期末测试卷 （含答案） 2026-2027学年沪科版（新教材）八年级全一册

期末测试卷时间:90分钟满分:100分考试范围:第一章~第六章题序一二三四五评卷人总分得分一、填空题(本题共8个小题,每空1分,共16分)1.王之涣的《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。如图所示,吹羌笛时,用手指按住不同的孔,目的是改变声音的,诗人能辨别出羌笛的声音,是依据声音的。(均选填“响度”“音调”或“音色”)

2.如图所示,这是在我国雅鲁藏布大峡谷国家级自然保护区内发现的一棵高达102.3m的西藏柏木,该树的高度仅次于美国海岸红杉,成为世界第二高树种。若一只善于爬树的小动物以0.5m/s的速度匀速爬上该树,则该小动物爬到102m的位置时,所用的时间为s;小动物爬树的过程中,以小动物为参照物,地面是的。3.2024年10月30日,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭成功发射。太空舱内,航天员飘在空中,若双手用力一推舱壁,人立刻向后弹去,这说明力能改变物体的,且物体间力的作用是的。

4.如图所示,这是水位测量仪的示意图。A点与光屏PQ在同一水平面上,从A点发出一束与水平面成40°角方向不变的激光,经水面反射后,在光屏上的B点形成一个光斑,则反射角大小为;若光斑从B点向左移动,说明水位在(选填“上升”或“下降”)。

5.如图所示,小明看到水中A处有一个圆形物块,他看到的物块是光发生折射形成的像。物块实际位置可能在图中B、C、D三点中的处。

6.如图所示,考古学家用焦距为10cm的放大镜观察出土的物件,他看到的是正立、放大的像,此时该物件与放大镜之间的距离(选填“大于”“小于”或“等于”)10cm;若他想让看到的物体再大一些,应将放大镜稍(选填“靠近”或“远离”)物体一些。

7.学习了密度知识后,小华同学想知道一卷铜丝的长度。他用调节好的托盘天平测出了这卷铜丝的质量为89g,又测算出铜丝的横截面积是0.25mm2,已知铜的密度为8.9g/cm3,则这卷铜丝的长度是m。若把铜丝熔化成铜水,其质量(选填“变大”“变小”或“不变”)。

8.某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,并描绘出m-V图像如图所示,则ρ甲(选填“>”“=”或“<”)ρ乙。利用甲、乙两物质制成质量相等的两个实心球,则用(选填“甲”或“乙”)物质制成的球的体积较大。

