部编版高中语文必修第二册单元测试卷及答案

部编版高中语文必修第二册单元测试卷及答案第1页共1页部编版高中语文必修第二册单元测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对《烛之武退秦师》中烛之武语言特点的描述，不正确的一项是（）A.运用排比，增强气势B.善用反问，激发情感C.多用设问，引导思考D.语言含蓄，委婉表达参考答案：C2.在《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“惑”指的是（）A.学生的困惑B.师者的困惑C.传授知识的困惑D.解答问题的困惑参考答案：A3.下列对《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩”的理解，不正确的一项是（）A.顺应天地的规律B.驾驭六种自然之气C.追求精神自由D.强调物质享受参考答案：D4.《烛之武退秦师》中，秦穆公最终退兵的原因是（）A.烛之武的威严B.烛之武的智慧C.晋国的威胁D.秦国的内部矛盾参考答案：B5.下列对《师说》中“道之所存，师之所存也”的理解，不正确的一项是（）A.道理存在的地方，老师就在那里B.老师的存在是为了传授道理C.道理和老师是相互依存的D.老师是道理的化身参考答案：D6.《逍遥游》中，鹏鸟飞行的特点是（）A.飞行高度高B.飞行速度快C.飞行路线曲折D.飞行姿态优美参考答案：A7.下列对《烛之武退秦师》中“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”的理解，不正确的一项是（）A.国家处于危险之中B.如果让烛之武见到秦君C.秦国的军队一定会撤退D.烛之武的威望很高参考答案：D8.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“业”指的是（）A.学生的学业B.师者的学业C.传授的知识D.解答的问题参考答案：C9.《逍遥游》中，庖丁解牛的故事体现了（）A.技艺高超B.精神自由C.物质享受D.社会地位参考答案：A10.下列对《烛之武退秦师》中“越国以鄙远，君知其难也”的理解，不正确的一项是（）A.越国是一个偏远的国家B.秦国知道吞并越国的难度C.烛之武利用了秦国的这个弱点D.越国是一个强大的国家参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请将“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗的作者______填入空格。参考答案：王勃2.在《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是______。参考答案：以利害关系说服3.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正邪，御六气之辩”体现了对______的追求。参考答案：绝对自由4.请将“师者，所以传道受业解惑也”这句话的作者______填入空格。参考答案：韩愈5.《烛之武退秦师》中，秦穆公最终退兵的原因是______。参考答案：晋国同样不可靠6.《师说》中，韩愈认为“道之所存，师之所存也”强调了______的重要性。参考答案：道统传承7.《逍遥游》中，庖丁解牛的故事体现了______的思想。参考答案：顺应自然8.下列对《烛之武退秦师》中“越国以鄙远，君知其难也”的理解，不正确的一项是______。参考答案：认为越国实力强大9.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“业”指的是______。参考答案：儒家经典10.下列对《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩”的理解，不正确的一项是______。参考答案：认为这是追求物质享受三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是利用秦晋之间的矛盾，强调亡郑对秦不利。参考答案：√2.《逍遥游》中，庖丁解牛的故事体现了道家“顺应自然”的思想。参考答案：√3.韩愈在《师说》中认为，“道之所存，师之所存也”，强调了教师传授知识的重要性。参考答案：×4.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗的作者是王勃。参考答案：×5.