2026年七年级上册第一单元 单元测试卷（第07套）

第一单元单元测试卷（第07套）（满分100分建议用时90分钟）班级：____________姓名：____________得分：____________一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）（3分）A.窠巢（kē）黄晕（yùn）抖擞（dǒusǒu）蓑笠（suō）B.着落（zháo）贮蓄（zhù）澄清（chéng）水藻（zǎo）C.莅临（lì）静谧（mì）吝啬（lìnsè）淅沥（xīlì）D.碣石（jié）竦峙（zhì）萧瑟（sè）夜郎（láng）2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.春风呼朋引伴，把花开的消息传遍了田野。B.他总是咄咄逼人地请教老师，态度十分诚恳。C.冬日的小山村格外静谧，连犬吠都很少听见。D.初春的柳枝花枝招展，引得行人驻足。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.细致观察能否帮助我们积累写作素材，答案是肯定的。B.老舍笔下的济南，冬天温晴，令人向往。C.为了避免今后不犯类似错误，他建立了错题本。D.通过这单元的学习，使我认识到观察的重要。4.对下列句子的修辞及作用分析有误的一项是（）（3分）A.“水也不忍得冻上”拟人，写出水的温情。B.“整个的是块空灵的蓝水晶”比喻，写出水天的清亮蓝润。C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”排比兼比喻，写花色缤纷。D.“盼望着，盼望着”是比喻，强调盼望的急切。5.古诗文默写。（8分，每空1分）（1）____________，以观沧海。（曹操《观沧海》）（2）《观沧海》虚写吞吐日月星辰：日月之行，若出其中；____________，若出其里。（3）杨花落尽子规啼，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）《次北固山下》写潮平帆悬：____________，风正一帆悬。（6）《次北固山下》富含哲理：海日生残夜，____________。（7）《次北固山下》思乡名句：乡书何处达？____________。（8）《天净沙·秋思》罗列秋景：____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。6.下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）A.《春》和《济南的冬天》都是写景散文，作者分别是朱自清和老舍。B.《观沧海》是一首五言绝句，作者曹操。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是王昌龄。D.《天净沙·秋思》中“天净沙”是题目。7.班级开展“四季之雨”综合性学习，请你参与。（7分）（1）下列对四季雨的概括，符合《雨的四季》内容的一项是（）（3分）A.春雨热烈粗犷，夏雨清新甜美，秋雨端庄沉静，冬雨自然平静。B.春雨清新甜美，夏雨热烈粗犷，秋雨端庄沉静，冬雨自然平静。C.春雨端庄沉静，夏雨自然平静，秋雨热烈粗犷，春雨清新甜美。D.四季的雨在作者笔下没有什么区别。（2）请你从春夏秋冬中选一个季节的雨，用一句话写出它最突出的特点，至少用一种修辞。（4分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面课内语段，完成8—11题。（16分）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。8.对“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”理解有误的一项是（）（3分）A.“终年贮蓄”写出水藻把一年积蓄的绿尽情展现。B.衬托出济南冬天水藻的碧绿饱满。C.运用拟人，把水藻写得慷慨而富有生机。D.说明水藻终年都是绿色，与冬天无关。9.“整个的是块空灵的蓝水晶”中“空灵”在这里的意思是（）（3分）A.空旷荒凉B.清净透明、晶莹剔透C.空灵缥缈、不切实际D.寒冷刺骨10.“水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”运用了什么修辞？有什么效果？（5分）11.结尾“这就是冬天的济南”与开头“济南真得算个宝地”是怎样呼应的？表达了什么？