二、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分,每小题只有一个正确选项)9.以下估测符合生活实际的是()A.中学生小明的身高约为165mmB.书写一个一位数所用的时间约为10sC.一个篮球所受的重力为6ND.一个苹果的质量约为10g10.下列光现象的形成原因与“起舞弄清影”中的“影”形成原因相同的是()A.铅笔“折断”B.水中月亮C.雨后彩虹D.小孔成像11.关于声现象的知识,下列说法正确的是()A.图甲:敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊,这能探究声音产生的条件B.图乙:这是电影院墙壁的示意图,其中的小孔可以增强回声C.图丙:这是示波器上某声音的波形图,从物理学角度看,此声音属于乐音D.图丁:用超声测位仪测量海洋的深度,这利用了声可以传递能量12.下列关于眼睛和眼镜的说法正确的是()A.眼睛中的晶状体相当于凹透镜B.远视眼的晶状体折光能力太强C.近视眼镜对光有会聚作用D.远视眼镜可当放大镜使用13.小明和小聪在探究“光的反射定律”时,实验装置如图所示,下列说法正确的是()A.甲图中∠NOB是入射角B.在甲图中,若沿着BO方向射入一束光,它的反射光不会沿OA方向射出C.实验结束后记录的数据如表所示,由此得出“反射角等于入射角”的结论是可靠的D.如图乙所示,将纸板NOF向后折转,AO的反射光线与AO、ON仍在同一平面内14.如图所示,在“探究滑动摩擦力的影响因素”实验中,小丽用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做匀速直线运动。下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是()A.增大对木块的拉力B.在木块上增加砝码C.改变木块运动方向D.在木块下垫圆铅笔15.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种拍摄方法。如图所示,这是用同一个照相机拍摄的甲、乙两个网球向右运动的频闪照片。下列分析正确的是()A.从a到b,甲、乙两球运动的时间之比为3∶5B.从a到b,甲、乙两球的平均速度之比为5∶3C.甲球可能做匀速直线运动D.乙球的运动速度越来越大16.小华在“探究同种物质的质量与体积的关系”时,选择了三个体积和质量均不同的实心铜块做实验。实验中,他将所测数据记录在设计的表格中。小华在分析质量与体积的比值时,发现其中的一组数据比值明显不同,他认为可能是测量错误,接下来他的正确做法是()物体质量m/g体积V/cm3比值mV/(g·cm-铜块18910铜块217820铜块335670A.利用测得的三组数据在直角坐标系中作图分析B.将怀疑数据找出,分析错误原因,并重新测量后利用三组数据在直角坐标系中作图分析C.将怀疑数据删除,利用其他的两组数据在直角坐标系中作图分析D.将所有数据删除,再测三组数据,利用三组数据在直角坐标系中作图分析三、作图题(本题共2小题,每小题5分,共10分)17.如图所示,小明在A点通过平面镜MN观察昆虫(S点表示)进食的场景。请在图中画出小明观察到昆虫像的光路图。(保留作图痕迹)18.如图所示,小明用橡皮擦水平向左擦字迹。请画出橡皮擦所受的重力G和摩擦力f的示意图。四、实验探究题(本题共4小题,第19小题7分,第20小题8分,第21小题6分,第22小题7分,共28分)19.如图所示,这是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜做实验时,会看到两个不重合的像,分别是由玻璃板前后两个面反射形成的,为避免此现象的影响可选用(选填“厚”或“薄”)一些的玻璃板代替平面镜。

(2)实验时在水平桌面上放一张白纸,白纸上画一条直线,将玻璃板放在白纸上并与直线重合。将一枚棋子A放在玻璃板前,观察成像情况;取另一枚完全相同的棋子B在玻璃板后移动,直到与棋子A的像,然后确定像的位置,如图甲所示;当用手电筒照亮(选填“玻璃板”“棋子A”或“棋子B”)时,观察到像比原来更清晰。

(3)实验时,多次改变棋子(选填“A”或“B”)的位置,并移动另一枚棋子,确定每次像的位置,在玻璃板下面的白纸上记录物和像的位置,连接物和对应的像点,如图乙所示,由此可得出的结论:像与物到平面镜的距离,且它们的连线与镜面。

20.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小华同学设计了这样的实验:将一个弹性较好的钢尺固定在桌边,在钢尺的不同位置施加不同的力,如图所示。(1)实验时,通过来反映力的作用效果,这种物理研究方法是(选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。此实验也能说明力可以改变物体的。

(2)比较图①和③,可以得出结论:力的作用效果与力的有关。

(3)比较图①和④,可以得出结论:力的作用效果与力的有关。

(4)比较②③两图,小明得出结论:力的作用效果与力的大小有关。该结论(选填“可靠”或“不可靠”),原因是。

(5)该实验中用到的另一种物理研究方法是。

21.丽丽为了测量车用玻璃水的密度,进行了如下实验。(1)将天平放在水平台面上,把游码移至标尺的处,发现指针如图甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使指针指在。

(2)用天平称出空烧杯的质量为22.2g,然后将玻璃水倒入烧杯中,放在调节好的天平左盘上称量;天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示;将烧杯中的玻璃水全部倒入量筒中,其示数如图丙所示,根据测量数据,计算出玻璃水的密度为g/cm3。