庄子在《逍遥游》中认为“乘天地之正邪，御六气之辩”体现了对自由的追求。参考答案：√6.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“业”指的是学生的学业成绩。参考答案：×7.《烛之武退秦师》中，烛之武见秦君时说“越国以鄙远，君知其难也”，意在说明越国难以征服。参考答案：×8.下列对《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”的赏析，正确的是描绘了秋天的壮丽景色。参考答案：√9.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正邪，御六气之辩”体现了对宇宙的敬畏。参考答案：√10.下列对《师说》中“道之所存，师之所存也”一句的解读，正确的是强调师生关系的平等性。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的关键策略。参考答案：①利用秦晋之间的矛盾，指出晋国贪得无厌，难以信任；②强调越国偏远，难以控制，劝秦穆公放弃吞并的野心。2.分析《逍遥游》中庄子描绘的“乘天地之正邪，御六气之辩”所体现的哲学思想。参考答案：①体现了庄子对宇宙自由的追求；②强调顺应自然，无为而治的哲学思想。3.说明《师说》中韩愈提出的“道之所存，师之所存也”强调了教师传道的核心作用。参考答案：①强调了教师传道的核心作用；②指出教师是传播知识、传授道理的重要角色。4.简述《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”一句所描绘的景象及其艺术特色。参考答案：①描绘了秋日山林中色彩斑斓的景象；②艺术特色在于色彩对比鲜明，意境深远。5.判断“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗的作者是谁，并简述其出处。参考答案：作者为王勃，出自《滕王阁序》。6.分析《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”中“惑”的具体含义。参考答案：①指学生在学习过程中遇到的困惑和难题；②强调教师帮助学生解决疑惑的重要性。7.简述《烛之武退秦师》中，烛之武见秦君时说“越国以鄙远，君知其难也”所运用的说服技巧。参考答案：①利用类比手法，指出越国偏远难以控制，类比秦晋之间的矛盾；②强调晋国贪得无厌，难以信任。8.判断“乘天地之正邪，御六气之辩”体现了对宇宙自由的追求，并简述其哲学内涵。参考答案：√；①体现了对宇宙自由的追求；②强调顺应自然，无为而治的哲学思想。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。城市公共设施的安全性与便捷性是衡量城市文明程度的重要指标。近年来，随着城市化进程的加快，城市公共设施的建设与维护面临着诸多挑战。其中，无障碍设施的建设尤为引人关注。无障碍设施是指为方便残疾人、老年人等行动不便人士出行和使用公共设施而专门设计或改造的设施，包括无障碍通道、无障碍电梯、无障碍卫生间等。然而，在实际建设中，无障碍设施往往存在设计不合理、维护不到位、使用率低等问题，严重影响了其应有的作用。以无障碍通道为例，一些城市的无障碍通道建设存在诸多问题。首先，部分无障碍通道宽度不足，仅能容纳一人通过，甚至存在狭窄到无法通过的情况。其次，无障碍通道经常被占用，如停放自行车、堆放杂物等，严重影响了其畅通性。此外，一些无障碍通道的坡道设计不合理，坡度过大，给轮椅使用者带来极大的不便。这些问题不仅给残疾人、老年人等行动不便人士带来了极大的困扰，也反映了城市公共设施建设的不足。无障碍电梯是另一类重要的无障碍设施。然而，一些城市的无障碍电梯存在维护不到位的问题，如按钮失灵、轿厢内照明不足等，严重影响了其使用效果。此外，一些无障碍电梯的设置位置不合理，如远离主要出入口，给使用者带来极大的不便。这些问题不仅给残疾人、老年人等行动不便人士带来了极大的困扰，也反映了城市公共设施维护的不足。无障碍卫生间是另一类重要的无障碍设施。然而，一些城市的无障碍卫生间数量不足，且位置偏远，给使用者带来极大的不便。此外，一些无障碍卫生间的设施不完善，如缺乏扶手、冲洗装置失灵等，严重影响了其使用效果。这些问题不仅给残疾人、老年人等行动不便人士带来了极大的困扰，也反映了城市公共设施建设的不足。为了解决这些问题，需要从以下几个方面入手。首先，要加强无障碍设施的建设，确保其设计合理、建设规范。