2025-2026学年甘肃省平凉市初中历史七年级期末下册模考高频题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2022年4月28日，京杭大运河全线水流贯通。2500年来，大运河生动记录了国脉的时代赓续，传承着民族的璀璨文明。关于隋朝大运河，下列表述不正确的是（

）A．是劳动人民智慧的结晶B．以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭C．加强了南北地区政治、经济和文化交流D．连接了海河、黄河、淮河、长江和珠江五大水系

2、《中国官制大辞典》对古代某选官制度的解释：“一种允许士人自愿向官府报名，经过分科考试，根据成绩选拔人才、分别任官的制度。”该制度始创于（

）A．隋朝B．唐朝C．元朝D．明朝

3、对武则天评价历来褒贬不一，有人说她“诛杀公卿，独断专权”，也有人认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”后者评价的主要依据是武则天（）A．创立殿试制度B．完善三省六部制C．主张勤俭节约D．使社会继续发展

4、如下表可用来说明唐朝的兴盛得益于（

）时期政治措施唐太宗时期完善三省六部制武则天时期创立殿试制度唐玄宗时期改革税制和兵制A．皇权的平稳更替B．选官制度的调整C．开放的社会风气D．制度的创新发展

5、唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，中央电视台曾推出了“中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，其诗歌平易近人、通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎的著名诗人是（

）A．苏轼B．杜甫C．白居易D．李清照

6、五代十国是我国历史上一个混乱、动荡黑暗的历史时期，本质上是唐末藩镇割据的继续和发展，但实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断的增长……材料从整体上体现出该阶段的特点是（

）A．藩镇割据的延续B．中华民族传统文化思想的凝聚力C．政权分立中孕育着统一D．各地经济发展的密切联系

7、下图所示漫画反映了宋朝（

）

A．重用武将来制约文官B．军队的战斗力增强C．内外政治局势紧张D．实行重文轻武政策

8、某学校七年级的一次历史探究与实践课上，老师围绕主题出示了如图片材料，由此可知其探究的主题应是

A．宋朝农业手工业的发展B．南北朝时期流芳千古的书画艺术C．唐朝农业生产工具的改进D．宋元朝巩固多民族国家的统一

9、货币是商品交换和经济发展的产物，在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。北宋前期四川地区出现世界上最早的纸币“交子”。南宋时，纸币发展成为与铜钱并行的货币。其主要原因是（

）A．宋代科技进步，文化多彩B．宋代交通便利，海外贸易发达C．宋代国家统一，民族交融D．宋代商贸繁荣，商品经济发展

10、夏.商.西周时期，在手工业方面繁荣的具体表现是（

）

①青铜铸造业

②陶瓷业

③玉器制造业

④治铁业A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11、成吉思汗率领蒙古军队进攻西夏，金朝拒绝支援西夏，最终西夏灭亡。西夏灭亡属于A．13世纪后期B．14世纪后期C．13世纪前期D．14世纪前期

12、岳飞《满江红》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这两首诗共同体现了（

）A．廉洁正直的精神B．英勇不屈的精神C．自强不息的精神D．克己奉公的精神

13、我国古代的经济重心经历了一个由北向南转移的过程，至南宋时期最终完成。关于这一时期南方经济发展的因素，下列说法不正确的是（

）A．南方为少数民族政权，政治清明B．南方农民培育出农业优良品种C．北方人南迁带来了先进的生产技术D．南方战乱相对较少

14、宋朝文学的主要成就是（

）A．小说B．诗C．词D．曲

15、同学们使用的历史教科书是按照年代先后顺序编写的，这叫“编年体”，下列在编写体例上与历史教科书类似的是A．《资治通鉴》B．《史记》C．《梦溪笔谈》D．《诗经》

16、某同学开展研究性学习，搜集了《全球史视野下的郑和下西洋》《郑和下西洋与明中期倭患再认识》《戚继光御倭的鸳鸯阵战术》等文章。据此推断，他研究的主题是明代A．政治制度B．经济状况C．对外关系D．社会习俗

