《蚊子和狮子》教学课件

走进寓言·课堂讲读《蚊子和狮子》七年级语文·伊索寓言授课人：__________汇报时间：2026课程导览1走进

寓言认识伊索与文体2初读

课文梳理情节与字词3细读

品析赏析重点句子4深读

悟理破解难点悟寓意5迁移

运用提问与作业走进寓言小故事里藏着大道理01课前导学学习目标：读懂故事悟出理三个目标，一次读透1知背景认识伊索与《伊索寓言》，了解寓言文体特点2理情节读通课文，抓住

挑战狮子、战胜狮子、骄傲自满、落入蛛网四个环节3悟道理细读妙句，思考蚊子为何胜狮、又为何败蛛

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读寓言，不能只图听个热闹，要沉下心琢磨字里行间的意思。

❞《蚊子和狮子》·七年级语文04/38走进寓言·作者介绍伊索：会讲故事的奴隶1身份古希腊著名寓言家，相传生活在

公元前6世纪

。2出身曾为奴隶，后凭智慧与讲故事的本领获得自由。3风格善讲动物故事，篇幅短小、一针见血，故事后轻点一句道理。《蚊子和狮子》正是他笔下经典的一篇。《蚊子和狮子》·七年级语文05/38走进寓言《伊索寓言》：动物演人戏一部动物演人戏的故事集体量

相传共

357篇

，汇集古希腊、古罗马流传故事主角

多以动物为主人公，借动物关系写人与人相处笔法

篇幅短小、语言朴素，讽刺不公、总结生活经验地位

西方寓言文学源头之一已学篇目

《龟兔赛跑》《农夫与蛇》

均出自本书台上演的是动物台下想的是人《蚊子和狮子》·七年级语文06/38文体认知寓言：小故事大道理1篇幅简短往往一二百字就能讲完2主人公多样可以是人，也可以是拟人化的动植物和非生物3借此喻彼把深奥的道理藏在

简单的故事

里4手法鲜明常运用

夸张和拟人

等表现手法前面的故事好比身体，后面的道理好比灵魂。先讲故事，再点寓意，是我们学习寓言最常用的阅读路径。《蚊子和狮子》·七年级语文07/38走进寓言课文导读：一则反差的寓言蚊子振翅挑战·寓言插画全文仅

150字

，却装下一场强弱反转：蚊子主动挑战狮子，赢了；转眼却被蜘蛛吃掉。1先胜后败大起大落的结构，把「骄兵必败」写得清清楚楚2单元定位七年级上册第六单元《寓言四则》，同单元还有《赫耳墨斯和雕像者》读前想一想

蚊子凭什么敢挑战狮子？它又是怎么一步步走向失败的？《蚊子和狮子》·七年级语文08/38初读课文先读懂故事，再读懂道理02走进寓言字词积累：读准记牢朗读课文前，先把三个重点字词读准记牢。1较量jiàoliàng释义通过竞赛或斗争比本领和实力。提示"较"读第四声，易误读成三声；课文中指蚊子向狮子发起挑战。2凯歌kǎigē释义打了胜仗时唱的庆祝歌曲。提示蚊子战胜狮子后"唱着凯歌飞走"，正写出它得意忘形的样子。3粘住zhānzhù释义被有黏性的东西附着、无法脱身。提示注意读

zhān

。读准这些词，朗读时才能把语气读到位。《蚊子和狮子》·七年级语文10/38朗读指导原文诵读：读出角色语气分角色蚊子先扬后抑叙述者平稳讲述蜘蛛沉默制胜三处语气，各自读准1挑战宣言语速稍快，语气自信带轻蔑2“吹着喇叭冲过去”声音有气势，读出勇敢无畏3结尾叹息语调低沉，读出沮丧后悔边读边想：蚊子前后两次

“吹着喇叭”

，心情一样吗？分角色读一遍，故事大致就进到心里去了。《蚊子和狮子》·七年级语文11/38情节梳理情节一：蚊子挑战狮子1挑战蚊子开口叫阵——

“我不怕你，你并不比我强”

，反问狮子“是用爪子抓，牙齿咬吗”，语气咄咄逼人。2取胜蚊子

“吹着喇叭冲过去”

，专咬狮子

鼻子周围没有毛的地方

；狮子气得

“用爪子把自己的脸都抓破了”

