2026-2027学年初中物理九年级全一册北京课改版课外探究 什么材料的衣服更容易带电课时小考卷

2026-2027学年初中物理九年级全一册北京课改版课外探究什么材料的衣服更容易带电课时小考卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.用干燥的塑料尺摩擦头发后，尺子能够吸引小纸屑，这是由于()A.尺子带上了正电荷，纸屑带上了负电荷B.尺子带上了负电荷，纸屑带上了正电荷C.尺子失去了电子，带上了正电荷D.尺子得到了电子，带上了负电荷2.下列现象中，不属于摩擦起电现象的是()A.摩擦后的塑料尺吸引小纸屑B.磁铁吸引铁钉C.晾衣服时，衣服相互缠绕在一起D.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电3.两个物体相互摩擦后，一个物体带正电，另一个物体带负电，这主要是因为()A.摩擦产生了电荷B.两个物体的原子核对核外电子的束缚能力不同C.电子从一个物体转移到另一个物体D.负电荷从一个物体跑到了另一个物体4.关于摩擦起电，下列说法正确的是()A.摩擦起电创造了电荷B.摩擦起电是电子的创造C.摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体D.摩擦起电后，一个物体带正电，另一个物体带等量的负电5.玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒带正电，这是因为()A.玻璃棒上创造了正电荷B.玻璃棒上的电子转移到丝绸上C.丝绸上的电子转移到玻璃棒上D.玻璃棒上的质子转移到丝绸上6.下列物体中，容易通过摩擦带电，且吸引轻小物体能力较强的是()A.金属钥匙B.塑料尺C.橡胶手套D.陶瓷碗7.在干燥的天气里，脱化纤衣服时常常会听到噼啪的响声，并伴有火花，这是因为()A.衣服上的电荷放电现象B.人体产生电势差C.化纤衣服是导体D.干燥天气摩擦起电8.用一个带正电的物体靠近一个用绝缘线悬挂的轻质通草球，发现通草球被排斥，则通草球()A.一定带正电B.一定带负电C.可能带正电，也可能不带电D.可能带负电，也可能不带电9.摩擦起电过程中，带正电的物体()A.得到了电子B.失去了电子C.得到了质子D.失去了质子10.为了防止静电危害，以下措施中不正确的是()A.汽车行驶时后尾安装拖地的金属链B.静电复印C.飞机起降时释放静电D.油罐车行驶时连接接地链条二、填空题1.摩擦起电的实质是______的转移，得到电子的物体带______电，失去电子的物体带______电。2.电荷间存在相互作用，同种电荷相互______，异种电荷相互______。3.摩擦过的塑料尺能够吸引小纸屑，说明塑料尺带了______电，这是由于它从纸屑那里得到了______。4.衣服晾干后，尤其是在干燥天气，脱衣服时容易吸附灰尘，是因为衣服带了______电，能够吸引轻小的灰尘颗粒。5.橡胶棒用毛皮摩擦后带负电，说明毛皮比橡胶棒更容易______（选填“得到”或“失去”）电子。三、简答题1.简述摩擦起电的原因，并解释为什么两种不同的材料摩擦后，往往一个带正电，一个带负电？2.为什么在干燥的环境中，穿化纤衣服更容易发生静电现象，甚至脱衣服时会有火花？3.设计一个简单的实验方案，比较棉布和化纤布料哪种更容易摩擦起电（吸引轻小物体的能力更强）。请简述实验步骤、需要观察的现象以及预期的实验结果。试卷答案一、选择题1.C2.B3.C4.D5.B6.B7.A8.A9.B10.B二、填空题1.电子，正，负2.排斥，吸引3.负，电子4.电，灰尘颗粒5.失去三、简答题1.摩擦起电的原因是电子在物体间发生了转移。不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同。当两个不同的物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体会得到电子而带负电，束缚电子本领弱的物体会失去电子而带正电。由于电子是带负电的，所以失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的转移。