势是什么？

25、中国古代史是统一多民族国家形成和发展的历史，历史上处理民族关系的方式多种多样。阅读下列材料，回答问题。材料一“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”——《吐蕃传》材料二和议双方时间内容影响北宋与辽1005年双方撤军，各守疆界;北宋每年送给辽银、绢等钱物辽宋之间保持着和平局面北宋与西夏1044年夏对宋称臣;北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”;重新开放边境贸易市场宋夏边境贸易兴旺南宋与金1141年南宋对金称臣:割让部分土地;向金送交岁币宋金对峙局面形成材料三

(1)材料一中所说的“和同为一家”形容的是唐朝与哪个少数民族之间的关系？还有哪个历史事件能反映它们“和同为一家”?

(2)材料二中北宋与辽和议的历史事件是什么？你如何看待这次和议？

(3)材料三中的驻藏大臣在什么时期设立？其职责是什么？

26、中华文明历史悠久，文化遗产展现历史的发展脉络，承载文化自信。根据下面图文信息，回答相关问题。

【科技之光】

(1)科技成就推动着文明的发展和进步。从上面科技著作任选两部为其撰写简要介绍。

【建筑之魂】

有时它是绵延数百里的厚重城体，有时却演变为长墙间矗立着的烽燧与零星散落的烽火墩台。……沿山脊线起伏的超长墙体曲线是它整体的形廓，展现了线的力量与韵律，无数垛口重复而有节奏，竖立于城墙之间的敌楼与绵延的墙体高低起伏，错落有致，尽显点线面相结合的艺术美态。——摘编自屈琳《长城的历史文化价值与视觉艺术表现特征》

(2)建筑工程承载着民族的精神与智慧。根据上面图文信息概括长城的建筑特征，并简述其蕴含的民族精神。

【艺术之美】

上图是位于北京市西城区后孙公园25号安徽会馆的戏楼（建于清代）。中国古代的戏剧艺术发展到清代进入了一个更为繁荣的时期。清代的戏剧创作紧密联系社会现实，反映人民的心声，受到大众的喜爱，当时观看戏