广东省茂名市电白区2026-2027学年八年级上学期10月期中语文试卷（含答案）

八年级语文质检练习二（期中）第6页（共6页）2026-2027学年度第一学期八年级语文质检练习二（期中）说明：1．第一至三单元，名著《红星照耀中国》时间：120分钟满分：120分2．答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。3．答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。一、积累运用（24分）阅读下面的文字，完成1~8题。【活动一】2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，人民解放军锐不可当；1982年的新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟凌空一跳；为了那惊天一着，中国科研人员奋斗不辍……他们的历史功绩必将(1)juānkè在共和国的史册上，他们坚韧不拔的①精神、敢为人先的②精神、自强不息的③精神、大公无私的④精神必将得以传承。同时我们也要警钟长鸣，那(2)cǎnjuérénhuán的南京大屠杀我们不会忘记。我们谨记历史，不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演！我们伟大祖国经历过晦暗时刻，经受过严峻考验，终于踏破羁绊，冲破束缚，从闭塞走向开放，从贫困走向富强。伟大祖国从站起来到富起来再到强起来的伟大历史变革中，汇聚起实现民族伟大复兴的磅礴伟力。大美中国，昌盛繁荣。1．请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)大美中国昌盛繁荣2．根据拼音写出汉字。（2分）（1）juānkè（）（2）cǎnjuérénhuán（）3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分）A.①创新②进取③开拓④奉献 B.①开拓②进取③奉献④创新C.①开拓②创新③进取④奉献 D.①进取②开拓③创新④奉献4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）A.我们铭记历史，不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演！B.我们谨记历史，不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演！C.我们谨记历史，不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演！D.我们铭记历史，不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演！【活动二】《论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。5．【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（2分）A.轻诺必寡信。/孔融让梨。 B.己所不欲，勿施于人。/季布一诺。C.三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D.桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。6．【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。（2分）活动一：诚信故事大家说；活动二：活动三：【活动三】小语正在整理诗文表格，请你参与进来，完成下面小题。组别内容第一组情，融于景物。(1)“________，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）和(2)“夕日欲颓，________”（陶弘景《答谢中书书》），让人感慨“一切景语皆情语”。第二组情，是生命的咏叹。它如曹操(3)“________，志在千里”（《龟虽寿》）中老当益壮的豪情，刘桢(4)“________？________”（《赠从弟》）中坚贞不屈的品格，也如曹植(5)“________，寄身于草野”（《梁甫行》）中忧民济世的情怀。第三组情，亦托于时空。读崔颢《黄鹤楼》中(6)“________，________”，可见岁月悠悠之叹；读王维《使至塞上》中(7)“________，________”，又感雄浑壮阔之美。7．将以上诗文补充完整。（共8分，答对一句给一分，满分不超过8分）【活动四】整本书阅读。按要求完成下面小题。8．在阅读《红星照耀中国》时，有同学发现，在书中“红”无处不在，“红星”“红小鬼”“红色伴侣”“红军剧社”等“红”是属于红军战士的奋斗色彩，请你结合作品，根据自己对《红星照耀中国》的阅读体验，说说你对“红”的理解。