17、“它是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，布局合理，技术先进，设施完善，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗。”与这段描述有关的中国古代建筑是A．都江堰B．大运河C．北京故宫D．明长城

18、1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。这些史事表明郑和下西洋（

）A．开辟了海上丝绸之路B．增进了中外友好往来C．促进了明朝经济发展D．加强了明朝君主权力

19、土地和赋税问题是农民普遍关注的问题。提出“均田免赋”口号的是（

）A．黄巾起义B．朱元璋起义C．黄巢起义D．李自成起义

20、1260年，忽必烈即位后，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略。他的这种做法（

）A．利于民族交融B．激化蒙汉矛盾C．杜绝腐败现象D．确立儒学正统

21、1757年，一道圣旨从北京传到沿海各省，下令除广州一地外，停止各港口的对外贸易，并由“广州十三行”办理与洋商有关事宜。关于清政府这一政策，下列说法正确的是（）A．中国逐渐落伍于世界历史的发展进程B．有利于中外民间经济文化交流C．打开了一扇对外开放的窗口D．有利于西方先进生产方式的传播

22、19世纪中期，以徽调、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方式，最后成为中国“国粹”之一的是A．吕剧B．桂剧C．越剧D．京剧

23、康熙二十-年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示台湾不可与高丽外国比”.拒绝郑氏的请求。对以上材料中康熙帝的做法评价正确的是A．挫败了外来势力的入侵B．加速了闭关锁国的进程C．有利于维护国家的统一D．加强了与少数民族政权的联系二、综合题

24、中学历史将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读下列材料，完成问题。

【时空观念】材料

【史料实证】材料二

每当人们在中国的文献中查找到一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。——【英】李约瑟《中国科学技术史》

【解释】材料

【家国情怀】材料四

封侯非我意，但愿海波平。——戚继光《韬钤深处》

【唯物史观】材料五

军机处能迅速处理各地呈送的各种文书，简化了处理政务的手续，行事快捷，提高了清朝的行政效率，而且对维护国家统一具有积极意义，但却助长了皇帝的独断专权，极易出现政治腐败局面。

(1)请你写出如图中字母A所代表的地名。如图所示工程在历史上发挥了怎样的作用？

(2)请你列举史实证明材料二中划线部分的观点。

(3)结合所学知识，指出材料三示意图所反映的历史现象。并解释这一现象出现的最主要原因。

(4)为了实现“海波平”，材料四作者的主要事迹是什么？如何评价他？

(5)依据材料五，概括评价军机处的设立带来的影响.

25、统一是中国历史发展的主流。从古至今，不同的历史时期，为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。——柳宗元《唐铙歌鼓吹曲·高昌》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对哪位君主的称呼。这一时期的民族政策有何显著特征?材料二：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，汉唐极盛之际不及焉。——《元史·地理志》

(2)根据材料二，指出元朝疆域的特点。元朝为实现其对疆域的有效管辖实行了什么制度？材料三：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则当地归我，珍瑶不急之物，悉听而归。——连横《台湾通史》

(3)材料三中“贵国”侵占的台湾是被谁收复的？应该如何评价他？材料四：

(4)清朝前期，为维护国家统一，清政府在材料四地图中A、B两地分别设置了什么机构？在图中C地签订了中俄第一个边境条约，请写出该条约的名称。

(5)综上所述，你能从中得出哪些关于国家统一的值得我们今天借鉴的历史经验？

26、科技是推动历史发展的强大动力，结合所学知识，完成下列问题。材料一：由于地理上的相对隔绝、政治上的相对独立稳定，古代中国人独自走着自己的文化发展道路，形成了技术型、经验型、实用型为主的科技体系。……中华民族先人在科学技术上的独特建树，一直保持着其永恒的魅力。——吴国盛《科学的历程》

(1)根据材料一，指出我国古代科技体系的特点。材料二：明清时期传统科技仍居世界领先地位，传统科技呈现出的一个突出特点就是集大成的科技著作相继问世……

(2)请写出明清时期“集大成的科技著作”两部。材料三：从世界范围看，明清时期的科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大，……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度的束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。——牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

(3)根据材料三，概括制约明