河南天一大联考2026-2027学年上学期高一10月联考（HN202610）语文+答案

高一语文2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。一、阅读(74分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。2024年，日本某作家借助人工智能生成器ChatGPT创作的小说《东京都同情塔》获得第170届芥川文学奖。其在获奖感言中将人工智能视为创作灵感来源，也许我们正见证一位作家公开谈论灵感的“让渡”。由此我们需要展开思辨：人工智能的崛起，究竟是为人类的精神创造开辟了更广阔的舞台，还是迫使我们必须与之“划疆而治”?这一问题直指人之为人的独特价值与创造力的本质。但人类对自身智慧的认识仍不清晰，经由历史沉淀和审美熏陶建立起来的创造力专属领地的边界正在动摇。很早以前，人们便尝试将计算机技术应用于语言领域。20世纪50年代的机器翻译与自动文摘系统，可以看作人工智能运用于文字创作的雏形，其特点是遵循相对严格的逻辑规则和语义对应。近年来，这一技术被运用于新闻等实用文体写作中，如新华社的写稿机器人“快笔小新”等，这些主要属于弱人工智能范畴的应用。与之对应的是超强人工智能，多在科幻文学中出现。我们更需讨论的是处于现实和幻想之间过渡地带的强人工智能，近年来活跃于文学艺术创作试验的正是这一类。诗歌是最早被人工智能开发试验的体裁，20世纪60年代的智能诗歌软件Auto-Beatnik就已公开发表了诗歌，此后微软研发的机器人小冰创作的诗集《阳光失了玻璃窗》亦曾引起不小轰动，目前人工智能生成的诗歌语言皆为外部语言。人工智能可以创作小说吗?20世纪90年代以后，有两个颇具戏剧性的事件：一是2017年算法程序MaryShelley重写了作家玛丽·雪莱的经典科幻小说《弗兰肯斯坦》;二是2018年科幻作家陈楸帆发表的短篇小说《出神状态》,部分内容由人工智能完成，该作品在含算法参评的文学榜单中以微弱优势领先莫言作品。()。诗歌主要依赖人类已有的数据库，尤其是严格遵循韵律平仄规则的古典律诗；而小说需要交互信息的介入，这就决定了写作小说的人工智能应配备成熟的对话机制，且虚构叙事类文学的创作能力需要数据库的不断反哺，互联网的普及为机器的学习能力提供了支撑。因此，小说的人工智能写作过程中，人的作用还是相当大的。除此之外，诗歌的审美接受程度高度依赖读者的主观参与。诗歌篇幅短小，核心意蕴往往寄托在意象的留白之中，最终的审美感悟很大程度上需要读者结合自身经验完成“脑补”,这种特性正是诗歌类人工智能创作看起来比其他文体更蓬勃活跃的重要原因。文学对基本框架、叙事逻辑和节奏把控有较高要求，因此更专业的写作者才可能产出合格的作品。目前，较为适合人工智能写作的是网络小说，它体量大、细节密度高，人工智能可以替人承担一部分劳动；影视剧剧本写作也是如此，人工智能能弥补多人协作时风格不一致的不足；科幻文学中，人工智能凭借强大的数据库和计算优势，能够设置复杂曲折的情节。在现有科技条件下，人工智能对社会文化生产具有积极的辅助作用。(二)尽管人工智能技术上取得了长足进步，但人类文学艺术的创造性恰恰在于人“这一个”的独特性。个体生命具有独一无二的意义，一个人的作品会被注入只属于他自身灵魂的独特表达，这是人工智能难以替代的核心所在。人类灵感往往是量变到质变的结果，现实生活常以偶然性给文学表达带来提示与补充。即便输入李白诗文全集数据库，人工智能版李白也只是一个已逝的李白；我们期待的是灵感与文字碰撞瞬间的心灵交互。文学生产过程承载着独特的审美体验。人工智能的写作是“事先张扬”的，受众等待的是演出的结果；而传统作家的写作带有“事后总结”的性质，经历被赋魅的过程。机器写作能带来惊奇感、新鲜感与震撼感，可读者的情绪共鸣更倾向于投注给人类作家。韩愈、苏东坡、陀思妥耶夫斯基的作品，最终汇入的不仅是文学史，更是心灵史。机器写作本质上是文字的汇编。只要有历史与时间概念，人类就永远不会停止对自身的追问，这是文学艺术必然经历的“经典化”过程。但人工智能的文学创作不具备这一特质：数据库的局限与突变偶然性的缺失，使得旧作品势必被更新的作品淘汰，这种文学通向的是要自身的存在。(三)在人工智能写作中，生产主体并没有发生从人到机器的转变，而是人重新尝试理解工具，留存的权力，人工智能的主体性始终是在工具性的意义上被搭建和赋予的。因碳-14测年法等现代技术的出现而消亡，反而在与传统金石学的融合中获得更深刻的价值。