2.在干燥的环境中，空气中的水蒸气含量低，物体表面容易积累静电。化纤衣服在摩擦时更容易获得或失去电子而带电，且其表面通常比较容易吸附空气中的轻小颗粒。同时，干燥的环境使得电荷不易泄漏，因此更容易积累到足以产生放电现象（如火花）的程度。所以干燥环境下穿化纤衣服更容易发生静电现象。3.实验方案：*步骤：取两块相同的轻质小物块（如泡沫塑料小球或纸片），分别用干燥的棉布和干燥的化纤布料（如涤纶）各摩擦几下。然后将两块摩擦过的棉布和化纤布料分别靠近小物块，观察并比较哪个能吸引小物块的次数更多。*现象：用化纤布料摩擦过的物块吸引小物块的次数会更多（或更明显）。*预期结果：化纤布料更容易摩擦起电，吸引轻小物体的能力更强。解析一、选择题1.摩擦起电的实质是电子的转移。尺子吸引纸屑，说明尺子带了电，并且是吸引轻小物体的能力，通常带电体具有这种能力。当尺子带电时，它要么得到了多余的电子而带负电（吸引正电荷或中性物体上的正电荷），要么失去了部分电子而带正电（吸引负电荷或中性物体上的负电荷）。根据电荷间相互作用，带正电的物体会吸引带负电的物体以及中性物体。结合选项，尺子带正电时，可以吸引原本中性的纸屑上转移来的负电荷或纸屑本身的负电荷，同时纸屑可能带上正电荷被尺子吸引。但更核心的解释是尺子带电后产生了静电吸引力。选项C描述了尺子失去电子带正电，这是吸引纸屑的常见情况。综合考虑，吸引轻小物体的主要是带正电的物体吸引中性物体上产生的感应电荷，或吸引负电荷，尺子带正电符合吸引现象。但更直接的因果是尺子带电（失去电子带正电）后产生吸引力。选项C“尺子失去了电子，带上了正电荷”是摩擦起电的基本过程，且能解释吸引现象。此题考察摩擦起电原理及现象。2.摩擦起电是电子转移导致物体带电的现象。磁铁吸引铁钉是磁场力的作用，属于磁现象。摩擦过的塑料尺吸引小纸屑是静电吸引力。晾衣服相互缠绕可能涉及静电或湿衣服的沾湿作用。静电复印是利用静电原理使墨粉附着在纸上。只有B选项描述的是磁现象，不属于摩擦起电。此题考察对摩擦起电现象与其他物理现象的区分。3.摩擦起电的本质是电子从一个物体转移到另一个物体，导致物体电荷不平衡。物体带正电是因为失去了电子，带负电是因为得到了电子。因此，一个物体带正电，必然是另一个物体得到了这些电子而带负电。两者所带电荷的总量是相等的，只是电性相反。选项D描述了电荷守恒，即摩擦后一个带正电，一个带负电，电量相等。选项C描述了电子转移的过程。此题考察摩擦起电的实质和电荷守恒。4.摩擦起电不是创造电荷，电荷是基本粒子，不能被创造或消灭，只能转移。摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体。当束缚电子能力强的物体得到电子，带负电；束缚电子能力弱的物体失去电子，带正电。选项A和B都错误地认为电荷是被创造出来的。选项C正确描述了电子转移的过程。选项D中质子位于原子核内，在摩擦过程中通常不会发生转移。此题考察摩擦起电的本质。5.玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒带正电。根据摩擦起电的规律，不同材料束缚电子的能力不同。玻璃棒束缚电子的能力比丝绸弱，因此在摩擦过程中，玻璃棒上的电子转移到丝绸上。玻璃棒失去电子，所以带正电；丝绸得到电子，所以带负电。选项B正确描述了电子从玻璃棒转移到丝绸的过程。此题考察具体摩擦起电实例的分析。6.不同材料的原子核对核外电子的束缚能力不同。容易带电且吸引轻小物体，通常是指容易通过摩擦得失电子，并且带电后能产生较强的静电场来吸引轻小物体。塑料尺（通常是聚乙烯等聚合物）原子核束缚电子能力较弱，摩擦时容易得到电子而带负电，且其表面容易积累电荷，产生较强的静电吸引力，能有效吸附轻小纸屑等。金属钥匙是导体，容易导电，不易积累静电。橡胶手套也是绝缘体，但通常摩擦后带电能力不如塑料尺强。陶瓷碗也是绝缘体，但具体材质和摩擦对象会影响带电能力。综合来看，塑料尺是常见且效果显著的易带电体。此题考察对不同材料摩擦起电难易程度的比较。7.在干燥天气里，空气湿度低，电荷不易通过空气或人体泄漏。化纤衣服在脱穿过程中容易与身体或其他衣物摩擦起电。