（4分）二、阅读（46分）（一）阅读下面的文字，回答9~12题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相①田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少②洗笔泉水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（《游沙湖》苏轼）【注释】①相：察看。②王逸少：即东晋著名书法家王羲之。9．下列各组加点词意义不正确的一项是（3分）A．念无与为乐者念：想到，考虑B．遂至承天寺寻张怀民至：至于C．遂往求疗遂：于是D．而颖悟绝人绝：独一无二的，没有人赶得上的10．【乙】文中画波浪线部分有三处需断句，请用“/”标示，每对一处给一分，标示超过三处不给分（3分）有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流11．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）书不数字，辄深了人意。12．散文家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”【甲】【乙】两文都写于苏轼被贬黄州期间，请你结合文中内容，说说苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达在两文中分别是如何体现的。（4分）（二）阅读下面的文字，回答13题。（4分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。13．在撰写鉴赏笔记时，你认为“仍怜故乡水”的“怜”字最为传神。请向读者简要说明这个字的妙处。（4分）（三）阅读下面的文字，回答14~17题。（14分）材料一：①红墙碧瓦，和玺彩画，560余岁的庆成宫以开阔胸怀拥抱万千气象，见证不息的文化脉动。3月28日，以“大美东方文化交响”为主题的“何以东方美”文化传播项目在北京中轴线15个遗产点之一的先农坛盛大启幕，并在庆成宫举办文化秀首站活动。②从蔚然成风的“考古热”“非遗热”“文创热”，到跨界又出圈的“国潮”“国风”“新中式”，近年来，中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展生机盎然。不论中华优秀传统文化如何转化，中国人对美的独特认知、对美好生活的不懈追求，始终是不变的文化密码。（选自《人民日报》2025年3月31日）材料二：①中华美学在美的本体上有一个重要观点，即美是人在审美活动中藉由情景相融而生成的意象世界，故而美离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造。“月是故乡明”，是唐代诗人杜甫的诗句。自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的爱，已成为一个情景相融、意蕴绵长的感性世界，充满美感。所以，中华美学认为美的本体是“意象”，审美活动就是要在物理世界之外构建一个情景交融的意象世界。意象世界作为审美对象，也就是我们平常所说的广义的“美”。②中华美学不仅渗透到艺术领域，而且广泛渗透到老百姓的日常生活当中。这种日常生活的诗化，早在孔子那个时候就开始了。《论语》记载孔子很欣赏曾参父亲曾点的生活方式，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，这就营造了一种美的氛围。在几千年的历史中，中国老百姓的衣食住行、民俗风情，处处体现出中国人的安详、平和、乐观、开阔的内心世界，寄寓着中国人的审美情怀。③中华美学在自然美的观赏上也有自己的特点，认为万物之生意最可观，人与天地万物一体，都属于一个大生命世界。中国传统哲学是“生”的哲学。《周易》说：“天地之大德曰生。”又说：“生生之谓易。”生，就是草木生长，就是创造生命。④中华美学认为，审美活动还可以引导人们有一种高远的精神追求。学者冯友兰认为，人生境界学说是中国传统哲学中最有价值的内容。境界是一个人的人生态度，它包括一个人的感情、欲望、志趣、爱好、向往、追求等，是浓缩一个人的过去、现在、未来形成的精神世界的整体。（选自叶朗《论中华美学精神》，文章有删改）材料三：材料四：新中式美学的普适化、现象化与商业化，离不开年轻一代的力量，这些变革大都由年轻人发起，体现着当代年轻人对中华传统文化的理解、想象与发挥。正如《小妖怪的夏天》，在借道《西游记》的故事路径下，徐徐展开中国风的画轴，猛然间却发觉讲的是一只社畜小猪的故事。无论是恼怒于下属教他做事的熊教头，还是叮嘱多喝水心疼儿子熬夜到头秃的猪妈妈，都是当代年轻人基于自身感受，而对西游故事进行的重构。当然故事无论如何翻新，传达的总是惩恶扬善这些中国文化中最为根本的道理。（摘自花晖《新中式美学成为文化消费驱动力》，文汇App，2023年4月17日）14．阅读材料一至材料四，下列表述中与原文意思不相符的一项是（3分）A．“何以东方美”文化传播项目的启动，是当前“国潮”“国风”等文化现象蓬勃发展的一个例证。