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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、生活在距今约70万—20万年、保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是(
)A.元谋人B.半坡人C.北京人D.山顶洞人
2、华夏儿女同根同祖,血脉相连。被尊称为中华民族人文始祖的是(
)A.炎帝和黄帝B.蚩尤C.三皇D.五帝
3、“大道之行中,天下为公,选贤与能…..是谓大同。今大道既隐,天下为,……是谓小康。”材料中涉及的政治制度有A.禅让制、世袭制B.世袭制、三公九卿制C.世袭制、行省制D.禅让制、都国并行制
4、.我国有文字可考的历史从哪一朝代开始(
)A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
5、下列内容属于史实,而不是传说的是(
)A.神农尝百草B.仓颉造字C.半坡人制造彩陶D.蚩尤攻打黄帝
6、春秋战国时期是社会大变革时期,在思想上形成百家争鸣的繁荣局面。以下关于诸子百家与思想主张,搭配正确的是(
)A.老子——“无为而治”B.孔子——“兼爱”“非攻”C.墨子——实行“仁政”D.韩非——追求精神自由
7、货币是经济发展的见证之一.关于题图货币演变的说法比较恰当的是(
)
(a)秦统一货币(b)唐开元通宝(c)北宋交子A.由自然形成向人工制作演变B.由手工制作发展为机器制造C.在金属货币流通中出现纸币D.在流通中纸币多于金属货币
8、我国古代四个时间长、大一统的封建王朝的是A.汉唐明清B.唐元明清C.宋元明清D.汉元明清
9、某同学搜集到下列信息:汉高祖下令解甲归田、汉文帝和汉景帝鼓励农桑、汉武帝平抑物价。据此可知,该同学研究的主题是(
)A.加强中外交流B.改善民族关系C.发展国家经济D.促进文化发展
10、汉武帝时,为了加强朝廷对社会经济的控制,把铸币权收归中央,统一铸造:A.B.C.D.
11、经典诵读是传承中华文明的一种重要的方式,《中国历史三字经》中有这样一段描述:“建东汉,都洛阳。释奴婢,查豪强。汉中兴,百年强。”那么此段描述的历史人物是(
)A.周武王姬发B.汉高祖刘邦C.汉文帝刘恒D.光武帝刘秀
12、“我家有三子,老大修长城,多年无音讯;老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸。饭菜不得饱,一家难团圆。”这首秦腔的唱词反映的是秦末陈胜、吴广起义的(
)A.原因B.经过C.结果D.影响
13、“西望夏口,东望武昌……方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇,它描述了(
)A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
14、三国两晋南北朝时期,完成全国短暂统一的政权是(
)A.北魏B.西晋C.北周D.前秦
15、《魏书·高祖孝文帝纪》载:“(北魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。五经之义,览之便讲……史传百家,无不该涉(涉猎)。”此记载反映了(
)A.百家争鸣局面出现B.鲜卑统治者崇尚汉族文化C.北方人口迁往江南D.西汉实行开明的民族政策
16、《齐民要术》写道“顺天时,量地利,则用力少而成功多。”体现的思想是(
)A.重农抑商B.注重革新C.取长补短D.遵循自然
17、下表是西汉初期中央和封国力量对比表,对此汉武帝采取的直接措施是(
)人口(万)郡(个)中央45015封国85039A.分封制B.盐铁专卖C.推恩令D.北击匈奴
18、“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是(
)A.各国统治者实行变法改革B.水利工程的修建C.百家争鸣局面的出现D.铁制农具和牛耕的使用并进一步推广
19、著名学者许倬云认为:现在常说的“新石器”与“旧石器”时代,是以人类获得食物来维持生计的方式为分界线,从旧石器时代采集食物到新石器时代生产食物。该学者认为划分新旧石器时代的分界线是(
)A.打制石器的使用B.磨制石器的使用C.群居生活的出现D.原始农业的兴起
20、东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合最终局势的是(
)A.B.C.D.二、综合题
21、阅读下列材料,回答问题。材料一:商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。——马非百《秦集史》材料二:
(1)根据材料一,概括商鞅变法的有利条件;并简述该变法的特点。
(2)史料类型包括文献史料、实物史料和口述史料等。据此,分别指出材料二中所属的史料类型。并结合所学分析“伯禹亦不如”的原因。
(3)综合上述材料,归纳上述历史事件的共同作用。
22、阅读下列材料,回答问题。材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——【唐】李白《古风》材料二:及至始皇,……振长策而御宇内,……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马……。——【汉】贾谊《过秦论》材料三:秦末有一老农这样讲述他家的生活情况:我家有三子,老大修长城,多年未相逢;老二守边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,惟恐遭劫难。另据秦简记载:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。”材料四:据《史记》记载:“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”
(1)材料一中的“秦王”是谁?他于哪一年完成了“扫六合”?
(2)根据材料二和所学知识,指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施?在地方上推行什么制度?
(3)材料三反映了当时社会存在哪些问题?(两点即可)
(4)材料四中《史记》记载的这一事件有何历史地位?
(5)材料三和材料四之间有什么必然联系吗?
23、“东汉末年起三国”,“魏晋尽风流”。阅读材料,回答下列问题。材料一“孝文(帝)明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏陶,实行汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游软的民族一气呵熟,使其整体的汉化。”——钱穆《国史大纲》材料二
图1东汉至东晋北方人口南迁示意图两汉时期,健康只是一个偏远小城,
这时(东晋南朝时期)成长为南方
的政治和经济中心,人口曾达百万
之多。
——岳麓版《中国历史》
图2
(1)根据材料一,概括孝文帝实行“汉化”的原因。
(2)根据所学知识,说明材料二中两则信息的关系。若想了解同时期北方的农业生产技术水平,最好查阅当时哪部农学著作?
(3)以上两则材料反映了魏晋南北朝时期哪些历史发展趋势?
24、政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。自古至今,各国统治者都在利用不同的制度来巩固自己的统治。阅读下列材料:材料一:
材料二:中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中,特别是与其他古国相比是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的多方面原因,除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
请回答
(1)据材料一,指出中国当时实行了什么政治制度?结合所学知识,概括该制度实行的目的。
(2)材料二中“几千年来的政治制度”是指什么制度?这种政治制度思想出自战国时期哪一学派主张?
25、依据材料,回答问题。材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白材料二:追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短暂,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导”。——王亚南《中国官僚政治研究》材料三:秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施
(1)材料一中“秦王”指谁?“扫六合”完成于哪一年?有什么重要历史意
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