(3)用这种方法测出的玻璃水密度会(选填“偏大”或“偏小”)。

(4)为了减小测量误差,小明重新设计了如下实验方案:①测出空烧杯的质量m1;②往量筒内注入适量的玻璃水,测出体积V1;③将量筒内适量的玻璃水倒入烧杯内,测出烧杯和玻璃水的总质量m2;④测出量筒内剩余玻璃水的体积V2。玻璃水密度的表达式为ρ=(用上述已知量表示)。

22.在跨学科实践课上,某小组开展了“设计智能机器人”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的学习过程,请帮助完成下列内容:【项目分解】(1)设计智能机器人(2)优化机器人的功能【项目实施】(1)设计智能机器人设计要求:具有自主测温、摄像等功能。功能实现原理:①利用(选填“凸透镜”或“凹透镜”)可将人体辐射的红外线会聚到探测器上,通过处理系统转变为热图像,实现对人群的体温监测,当发现超温人员时,系统会自动语音报警,这说明声音可以传递;②在显示屏上用红色框标注人的脸部,机器人把实时拍摄的画面信息通过网络传输到监控中心,该机器人的摄像头的成像性质为,当被拍摄的人远离摄像头时,人经镜头成的像会(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(2)增加机器人的避障功能来优化机器人:机器人在运动过程中可通过发射、接收(选填“超声波”或“次声波”)来侦测障碍物信息,巧妙避障。当感知到前方有障碍物时,机器人会依靠减速器自动减速,并重新规划行驶路线。

【项目拓展】小组同学查阅资料看到某款智能机器人,它还具有消毒、咨询、宣导等功能,在医疗机构、交通枢纽等众多场所发挥重要作用,为服务人员减负增效。监控中心屏幕上的彩色画面是由红、、蓝三种色光混合而成的;智能机器人底盘呈正方形,边长为60cm,工作时的行走速度约为1m/s,要对一个长6.6m、宽3.6m的空房间进行消毒,它沿3.6m的宽边从一侧走到另一侧需要s。

五、计算题(本题共2小题,第23小题10分,第24小题12分,共22分)23.一般情况下,驾驶员酒后的反应时间(从发现情况到开始制动所需的时间,即图中“反应过程”所用的时间)会比正常时慢0.1~0.5s,容易发生交通事故。下表为《驾驶员守则》中驾驶员在不同车速时所对应的正常反应距离(汽车在正常反应时间内通过的距离)。(1)请根据表格数据计算驾驶员的正常反应时间。(2)假设一饮酒后的驾驶员驾车以54km/h的速度在平直公路上匀速行驶,在距离某小区门前35m处发现有行人在斑马线上横过马路,他的反应时间比正常时慢了0.2s,从刹车到停止运动所用的时间为4s。刹车后,车在减速过程中的平均速度为27km/h。请通过计算说明是否会发生交通事故。车速v/(km·h-1)365472反应距离s/m46824.一容器的容积为300cm3,容器内盛某种液体时,容器和液体的总质量与液体的体积关系如图所示,问:(1)容器的质量是多少?(2)液体的密度是多少?(3)容器内盛满这种液体后,液体和容器的总质量是多少?