B．中华美学认为，美是客观景物本身具有的属性，与人内心的情感和审美活动没有必然联系。C．年轻人是推动“新中式美学”发展的重要力量，他们常基于自身感受对传统文化进行创新性重构。D．无论是《小妖怪的夏天》对名著的创新，还是日常生活中对“美”的追求，都体现了中国人对美好生活的不懈追求。15．材料一是一则新闻，请为其拟写标题，不超过20个字。（3分）16．结合材料三图示内容，总结出两条结论。（4分）17．“咖啡的新中式运动”是当下一个引人注目的文化现象。例如，源自香港的“鸳鸯”奶茶咖啡，逐渐演变为以茉莉花茶、乌龙茶为基底的中式咖啡。请综合以上四则材料，简要分析这类“新中式”现象产生并流行的原因。（4分）（四）阅读下面文字，回答18~21题。（14分）老巷深处的糖画李芳①周末闲逛老城区，拐进一条幽深的小巷，一阵甜香忽然飘来。循着香气走去，只见巷口的老槐树下，一位老人正专注地做着糖画。②老人约莫七十岁，头发花白，脸上布满皱纹，双手却十分灵活。他面前摆着一口小铜锅，锅里熬着琥珀色的糖稀，咕嘟咕嘟冒着细小的泡泡，甜香就是从这里散开来的。旁边的木板上，放着一把长柄铜勺、一块光滑的青石板，还有一个装满竹签的竹筒。③“来个小兔子！”一个扎着羊角辫的小女孩拉着妈妈的手，睁大眼睛喊道。老人点点头，拿起铜勺，在铜锅里轻轻一舀，手腕微转，糖稀便顺着勺尖缓缓流下，落在青石板上。只见他的手时而快，时而慢，时而顿，时而提——短短几秒，一只蹦蹦跳跳的小兔子就成型了：长长的耳朵竖起来，圆溜溜的眼睛透着灵气，还翘着短短的尾巴，仿佛下一秒就要蹦出青石板。老人随即拿起一根竹签，轻轻按在糖画上，稍等片刻，再用小铲刀小心翼翼地一撬，一只晶莹剔透的糖画小兔子就递到了小女孩手中。④我站在一旁看得入神。想起小时候跟着外婆来老巷的情景。那时，巷子里也有一位做糖画的老人，我总缠着外婆买。拿到糖画后，我舍不得吃，先把竹签握在手里，盯着糖画的纹路看半天，直到糖稀微微融化，才舔一口——那甜味，带着焦糖的香，从舌尖甜到心里。后来老巷改造，做糖画的老人不知去了哪里，这份甜香便成了童年里模糊又珍贵的记忆。⑤“小伙子，要来一个吗？”老人的声音打断了我的思绪。我点点头，说：“要一条龙吧。”老人笑了笑，再次拿起铜勺。这次，他的动作更显娴熟：铜勺在青石板上游走，糖稀如银线般铺开，龙的鳞片层层叠叠，龙的爪子锋利有力，龙的尾巴在空中甩出优美的弧线。最后，他在龙的头部轻轻一点，一颗“龙珠”便成了。整个过程一气呵成，围观的人都忍不住拍手叫好。⑥接过糖画龙，我轻轻舔了一口，熟悉的甜味瞬间涌上心头。老人看着我，缓缓说道：“做糖画四十多年了，年轻时跟着师傅学，后来师傅走了，我就一直守在这里。现在会这手艺的人少了，可总有人记得这口甜，我就不想放弃。”⑦阳光透过老槐树的枝叶，洒在老人身上，也洒在青石板上的糖画上。糖画在阳光下泛着微光，像一个个小小的琥珀，包裹着老巷的时光与记忆。来往的人越来越多，有人买糖画，有人拍照留念，还有人跟老人聊起过去的事。甜香在巷子里弥漫，夹杂着人们的笑声，让这条寂静的老巷多了几分热闹与温暖。⑧离开老巷时，我回头望了望——老人依旧坐在槐树下，铜勺在他手中起落，甜香随着风，飘得很远很远。我知道，这老巷深处的糖画，不仅是一味甜，更是一段时光的印记，一份手艺的坚守，藏着老城区最动人的温度。（选自《散文》2025年第3期，文章有删改）18．【梳理内容】请根据选文内容完成下表，梳理“我”的所见所感。（3分）场景所见所感巷口老槐树下老人做糖画，小女孩得到小兔子糖画(1)____________回忆中(2)____________甜香是“我”童年模糊又珍贵的记忆老人身边(3)____________熟悉的甜味唤起记忆，“我”敬佩老人的坚守离开老巷时老人仍在做糖画，甜香飘远“我”领悟到糖画是时光印记、手艺坚守，饱含老城区的温度与温情19．【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第③段画横线的句子。（3分）“只见他的手时而快，时而慢，时而顿，时而提——短短几秒，一只蹦蹦跳跳的小兔子就成型了：长长的耳朵竖起来，圆溜溜的眼睛透着灵气，还翘着短短的尾巴，仿佛下一秒就要蹦出青石板。”20．【赏析写法】请分析选文以“老巷深处的糖画”为题的妙处。（4分）21．【文化参与】为了让更多人了解糖画这门传统手艺，老巷社区准备为糖画老人制作一张宣传海报，需要一段介绍文字。请结合选文内容，写一段介绍文字，突出糖画的特色与意义。（4分）三、作文（共50分）22．阅读下面的文字，按要求作文（50分）踏万千山河，与美景相逢，我们在四季流转中感受自然的温暖；与善意相逢，我们在举手之劳里感受人情的温暖；与青春相逢，我们在并肩同行中感受成长的温暖。相逢是一首歌，温暖了你和我。请以“温暖的相逢”为题作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外；（3）不少于500字；（4）文中不得涉及真实的人名、校名、地名；（5）不得抄袭、套作。八年级语文质检练习二（期中）参考答案第2页（共2页）参考答案一、积累运用（24分）1．