当下更迫切的并非仅保护文学本身，而是加强大学科与通识教育。对人工智能的讨论必工智能介入创造力领域一味采取单一的态度。早在20多年前，超级计算机“深蓝”就已展开与人类的对弈。从当年的万人围观，到如今下棋机器人成为儿童棋手的陪练与监考，我们早已适应了与人工智能相伴相生的世界。但需1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)的主动权让渡给了机器。语文第1页(共8页)语文第2页(共8页)语文第3页(共8页)语文第4页(共8页)智能诗歌创作更为活跃。D.在现有科技条件下，网络小说、影视剧本与科幻文学是最适合人工智能独立创作的文体。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)3.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)D.文章以碳-14测年法为例，说明现代技术介入传统人文学科后，会使其丧失原有的独立20个字，并简要说明理由。(4分)精神”在AI时代已失去存在价值。请结合文本谈谈你对这一说法的看法。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)秀秀走到地头时，月亮正挂在东边天上，大大的，圆圆的，像一面新磨的铜镜。月光水一样洒下来，刚收割过的麦地显得空旷而宁静。空气里弥漫着麦草和泥土的混合气息，一种好闻的、让人心安的味道。风从田埂那边溜过来，掀动她额前的碎发，带着麦芒的细碎触感，轻得像梦。十六岁的秀秀，心里藏着一个秘密。她想去县城读书，以后去省城，去更远的地方。课本里的世界那么大，江南的雨，塞北的雪，都在远处闪着细碎的光。可不知为什么,踏进这片麦麦地边的田埂上，开着几丛野菊，嫩黄的花瓣在月光下泛着绒绒的光，幽幽的香气漫过来，淡得几乎抓不住。秀秀想起文老师在语文课上教的乡谣，是祖祖辈辈在麦地里唱的调子。说，这歌里有土地的根，有人的魂。那时候秀秀听不懂，只觉得调子软乎乎的，像娘蒸的玉米面发糕。此刻坐在麦地里，风把歌谣的碎句吹到耳边，她忽然就懂了几分。爹说过，麦子是最实诚的东西，你给它多少力气，它就给你多少收成。爹种了一辈子地，手掌上的茧子比麦茬还硬，每到麦收时节，腰就弯得像熟透的麦穗，直都直不起来。哥本来可以去镇上的工厂打工，到了麦收还是要赶回来，他说踩着自家的麦地，心里才踏实。秀秀以前总觉得，土地是困住人的东西，一辈子面朝黄土背朝天，望不到头的日子有什么意思。可今夜坐在月光里，听着远处村庄里隐约的狗吠，闻着泥土和麦子混在一起的气息，她心里涨得满满的，像是有什么软乎乎的东西在悄悄发芽。这穷乡下。她那时候也跟着点头，觉得外面的世界才是夜更深了，月亮移到了中天。秀秀站起身，拍了拍身上的麦草碎屑。她该回家了，娘一定留了凉粥在灶上，还会就着新麦炒一碟咸香的麦仁。走之前她回头望了一眼麦地，月光像一层柔软的薄纱，轻轻盖在倒下的麦子上，温柔又庄严。这是一场告别，也是一场迎接。告别懵懂飘忽的少女心事，迎接厚重扎实的成长；告别对远方的盲目向往，迎接对土地的深层认同。语文第5页(共8页)语文第6页(共8页)(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)少女的精神成长与觉醒。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)氛围。物成长。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)材料一：而不进失天下之望窃为诸君耻之。邈等不能用。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)(3分)A.推绍为盟主B.倘更为祸始C.诚恐己离兵为人所祸也D.既为子孙计12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)语文第7页(共8页)语文第8页(共8页)(四)阅读IV(本题共3小题，15分)孙郎痛饮横长笛，玉雪胸襟铁石颜。解喷清霜飞座上，能呼凉月出云间。病创冻马嘶荒塞，失侣穷猿叫乱山。可惜调高无听者，紫髯白尽鬓毛斑。嘹亮。赞美。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 得的忧思。 抗战歌谣是烽火岁月里的精神号角。它生于民间，传于街巷，,声声不息。