。一个小蚊子，就这样打败了森林之王。《蚊子和狮子》·七年级语文12/38情节梳理情节二：骄傲落网被吃蚊子战胜狮子后，

又吹着喇叭，唱着凯歌飞走

，完全被胜利冲昏了头脑。1撞网一头撞进蜘蛛网2嘴硬对蜘蛛说“我可是打败了狮子的大英雄”3蜘蛛回应“你打败谁与我无关，我只知道你将成为我的食物”4临死叹息“不料竟被这小小的蜘蛛消灭了”从“战胜强敌”到“被小小蜘蛛消灭”，故事完成了一次大起大落的转折。《蚊子和狮子》·七年级语文13/38整体感知一句话概括全文谁—做了什么—结果怎样蚊子

扬长避短

战胜狮子，却因

骄傲自满

被蜘蛛网粘住丢了性命。1挑战2取胜3骄傲4落网四个环节串成一句通顺的话，即读懂故事基本内容。《蚊子和狮子》·七年级语文14/38情节梳理情节结构图：挑战到叹息1挑战蚊子自信迎战，凭智谋专攻狮子弱点2胜利高光时刻，蚊子吹着喇叭凯旋3骄傲命运转折点，得意忘形埋下隐患4落网骄傲的直接后果，撞上蜘蛛网5叹息悲剧注脚，为全文留下警示这条链里藏着一个明显反转——最得意的时候，正是

最危险的时候理清结构线，就抓住了寓言叙事的骨架，后面赏析句子、理解寓意都能顺着展开。《蚊子和狮子》·七年级语文15/38细读品析一字一句，读出蚊子的心思03品读赏析品读：挑战宣言藏锋芒句式递进从否定到肯定，一句比一句逼人。“我不怕你，你并不比我强。”“我比你强得多”胆量背后有分析蚊子看准狮子只会用

爪子抓、牙齿咬

，而自己

小巧灵活、会飞

，正好能避开。看似口出狂言，其实藏着智慧。《蚊子和狮子》·七年级语文17/38品读赏析品读：吹喇叭冲过去“吹喇叭”把嗡嗡声比作吹喇叭，写出蚊子挑战强敌时的嚣张得意。“冲”面对庞然大物毫不退缩，尽显勇敢。“专咬”点明战术——鼻子周围没有毛，正是狮子抓不到、咬不着的薄弱处。蚊子吹着喇叭冲向狮子，专咬其鼻子周围没有毛的地方

以己之长，攻敌之短

，扬长避短，才有这场以小胜大的胜利。《蚊子和狮子》·七年级语文18/38品读赏析品读：一个“却”字急转1转折之笔“却”字如急刹车，把情节从胜利高峰猛拉至失败谷底，大起大落、跌宕有致。2意象之变3败因之显最陶醉、最轻敌的一刻，一张小小蜘蛛网终结一切——

骄傲

，正是失败来临的转折点。《蚊子和狮子》·七年级语文19/38前文“吹着喇叭”：自信进攻的号角此处“吹着喇叭”：炫耀吹嘘的工具“唱着凯歌”：得意忘形、不可一世之态品读赏析品读：临终叹息见讽喻蚊子临终叹息：“自己同

最强大

的动物都较量过，不料被这

小小

的蜘蛛消灭了。”最强大比小小一强一弱，反差极大较量过比消灭了一胜一败，讽刺骄傲自满“不料”是关键意思是“没想到”——蚊子到死都想不明白，自己怎么会输给一只蜘蛛。它不明白的，恰恰是故事要告诉我们的道理：

骄兵必败《蚊子和狮子》·七年级语文20/38手法赏析拟人手法：动物演人样1会说话蚊子炫耀、叹息，蜘蛛冷言回敬2有心理蚊子得意忘形，狮子发怒自乱3显性格蚊子的骄、狮子的躁、蜘蛛的冷妙在“吹喇叭”“唱凯歌”——既贴合蚊子嗡嗡叫的自然特点，又写出它

得意忘形

的心态，拟得逼真神似、毫不牵强。《蚊子和狮子》·七年级语文21/38深读悟理为什么赢，又为什么输04难点突破难点一：蚊子为何能胜狮蚊子赢在

扬长身体小、行动灵活、会飞，专咬狮子鼻子周围没毛处，

正中弱点

。狮子输在

失长爪抓、牙咬全派不上用场，反把自己脸抓破。知己知彼，扬长避短，弱者也能以弱胜强。《蚊子和狮子》·七年级语文23/38品读探究难点二：蚊子为何败给蛛

“

不是输给蜘蛛，而是输给自己的骄傲。

”1表面看是偶然蚊子撞上蜘蛛网，像一次意外。2往深处想是必然胜利后

得意忘形、骄傲自满，只顾“吹喇叭、唱凯歌”，没注意前方危险，也忘了自己同样有短处。它聪明，能看透狮子的弱点；它又愚蠢，因骄傲看不清自己的处境。《蚊子和狮子》·七年级语文24/38结构探秘难点三：先叙后议的巧结构全文两个自然段，分工明确第一段记