其次，要加强对无障碍设施的维护，确保其正常运行。此外，要加强对无障碍设施的宣传，提高公众对无障碍设施的认识和重视程度。最后，要加强对无障碍设施的监管，确保其得到有效利用。1.下列对无障碍设施的理解，正确的是A.无障碍设施仅指无障碍通道B.无障碍设施包括无障碍通道、无障碍电梯、无障碍卫生间等C.无障碍设施仅指无障碍电梯D.无障碍设施仅指无障碍卫生间参考答案：B2.下列对无障碍通道问题的描述，不正确的是A.部分无障碍通道宽度不足B.无障碍通道经常被占用C.无障碍通道的坡道设计合理D.无障碍通道的畅通性受影响参考答案：C3.下列对无障碍电梯问题的描述，不正确的是A.无障碍电梯维护不到位B.无障碍电梯设置位置合理C.无障碍电梯按钮失灵D.无障碍电梯使用效果受影响参考答案：B4.下列对无障碍卫生间问题的描述，不正确的是A.无障碍卫生间数量不足B.无障碍卫生间设施完善C.无障碍卫生间位置偏远D.无障碍卫生间使用效果受影响参考答案：B5.下列对解决无障碍设施问题的措施，不正确的是A.加强无障碍设施的建设B.加强无障碍设施的维护C.加强对无障碍设施的宣传D.减少对无障碍设施的监管参考答案：D6.无障碍设施的建设与维护，主要目的是什么？A.提高城市公共设施的使用率B.提高城市公共设施的舒适度C.方便残疾人、老年人等行动不便人士出行和使用公共设施D.提高城市公共设施的美观度参考答案：C7.下列哪项不属于无障碍设施？A.无障碍通道B.无障碍电梯C.无障碍卫生间D.无障碍座椅参考答案：D8.根据材料，无障碍设施存在的问题主要有哪些方面？A.设计不合理、维护不到位、使用率低B.宽度不足、坡度过大、按钮失灵C.数量不足、位置偏远、设施不完善D.以上都是参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的语言特点。烛之武的语言特点主要体现在排比、反问和委婉表达上，而设问不是其主要特点。排比增强了语言的气势，反问激发了情感，委婉表达避免了直接冲突。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查《师说》中韩愈对“师”的定义。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“惑”指的是学生的困惑，即学生在学习过程中遇到的疑难问题。故选A。3.参考答案：D解析：本题考查《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩”的含义。这句话表达了顺应天地的规律，驾驭六种自然之气的意思，强调的是精神自由，而不是物质享受。故选D。4.参考答案：B解析：本题考查《烛之武退秦师》中秦穆公退兵的原因。秦穆公最终退兵的原因是烛之武的智慧，他利用了秦国的利益和晋国的威胁，说服了秦穆公。故选B。5.参考答案：D解析：本题考查《师说》中“道之所存，师之所存也”的含义。这句话表达了道理和老师是相互依存的，道理存在的地方，老师就在那里，老师的存在是为了传授道理。但老师并不是道理的化身。故选D。6.参考答案：A解析：本题考查《逍遥游》中鹏鸟飞行的特点。鹏鸟飞行的特点是飞行高度高，它能够飞到九万里的高空，展现出一种超凡脱俗的姿态。故选A。7.参考答案：D解析：本题考查《烛之武退秦师》中“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”的含义。这句话表达了国家处于危险之中，如果让烛之武见到秦君，秦国的军队一定会撤退。但烛之武的威望并不是秦军撤退的主要原因。故选D。8.参考答案：C解析：本题考查《师说》中韩愈对“师”的定义。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“业”指的是传授的知识，即老师所教授的学业。故选C。9.参考答案：A解析：本题考查《逍遥游》中庖丁解牛的故事所体现的精神。庖丁解牛的故事体现了技艺高超，庖丁的刀法非常精湛，能够解牛如流水般顺畅。故选A。10.参考答案：D解析：本题考查《烛之武退秦师》中“越国以鄙远，君知其难也”的含义。这句话表达了越国是一个偏远的国家，秦国知道吞并越国的难度，烛之武利用了秦国的这个弱点。但越国并不是一个强大的国家。故选D。二、填空题1.参考答案：王勃解析：本题考查《唐诗三百首》中的名句出处。题干中的诗句出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，考查学生对文学常识的识记能力。王勃是初唐四杰之一，其代表作除《滕王阁序》外还有《送杜少府之任蜀州》等。