参考答案一、填空题1.音调音色2.204运动解析:由v=st可得,小动物爬树所用的时间t=sv=102m3.运动状态相互解析:航天员飘在空中,若双手用力一推舱壁,人立刻向后弹去,这说明力能改变物体的运动状态,且能说明物体间力的作用是相互的。4.50°上升解析:已知入射光线与水平面成40°角,则入射角为90°-40°=50°,反射角等于入射角,故反射角等于50°;若光斑从B点向左移动,说明反射光线向左移动,反射面升高,所以水位在上升。5.虚B解析:小明看到水中A处有一个圆形物块,这是由于光从水中斜射入空气中时在水面处发生折射,折射角大于入射角,折射光线向远离法线的方向偏折,眼睛逆着折射光线看去,会看到物块位置偏高的虚像,故物块的实际位置应比像的位置低,即物块可能在B处。6.小于远离解析:放大镜成像时,应将物体放在焦点之内,焦距为10cm,物距要小于10cm,此时会成正立、放大的虚像,根据凸透镜成像的特点可知,成正立、放大的虚像时,物体离凸透镜越远,所成的像越大,故要使看到的像更大些,应将放大镜远离物体一些。7.40不变解析:这卷铜丝的体积V=mρ=89g8.9g/cm3=10cm3=1×10-5m3,因为V=SL,S=0.25mm2=2.5×10-7m2,所以这卷铜丝的长度L=V8.>乙解析:由图可知,当甲、乙的体积相同时,甲的质量大于乙的质量,由ρ=mV可知,ρ甲>ρ乙二、选择题910111213141516CDADDBCB9.C解析:一名普通中学生的身高约为165cm;书写一个一位数所用的时间约为1s;一个篮球的质量约为0.6kg,所受的重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N;一个苹果的质量约为180g。10.D解析:“起舞弄清影”中的“影”是由光的直线传播形成的。铅笔“折断”是由光的折射形成的,故A选项不符合题意;水中月亮是由光的反射形成的与物体等大、正立的虚像,故B选项不符合题意;雨后彩虹是光的色散现象,故C选项不符合题意;小孔成像是由光在同一均匀介质中沿直线传播形成的,故D选项符合题意。11.A解析:图甲中,敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊,这能探究声音产生的条件,说明声音是由物体振动产生的,故A选项正确;图乙中,电影院墙壁上的小孔可以吸收部分声波,减弱回声,故B选项错误;图丙中,从物理学角度看,此声音是由发声体的无规则振动产生的,属于噪声,故C选项错误;图丁中,用超声测位仪测量海洋的深度,这利用了声可以传递信息,故D选项错误。12.D解析:人眼中的晶状体相当于凸透镜,A选项错误;远视眼的晶状体变薄,焦距变大,折光能力变弱,B选项错误;由于近视眼的折光能力强,光会提前会聚,所以矫正近视眼应戴对光有发散作用的凹透镜,C选项错误;远视眼折光能力变弱,将近处的物体成像于视网膜后,应用对光有会聚作用的凸透镜来矫正,因此远视眼镜也可当放大镜使用,D选项正确。13.D解析:甲图中∠NOB是反射光线与法线之间的夹角,即反射角,故A选项错误。光在反射时,光路是可逆的,在甲图中,如果光沿着BO方向射向镜面,反射光线将沿着OA方向射出,故B选项错误。根据表中的数据可知,反射角等于入射角,但由于实验中只测量了一组数据,所以得出的结论是不可靠的,故C选项错误。光在反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;乙图中,将纸板NOF向后折时,在纸板上看不到反射光线,此实验现象说明反射光线、入射光线和法线仍在同一平面内,故D选项正确。14.B解析:木块所受滑动摩擦力的大小与所受的拉力大小无关,故A选项错误;在木块上加砝码,木块对桌面的压力增大,滑动摩擦力增大,故B选项正确;木块所受的滑动摩擦力大小与木块的运动方向无关,故C选项错误;在木块下垫圆铅笔,是在压力一定的情况下,通过变滑动为滚动来减小摩擦力,故D选项错误。15.C解析:设照相机每隔时间t拍摄一次,则甲球运动的时间为5t,乙球运动的时间为3t,两球运动的时间之比t甲∶t乙=5∶3,从a到b,由于两球运动的路程相同,根据v=st可知,甲、乙两球的平均速度之比v甲∶v乙=t乙∶t甲=16.B解析:在发现其中的一组数据比值与其他数据明显不同时,我们不能简单地删除怀疑数据,重新进行实验再测出一组数据,而是应根据实验步骤判断这组数据是否有误。若无误则根据数据得出结论;若有误,则需要找出原因,填写正确的数据。A、D选项不符合题意,B选项符合题意。在探究性实验中,我们一般要求至少进行三次实验,得出三组数据,这样根据数据得出的结论才具有普遍意义