（2分）大美中国昌盛繁荣2．（2分）（1）镌刻（2）惨绝人寰3．（2分）C解析：本题考查词语辨析。创新：指创造新的事物或新的理念，不拘泥于传统，勇于尝试新的方法和思维方式。进取：努力上进，力图有所作为。开拓：开辟，扩展。奉献：恭敬地交付，呈献，不求回报。①坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈。“坚韧不拔”可和“开拓”搭配，故第一空选：开拓；②敢为人先：比别人早预知的事情，果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。“敢为人先”可和“创新”搭配，故第二空选：创新；③自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。“自强不息”可和“进取”搭配，故第三空选：进取；④大公无私：比喻一心为公，毫无私心；常用来歌颂人的优良品质和秉公处理事情。“大公无私”可和“奉献”搭配。故第四空选：奉献。故选C。4．（2分）D解析：本题考查辨析并修改病句。原句有两处语病：一是“谨记历史”动词和宾语搭配不当，应将“谨记”修改成“铭记”；二是“避免‘南京大屠杀’式的悲剧不再重演”不合逻辑，否定不当，应将“不再”改成“再次”；或者删除“避免”。故修改为：我们铭记历史，不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演！或：我们铭记历史，不是为了清算，是为了“南京大屠杀”式的悲剧不再重演！故选D。5．（2分）C解析：A.“轻诺必寡信”的意思是：轻易许下的诺言必然缺乏信用，是关于诚信的名言。但“孔融让梨”是孔融把大的梨子让给兄长，体现的是谦让美德，与诚信无关。该选项不符合；B.“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不愿意的，不要施加给别人，体现的是推己及人的道德准则，与诚信无关；“季布一诺”是季布答应的事情必定做到，体现诚信的故事。该选项不符合；C.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”意思是几杯酒下肚后就作出承诺，并且把承诺看得比五岳还重，形容承诺的分量比大山还重，突出了诚信的重要性，与“诚信”有关。“商鞅立木”是商鞅为了树立威信，取信于民而采取的措施，是关于诚信的故事。该选项符合；D.“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃树李树不说话，却因花朵果实吸引人们前来，树下走出小路。体现的是品德的影响力，与诚信无关。“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺，把猪杀了煮给孩子吃，体现诚信。该选项不符合。6．（2分）示例：诚信典故大家谈诚信名言大家背7．（8分）（1）几处早莺争暖树（2）沉鳞竞跃（3）老骥伏枥（4）岂不罹凝寒？松柏有本性（5）剧哉边海民（6）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（7）大漠孤烟直，长河落日圆8．（4分）“红”象征着革命、热情、希望和力量。在《红星照耀中国》中，“红”代表了中国共产党及其领导的红军，他们充满热情和乐观精神，为革命事业不懈奋斗。“红”也是书中描绘的革命乐观情绪和革命理想的象征。二、阅读（46分）9．（3分）BB.至：到。10．（3分）有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流11．（4分）（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）写不了几个字，就能够深刻理解别人的意思。12．（4分）例：【甲】文中，苏轼被贬后见月色入户便欣然起行，寻友同游承天寺，将竹柏影看作水中藻、荇，在月色美景中自得其乐。【乙】文中，苏轼买田途中生病，求医时还与聋医庞安常打趣，称二人是“异人”；病愈后游清泉寺，见溪水西流有感而发，吟出“人生能再少”的豁达词句，尽显苦中寻乐的旷达胸襟。【乙参考译文】黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路。那里有王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起黄鸡催晓、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。13．（4分）“怜”字在此处意为“怜爱”“喜爱”。诗人巧用拟人手法，将故乡视为深情送别的友人，使“我之思乡”化为“水之送行”，含蓄而生动地抒发了对故乡深沉的不舍与眷恋之情。14．（3分）B解析：B.根据材料二第①段“中华美学在美的本体上有一个重要观点，即美是人在审美活动中藉由情景相融而生成的意象世界，故而美离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造”