2.参考答案：以利害关系说服解析：本题考查《烛之武退秦师》中的核心情节。烛之武通过指出秦晋联盟的利害关系，特别是强调晋国的不可靠和秦国的潜在损失，最终使秦穆公撤军。这体现了外交辞令中的利益分析策略。3.参考答案：绝对自由解析：本题考查《逍遥游》中的哲学思想。庄子通过“乘天地之正邪，御六气之辩”表达了对超越世俗限制、达到精神绝对自由的向往，这是道家思想中“逍遥”境界的具体体现。4.参考答案：韩愈解析：本题考查《师说》的作者。题干中的名句出自唐代文学家韩愈的《师说》，是论述教师作用的经典语句，考查学生对文言文常识的掌握。5.参考答案：晋国同样不可靠解析：本题考查《烛之武退秦师》中的外交策略。烛之武向秦穆公指出，晋国虽然表面上与秦国结盟，但实际上并不真心帮助秦国，反而会利用秦国。这种利害分析最终使秦穆公决定撤军。6.参考答案：道统传承解析：本题考查《师说》中的核心观点。韩愈认为“道之所存，师之所存也”强调了学术道统的传承关系，即真正的学问和道德需要通过师徒关系代代相传，考查学生对儒家教育思想的理解。7.参考答案：顺应自然解析：本题考查《逍遥游》中的哲学思想。庖丁解牛的故事通过庖丁“依乎天理，批大郤，导大窾”的技艺，体现了道家顺应自然、无为而治的思想，考查学生对寓言内涵的理解。8.参考答案：认为越国实力强大解析：本题考查《烛之武退秦师》中的外交策略。烛之武在说服秦穆公时指出，越国虽然远，但实力强大，如果秦国吞并郑国后与越国为敌，将得不偿失。错误理解是认为越国实力弱小。9.参考答案：儒家经典解析：本题考查《师说》中的教育内容。韩愈在《师说》中提到“师者，所以传道受业解惑也”，其中“业”指的是儒家经典的学习，考查学生对文言文实词的理解。10.参考答案：认为这是追求物质享受解析：本题考查《逍遥游》中的哲学思想。“乘天地之正邪，御六气之辩”表达的是超越世俗限制、达到精神自由的境界，错误理解是将其曲解为追求物质享受。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中的主要策略。烛之武在说服秦穆公时，确实利用了秦晋之间的矛盾，指出亡郑对秦不利，从而成功说服秦穆公退兵。这一策略在文中有明确体现，故判断正确。2.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中庖丁解牛的故事所体现的道家思想。庖丁解牛的故事体现了道家“顺应自然”的思想，通过庖丁的技艺，展现了顺应自然规律的重要性，故判断正确。3.参考答案：×解析：本题考查《师说》中的核心观点。韩愈在《师说》中强调的是“道之所存，师之所存也”，即道理存在的地方，老师也存在的地方，强调了师生关系的平等性，而非仅仅强调教师传授知识的重要性，故判断错误。4.参考答案：×解析：本题考查诗句的作者。诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的作者是王勃，出自《滕王阁序》，故判断错误。5.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中的道家思想。庄子在《逍遥游》中认为“乘天地之正邪，御六气之辩”体现了对自由的追求，通过顺应自然规律，达到自由境界，故判断正确。6.参考答案：×解析：本题考查《师说》中的“业”的含义。韩愈在《师说》中认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“业”指的是学生所学的知识或学业，而非学业成绩，故判断错误。7.参考答案：×解析：本题考查《烛之武退秦师》中的关键语句。烛之武见秦君时说“越国以鄙远，君知其难也”，意在说明越国难以征服，而非越国难以征服，故判断错误。8.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•长沙》中的赏析。诗句“万山红遍，层林尽染”描绘了秋天的壮丽景色，通过对自然景色的描绘，展现了秋天的美丽，故判断正确。9.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中的道家思想。庄子在《逍遥游》中认为“乘天地之正邪，御六气之辩”体现了对宇宙的敬畏，通过顺应自然规律，达到对宇宙的敬畏，故判断正确。10.参考答案：√解析：本题考查《师说》中的核心观点。韩愈在《师说》中强调“道之所存，师之所存也”，即道理存在的地方，老师也存在的地方，强调了师生关系的平等性，故判断正确。四、简答题1.