叙蚊子先胜后败的完整过程先叙后议第二段议

论一句话点明寓意先叙后议前面是“

身体

”，后面是“

灵魂

”。故事先打动我们，再用精练的话点醒我们。阅读方法：先找故事，再找那句点明寓意的话——读懂它，就是读懂了全文。《蚊子和狮子》·七年级语文25/38对比阅读难点四：与同类寓言比一比相同点两则寓言结构一致——第一段讲故事，第二段议论点明道理。三处不同

对比着读，寓言写法的理解会更清楚。《蚊子和狮子》·七年级语文26/381描写对象《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来写。《蚊子和狮子》用

拟人手法赋予动物人的情感。2描写手法《赫》主要运用语言、动作和心理描写。《蚊》主要运用语言和动作描写。3寓意指向《赫》讽刺

爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊》讽刺取得一点成绩就得意忘形的人。寓意提炼寓意提炼：骄兵必败骄兵必败——四个字概括全篇胜在清醒蚊子以弱胜强，靠的是扬长避短、知己知彼败在忘形胜利后

骄傲自满、放松警惕

，栽在最不起眼的对手手里课文结尾说得明白：“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”勇者胜，骄者败，笑到最后才是笑得最美《蚊子和狮子》·七年级语文27/38多元解读寓意多元：换个角度看同一个故事，换不同角度看，还能读出更多道理。蚊子视角狮子视角蜘蛛视角三个角度合起来看：世上没有永远的强者，也没有永远的弱者，

一物降一物，强弱会转化

。《蚊子和狮子》·七年级语文28/38善于分析自己的长处和短处，学会扬长避短取得成绩也不能得意忘形有勇无谋、乱发脾气只会伤害自己抓不到蚊子，反而抓破了自己的脸——最大的敌人其实是自己机会总留给有准备的人守在网上耐心等待，最终等来了猎物迁移运用把道理带进生活05课堂提问提问一：形象与命运1挑战狮子时机智勇敢自信懂得分析敌我长短。2胜利之后骄傲轻敌忘乎所以看不见眼前的危险。3再想一想如果蚊子战胜狮子后能保持冷静，结局会不会不一样？没有标准答案——关键是从课文里找到依据，说清楚理由。学会

一分为二

地看人物，是读寓言的重要方法。《蚊子和狮子》·七年级语文30/38课堂思辨提问二：偶然还是必然辩题蚊子被蜘蛛消灭，是偶然的意外，还是必然的结果？偶然说撞上蛛网纯属巧合，当时拐个弯就不会被吃掉。必然说打败狮子后骄傲至此，迟早出事，不撞蛛网也会栽在别处。请结合课文中描写蚊子

得意忘形

的句子，说说你的看法。偶然之中藏着必然——意外的翻车，往往早就由

骄傲

埋下伏笔。《蚊子和狮子》·七年级语文31/38提问三·联系生活生活里的“蚊子”你有没有见过或经历过“蚊子”这样的时刻？联系学习生活想一想1一次考得好就放松复习下次明显退步2比赛领先就轻敌大意最后被反超3做对难题就沾沾自喜简单题上马虎出错再想一步说说身边的例子，如果重来一次，可以怎么避免？把故事里的道理

用到自己身上，寓言才真正读出了味道。《蚊子和狮子》·七年级语文32/38课堂练笔·提问四续写蚊子逃生以

「蚊子逃生」为开头，续写一个结尾。1想象要奇特

一阵风吹破蜘蛛网

一滴松脂砸中蜘蛛2情节要合理转折须在情理之中3续写即理解

逃生后是变谨慎，还是再次得意忘形？写完后想一想：你的续写，也是在续写你对这则寓言的理解。《蚊子和狮子》·七年级语文33/38课堂小结课堂小结：记住两种本领1方法遇强敌先析长短，扬长避短、以智取胜。这是蚊子胜狮的本领2态度取胜后保持清醒谦虚，不因得意而忘形。这是蚊子落网的教训蚊子既教我们怎么赢，也用悲剧提醒我们怎么输：学

赛前的思考，弃

赛后的骄傲。《蚊子和狮子》·七年级语文34/38课后作业课后作业：分层巩固基础题朗读复述有感情地朗读课文，用自己的话把故事复述给家人听讲清

“挑战—胜利—骄傲—落网”

四个环