在民族危亡的关头，歌谣以直白的语言、铿锵的节奏，点燃大众的爱国热情，凝聚救亡的磅礴力量。从太行山区到江南水乡，从工厂车间到田间地头，人们口耳相传，以歌为戟，谱写出一曲抗战歌谣承载着厚重的民族记忆与家国情怀，有很高的艺术价值，普通的民间小调不可与其()。抗战歌谣的传播，离不开民众的主动参与。朗朗上口的曲调、通俗易懂的歌词，让它具备天然的传播优势；而救亡图存的时代共识，更让每一句唱词都直抵人心。不少歌谣由民间艺人即兴创编，随编随唱，随唱随传，在传唱过程中不断被丰富完善，最终沉淀为集体的精神记忆。需要注意的是，抗战歌谣并非单一的艺术形式，它与街头宣讲、广场演出、民众教育等活动深度融合。很多时候，歌谣的传唱伴随着传单散发、话剧表演同步展开，多种宣传形式互为表里，共同构铸起全民抗战的舆论阵线。也正因如此，抗战歌谣才能在短时间内迅速遍及大①究其根本，②抗战歌谣之所以能够广泛流传的原因，③在于它始终扎根于民众、紧扣时代脉搏。④这份珍贵的精神财富，⑤对我们当代青年也具有十分重要的借鉴价值和启发。当然，当下我们重新发掘抗战歌谣的价值，不能仅停留在怀旧层面。如何让红色歌谣在新时代焕发新的生命力，是值得我们深思的课题。只有创新传播方式，贴合当代青年的审美18.下列填入文中横线处的语句，运用顶真修辞手法且与上下文衔接最恰当的一项是(3分)19.填入文中第二段括号内的词语，最恰当的A.同日而语B.相提并论C.混为一谈D.等量齐观20.文中第三段有两个含错别字的词语，请找出并改正。(2分)(4分)三、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合你的生活体验与感悟，写一(1～3题，6～7题，11～12题，15题，18～19题，每小题3分)1.答案B命题透析本题考查分析文本内容并进行合理推断的能力。3.答案D命题透析本题考查分析和评价文本的能力。5.命题透析本题考查综合教材和文本进行探究的能力。答案这一看法是错误的。①AI可以完成高精密、高效率的技术性工作，但它只是工具，只能对既有数据进行汇编处理，不能取代人的主体地位。②工匠精神不只是技术层面的精密输出，更包含人的执着专注、精神淬炼、价值追求，是人的精神品格的外化，这是AI无法复制的。③新时代应当善用AI赋能，更要坚守工匠精神，依靠人的思考、打磨与精神追求实现真正的“卓越”。(每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)6.答案D命题透析本题考查理解文章内容的能力。思路点拨A.秀秀留在麦地并非“喜爱月夜美景，希望独自欣赏月光、麦茬、野菊交织的乡村夜景”,而是出于对土地的本能亲近与朦胧的精神诉求，是主动与土地对话的行为。B.写父辈和哥哥的劳作是为了凸显人与土地的深厚联结，传递对乡土劳作的尊重，并非“暗示乡村青年被在不断思考和感悟中实现了觉醒。8.命题透析本题考查分析作品情节、理解作品内9.命题透析本题考查分析文学作品标题的意蕴，理解文章主旨的能力。答案①被月光笼罩的自家麦地是故事发生的具体空间，是秀秀独自静坐、思考心事的空间。②青春成长的精神场域。秀秀在月光下的麦地里完成了心理蜕变，从最初的懵懂飘忽走向清醒笃定，麦地见证了她的青春觉醒与精神成长。③乡土根脉的文化象征。麦地联结着代际的劳作与坚守，承载着人与土地共生的生命轮回，暗含着对乡土血脉、生生不息的农耕文化的礼赞。(每点3分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)10.命题透析本题考查文言文断句的能力。11.答案D思路点拨“借机清理不忠之人”与原文不符。曹操焚毁书信是为了安抚动摇的部下、展现胸襟，并未追究相关人员的过错。13.命题透析本题考查翻译文言文句子的能力。14.命题透析本题考查理解文本内容的能力。参考译文初平元年，袁绍等人一同起兵(讨伐董卓),推举袁绍担任盟主。太祖代理奋武将军。二月，董卓听说各材料二：假使国家没有我，不知道会有多少人称帝，多少人称王!或许有人看到我势力强盛，说我有不敬(不臣)到武平侯封国去，确实不行。为什么呢?实在是担心自己离开军队后被别人祸害。既是替子孙打算，又因为15.答案D思路点拨诗歌情感不只是对技艺的赞叹，更暗含对吹笛者怀才不遇、知音难觅的叹惋，整体格调沉郁，并非16.命题透析本题考查理解和分析诗歌情感和艺术手法的能力。(2)艺术手法：都以白发(霜鬓)这一外貌细节作为情感载体，借衰老的容颜具象化人生坎