参考答案：①利用秦晋之间的矛盾，指出晋国贪得无厌，难以信任；②强调越国偏远，难以控制，劝秦穆公放弃吞并的野心。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武通过分析秦晋之间的利害关系，指出晋国贪婪且不可靠，同时强调越国偏远难以控制，以此劝退秦穆公。这种策略体现了烛之武对形势的深刻洞察和灵活运用，通过揭示秦国的潜在风险，成功化解了危机。干扰项可能包括直接攻击秦穆公的道德品质，或忽略秦晋之间的矛盾，这些均不符合烛之武的实际策略。2.参考答案：①体现了庄子对宇宙自由的追求；②强调顺应自然，无为而治的哲学思想。解析：本题考查《逍遥游》中庄子的哲学思想。庄子通过“乘天地之正邪，御六气之辩”描绘了一种超越世俗束缚的境界，强调顺应自然，无为而治。这种思想体现了庄子对宇宙自由的追求，以及对世俗名利的超脱。干扰项可能包括对宇宙自由的片面理解，或忽略顺应自然的哲学内涵，这些均不符合庄子的思想体系。3.参考答案：①强调了教师传道的核心作用；②指出教师是传播知识、传授道理的重要角色。解析：本题考查《师说》中韩愈对教师作用的论述。韩愈通过“道之所存，师之所存也”强调了教师传道的核心作用，指出教师是传播知识、传授道理的重要角色。这种观点体现了韩愈对教师地位的重视，以及对教育功能的深刻认识。干扰项可能包括对教师作用的片面理解，或忽略教师传道的核心作用，这些均不符合韩愈的观点。4.参考答案：①描绘了秋日山林中色彩斑斓的景象；②艺术特色在于色彩对比鲜明，意境深远。解析：本题考查《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”的艺术特色。这句诗描绘了秋日山林中色彩斑斓的景象，通过“万山红遍”和“层林尽染”的对比，展现了秋天的壮丽景色。艺术特色在于色彩对比鲜明，意境深远，体现了毛泽东对自然景色的深刻感受和艺术表现力。干扰项可能包括对景象的片面描述，或忽略艺术特色，这些均不符合诗句的实际内涵。5.参考答案：作者为王勃，出自《滕王阁序》。解析：本题考查对诗句作者及出处的掌握。诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代王勃的《滕王阁序》，是描写滕王阁景色的名句。干扰项可能包括作者或出处的错误，这些均不符合诗句的实际来源。6.参考答案：①指学生在学习过程中遇到的困惑和难题；②强调教师帮助学生解决疑惑的重要性。解析：本题考查《师说》中韩愈对“惑”的解释。韩愈认为“惑”指学生在学习过程中遇到的困惑和难题，强调教师帮助学生解决疑惑的重要性。这种观点体现了韩愈对教育过程的深刻理解，以及对教师角色的重视。干扰项可能包括对“惑”的片面理解，或忽略教师解决疑惑的重要性，这些均不符合韩愈的观点。7.参考答案：①利用类比手法，指出越国偏远难以控制，类比秦晋之间的矛盾；②强调晋国贪得无厌，难以信任。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服技巧。烛之武通过“越国以鄙远，君知其难也”的类比，指出越国偏远难以控制，类比秦晋之间的矛盾，强调晋国贪得无厌，难以信任，以此劝退秦穆公。这种技巧体现了烛之武的智慧和口才，通过类比手法，成功化解了危机。干扰项可能包括对说服技巧的片面理解，或忽略类比手法的运用，这些均不符合烛之武的实际策略。8.参考答案：√；①体现了对宇宙自由的追求；②强调顺应自然，无为而治的哲学思想。解析：本题考查对“乘天地之正邪，御六气之辩”哲学内涵的理解。这句话体现了对宇宙自由的追求，强调顺应自然，无为而治。这种思想体现了庄子对宇宙自由的向往，以及对世俗名利的超脱。干扰项可能包括对哲学内涵的片面理解，或忽略顺应自然的哲学思想，这些均不符合庄子的思想体系。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查对无障碍设施的理解。根据材料第一段，“无障碍设施是指为方便残疾人、老年人等行动不便人士出行和使用公共设施而专门设计或改造的设施，包括无障碍通道、无障碍电梯、无障碍卫生间等”，可知无障碍设施包括无障碍通道、无障碍电梯、无障碍卫生间等，故B项正确，A、C、D项错误。2.参考答案：C解析：本题考查对无障碍通道问题的理解。根据材料第二段，“部分无障碍通道宽度不足，仅能容纳一人通过，甚至存在狭窄到无法通过的情况”“无障碍通道经常被占用，如停放自行车、堆放杂物等，严重影响了其畅通性”“一些无障碍通道的坡道设计不合理，坡度过大，给轮椅使用者带来极大的不便”，可知无障碍通道问题包括