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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、如图,在矩形中,,,以点为圆心,长为半径画弧交边于点,连接,则的长为()
A.B.C.D.
2、已知点在反比例函数的图象上,则该图象一定不经过的点是(
)A.B.C.D.
3、在同一天的四个不同时刻,某学校旗杆的影子如图所示,按时间先后顺序排列的是()
A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④③①②
4、如图,在中,,若,则下列结论中正确的是(
)
A.B.C.D.
5、如图,在中,.现分别以、、为边长在边同侧构造正方形,正方形,正方形,点D、E均落在上,交于M.已知阴影部分的面积为48,,则的值为(
)
A.B.C.D.
6、如图是一个几何体的三视图,主视图和左视图均是面积为的等腰三角形,俯视图是直径为的圆,则这个几何体的全面积是(
)
A.B.C.D.
7、已知正比例函数,且y随x的增大而减少,则直线y=-2x+k的图象是(
)A.B.C.D.
8、如图,在平面直角坐标系中,三点的坐标分别为,点为线段上的一个动点,连接,过点作交轴于点,当点从运动到时,点随之运动,设点的坐标为,则的最小值为(
)
A.B.C.D.二、填空题
9、已知点,在反比例函数的图象上,则与的大小关系是____.
10、主视图反映物体的_____和____,俯视图反映物体的_____和_____,左视图反映物体的_____和_____.
11、小芳和爸爸在阳光下散步,爸爸身高,他在地面上的影长为.小芳比爸爸矮,她的影长为_________m.
12、已知两个三角形相似,其中一个三角形的两个角分别为,则另一个三角形中最小的内角为___________.
13、共抗疫情,是每个人的责任,某次我县进行全民静态核酸检测,某乡镇现有人口人,全部参加检测,设立y个检测点,每个监测点平均可检测x人,写出y与x的函数关系______.
14、如图所示,小亮家在点O处,其所在学校的校园为矩形ABCD,东西长AD=1000米,南北长AB=600米.学校的南正门在AD的中点E处,B为学校的西北角门.小亮从家到学校可以走马路,路线O→M→E(∠M=90°);也可以走沿河观光路,路线O→B.小亮在D处测得O位于北偏东30°,在B处测得O位于北偏东60°小亮从家到学校的两条路线中,长路线比短路线多_____米.(结果保留根号)
15、如图,在x轴正半轴上依次截取,(n为正整数),过点、、…分别作x轴的垂线,与反比例函数交于点、、、……,连接、、…、,过点、,……分别向、、…、作垂线段,构成的一系列直角三角形(图中阴影部分)的面积和是_______.
三、综合题
16、计算:
(1);
(2)已知三个数中,其中是的比例中项,若,求的值.
17、如图,的三个顶点都在网格的格点上,网格中的每个小正方形的边长均为一个长度单位,以点建立平面直角坐标系.
(1)画出绕点逆时针旋转后所得的图形;
(2)写出点,的坐标;
(3)求四边形的面积.
18、规定:,.据此
(1)判断下列等式成立的是
(填序号).
;;.
(2)利用上面的规定求;.
19、【基础探究】如图1,四边形中,,为对角线,.
(1)求证:平分
(2)若,,则______.
(3)【应用拓展】如图四边形中,,为对角线,,E为的中点,连接、,与交于点F.若,,请直接写出的值.
20、如图,一次函数与正比例函数相交于第一象限的点A,与x轴相交于点B,已知k是方程的一个解.
(1)求点A的坐标;
(2)求的值;
(3)直线上是否存在一点C,使得?若存在,请求出点C的.坐标;若不存在,请说明理由.
21、如图,已知:在矩形中,,,点P从点B出发,沿方向匀速运动,速度为;与点P同时,点Q从D点出发,沿方向匀速运动,速度为;过点Q作,交DC于点E,设运动时间为,,解答下列问题:
(1)在运动过程中,是否存在某一时刻t,使平分?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由;
(2)设五边形的面积为y,求y与t的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻t,使
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