当积累的电荷量足够大时，就会发生空气击穿，产生噼啪的响声和火花，这是电荷放电的现象。选项A正确描述了脱化纤衣服时的静电危害现象。选项B人体确实有电势差，但不是主要原因。选项C化纤衣服是绝缘体，更易积累电荷，而非导体。选项D是原因之一，但A是现象的直接描述。此题考察对静电现象原因和危害的理解。8.带正电的物体靠近通草球，如果通草球被排斥，说明通草球也带正电。根据同种电荷相互排斥的规律。如果通草球不带电（中性），它会靠近带正电的物体，因为中性物体靠近带电体时，其内部电荷会重新分布（静电感应），靠近带电体一侧会感应出负电荷，从而被吸引。如果通草球带负电，也会被带正电的物体吸引。所以只有通草球带正电时才会被排斥。此题考察电荷间相互作用规律的应用。9.摩擦起电的实质是电子的转移。当两个物体摩擦时，如果某个物体带上了正电，说明这个物体在摩擦过程中失去了电子。正电荷是质子，而电子带负电。失去电子意味着失去了带负电的粒子。此题考察摩擦起电过程中电荷变化的具体描述。10.防止静电危害的措施有：为油罐车安装拖地链条（将静电导入大地），飞机起降时释放静电（避免放电危害），人体静电防护等。静电复印是利用静电原理进行复印，是静电的应用，而非防止危害的措施。此题考察对静电应用与防护措施的理解。11.摩擦过的塑料尺能够吸引小纸屑，是因为尺子带了电，产生了静电吸引力。带电体能吸引轻小物体是静电现象的一个典型特征。尺子带电的原因是摩擦，摩擦使电子转移，导致尺子失去或得到电子而带电。此题考察对摩擦起电现象的解释。12.衣服晾干后，尤其是在干燥天气，空气湿度低，人体与衣物摩擦产生的电荷不易通过空气或衣物本身泄漏掉。电荷积累到一定程度，就会表现出静电现象，如吸附灰尘（灰尘颗粒是轻小物体，易被带电衣物吸引），脱衣服时可能产生火花。所以干燥环境加剧了静电现象。此题考察环境因素对静电现象的影响。13.橡胶棒用毛皮摩擦后带负电，说明在摩擦过程中，毛皮上的电子转移到了橡胶棒上。电子带负电，所以橡胶棒得到电子而带负电。这表明毛皮原子核束缚电子的能力比橡胶棒弱，电子更容易从毛皮转移到橡胶棒。因此，毛皮更容易失去（或说束缚能力更弱，导致电子转移）。此题考察具体摩擦起电实例中材料束缚电子能力的比较。二、填空题1.电子，正，负。解析：摩擦起电是电子（带负电）的转移。得到电子的物体，电荷代数和为负，带负电。失去电子的物体，电荷代数和为正，带正电。2.排斥，吸引。解析：电荷间的基本相互作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。3.负，电子。解析：塑料尺吸引纸屑，说明尺子带了电（通常是负电，能吸引正电荷或中性物感应出的正电荷）。尺子带负电是因为它得到了电子。4.电，灰尘颗粒。解析：衣服在干燥环境下摩擦带电后，带电的衣服会产生静电场，能够吸引空气中或衣物上的轻小颗粒物，如灰尘。吸附灰尘是带电体吸引轻小物体的表现。5.失去。解析：橡胶棒带负电，说明它得到了电子。根据摩擦起电规律，是毛皮上的电子转移到了橡胶棒。因此，毛皮在摩擦过程中失去了电子。三、简答题1.摩擦起电的原因是电子在物体间发生了转移。不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同。当两个不同的物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体会得到电子而带负电，束缚电子本领弱的物体会失去电子而带正电。摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的转移。解析：摩擦起电的本质是电子转移。不同材料原子核对电子束缚能力不同导致电子转移，从而一个物体带正电，一个物体带负电，符合电荷守恒。2.在干燥的环境中，空气中的水蒸气含量低，物体表面容易积累静电。化纤衣服在摩擦时更容易获得或失去电子而带电，且其表面通常比较容易吸附空气中的轻小颗粒。同时，干燥的环境使得电荷不易泄漏，因此更容易积累到足以产生放电现象（如火花）的程度。所以干燥环境下穿化纤衣服更容易发生静电现象。3.实验方案：*步骤：取两块相同的轻质小物块（如泡沫塑料小球或纸片），分别用干燥的棉