（5分）（二）阅读下面课外记叙文，完成12—15题。（24分）屋檐下听雪①雪是后半夜落下来的，我是被窗外的安静惊醒的。②推开门，世界换了颜色。墙是白的，柴垛是白的，连平时黑乎乎的篱笆也蓬松起来，像撒了一层糖霜。雪还在下，细碎的，斜斜地织，落在脸上凉丝丝的，不化，只沾在睫毛上。③最妙的是屋檐。雪片打在瓦上没有声音，倒是瓦当垂下的冰棱，在风里轻轻碰着，发出极细的叮当。院里那只老猫蜷在草垛角，背上落了薄雪，一动不动，像一尊小石像。④我倚着门框站着，空气清冽，吸一口，凉到肺里，又有一股干净的、被雪洗过的草木气。远处偶尔传来枝桠压断的轻响，“咔”的一声，又归于更静的白。⑤小时候只觉得雪天冷，缩在屋里不肯出门。这一次站在檐下看了很久才懂：以前错过的不是雪，是自己不肯停下来，去听那一声细叮当，去看那一层慢慢堆积的白。风景一直都在，缺的只是肯抬头的眼睛。12.下列对文章的理解，有误的一项是（）（3分）A.文章由雪落、檐下、听觉到感悟，层层推进。B.第②段从视觉、触觉写雪的颜色与凉意。C.第③段用冰棱叮当、老猫静态衬托雪天的静。D.文章主要写雪天的寒冷与不便。13.赏析第②段画线句“连平时黑乎乎的篱笆也蓬松起来，像撒了一层糖霜”。（7分）14.第③段写冰棱“细叮当”、老猫“小石像”，分别是什么描写？有何效果？（7分）15.结尾“风景一直都在，缺的只是肯抬头的眼睛”结合本单元“学会观察”，谈谈你的理解。（7分）三、写作（30分）16.材料作文。（30分）【材料】宗白华说，美是客观的，发现美却需要一颗敏感的心。朱自清观察春草春花，老舍观察济南的山与水，都从寻常处写出了美。请你从自己的生活中选取一个寻常场景，写出你发现美的过程，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：（1）写清“发现”的过程；（2）有具体的景物细节；（3）写出自己的感受；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案与详细解析BB项“着落”应读zhuóluò，不是zháo；其余三项注音正确。B“咄咄逼人”是贬义词，形容盛气凌人，不能用于诚恳请教；A、C、D使用恰当。BA项两面对一面；C项“避免不犯”否定不当；D项“通过……使……”主语残缺。B项无语病。D“盼望着，盼望着”是反复，不是比喻，D项分析有误。默写：（1）东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》）（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（6）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（7）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（8）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）AB项《观沧海》是四言乐府诗；C项作者是李白；D项“天净沙”是曲牌名。A项正确。B《雨的四季》写春雨清新甜美、夏雨热烈粗犷、秋雨端庄沉静、冬雨自然平静，B项正确。参考答案（得分点）：示例：夏雨像被谁猛地泼下的一盆水，噼里啪啦，痛快淋漓。（2分：特点明确1分，比喻修辞1分，通顺1分，切合季节1分）评分：特点明确、有修辞、语句通顺给3—4分。D此句是借水藻之绿写济南冬日的生机，并非说明水藻与冬天无关，D项理解有误。B“空灵”在这里形容水天澄澈、晶莹透亮，B项正确。参考答案（得分点）：运用拟人，把水写得温情体贴，（2分）连垂柳照影都顾及到，写出水的温柔与济南冬日的温润可爱；（2分）饱含作者的喜爱。（1分）参考答案（得分点）：开头总赞济南是“宝地”，结尾以“这就是冬天的济南”收束全文，首尾呼应；（3分）表达作者对济南冬天的由衷喜爱与赞美。（2分）D文章由雪景引出“风景一直在、缺的是观察的眼睛”的感悟，并非写寒冷不便，D项有误。参考答案（得分点）：运用比喻，把篱笆上的积雪比作糖霜；（3分）“蓬松起来”写出积雪覆在篱笆上的松软可爱，（2分）与平时的黑形成对比，表现雪后世界的洁净柔美。（2分）参考答案（得分点）：冰棱碰响是听觉描写，老猫静卧是视觉（静态）描写；（3分）以细微的声音反衬大雪的静，以静物烘托雪的洁白安宁；（2分）一动一静，画面安静而有生机。（2分）参考答案（得分点）：自然之美一直存在，关键在于人是否主动去观察、去发现；（3分）要走出封闭、放慢脚步，调动感官去看、去听；（2分）写作素材