全国中小学安全教育日活动总结

全国中小学安全教育日活动总结本次第29个全国中小学安全教育日活动，严格落实教育部、省教育厅关于加强校园安全宣传教育的工作部署，以“增强安全意识·提升避险能力·守护生命成长”为核心主题，覆盖我市126所公办中小学、17民办中小学共计18.2万名在校学生、1.1万名教职员工，通过系统性部署、分层化实施、全方位联动，推动安全知识普及、安全技能训练、安全隐患排查各项工作落地，有效夯实了校园安全防控基础。为避免活动走过场、流于形式，市教育局提前15天启动筹备工作，成立由局主要负责人任组长，安全科、德育科、基础教育科、法规科多部门协同的专项工作小组，先后召开2次专题部署会、1次部门协调会，明确“安全教育不重形式重实效、不重宣传重落实”的工作要求，联动市公安局、消防救援支队、交通运输局、应急管理局、市场监督管理局、疾控中心6个部门组建校园安全教育专家库，针对不同学段学生认知特点开发配套课程资源包，免费发放给各学校，同时明确“八个必选动作”要求，即必须开展一次主题班会、一次全员应急演练、一次拉网式隐患排查、一次专家进校园讲座、一封致家长的安全倡议书、一次安全知识测评、一次校园周边环境联合整治、一次安全教育成果展示，要求各学校结合本校地理位置、学生结构、风险特点制定“一校一策”活动方案，农村学校重点强化防溺水、道路交通、农用电安全内容，城区学校重点强化网络安全、反诈、防拥挤踩踏内容，寄宿制学校重点强化消防安全、食品安全内容，确保活动贴合实际需求。针对不同年龄段学生的认知规律和安全风险特点，我市各学校精准设计活动内容，避免“一刀切”的同质化教育。针对小学1-3年级低龄学生，重点围绕防拐骗、防溺水、交通安全、防异物卡喉等日常高频风险，采用情景模拟、绘本阅读、动画观影、游戏互动等沉浸式形式开展教育，城南区实验小学组织“陌生人的陷阱”实景防拐演练，邀请3名社区民警扮演携带零食、玩具的“陌生人”，在课间自由活动时间搭讪一年级学生，结果120名参与测试的学生中，有38名被成功“骗走”，演练结束后民警现场结合场景讲解防范要点，告诉学生“不管陌生人给什么东西都不能要，遇到纠缠第一时间找老师或保安帮忙”，直观的体验让低龄学生对防拐知识的记忆度远超传统说教；东河县各乡镇中心小学统一发放《安全知识小绘本》，通过“小明的一天”的卡通故事，把上下学走斑马线、不私自下河玩水、不碰插座插孔这些安全知识融入日常场景，让学生在阅读中潜移默化掌握安全常识，还组织开展安全知识拼图比赛，以赛促学，充分调动低龄学生的参与积极性。针对小学4-6年级高段学生，重点延伸到防校园欺凌、网络安全、食品安全、防烫伤烧伤等内容，城东区第二实验小学组织“面对校园欺凌，我们该怎么做”主题辩论赛，让学生在辩论中厘清校园欺凌的危害、不同角色的应对方法，还开展“角色模拟调解会”，让学生分别扮演欺凌者、受害者、旁观者、班主任，切身感受不同角色的心理状态，引导学生主动拒绝欺凌、遇到欺凌及时向成年人求助，不做冷漠的旁观者；城南区市场监督管理局组织执法人员走进城区12所小学，现场展示查缴的“五毛食品”“三无零食”，教学生识别生产日期、保质期、生产厂家标识，讲解不合格食品中的添加剂对身体的危害，引导学生主动抵制校园周边的不合格食品，养成健康的消费习惯。针对初中阶段学生，重点围绕防溺水、防电信诈骗、防性侵害、心理健康安全、交通安全开展教育，针对初中生已经普遍使用智能手机、容易成为诈骗目标的特点，市公安局刑侦支队组织反诈民警走进全市32所初中，结合近期发生在我市的3起学生被骗真实案例，讲解游戏账号交易诈骗、中奖诈骗、助学金诈骗、刷单诈骗的常见套路，现场指导学生安装注册国家反诈中心APP，开启来电预警功能，本次活动期间累计指导学生安装APP12.7万次，覆盖率达到96%；针对青春期学生自我保护的需求，多所初中开设分性别防性侵安全教育专场，邀请妇联、妇幼保健院的专业讲师讲解身体隐私保护、遭遇侵害后的求助渠道，打破学生对性教育的认知盲区，纠正“被侵害是自己的错”的错误认知，让学生懂得如何正确保护自己。作为中小学生非正常死亡的第一死因，防溺水教育是本次活动的核心内容，全市所有初中小学都组织学生观看了防溺水警示教育片，集体学习防溺水“六不准”，签订《防溺水安全承诺书》，发放《致中小学生家长的一封信》，要求家长签字后100%回收存档，明确家长的校外监护责任，累计发放信件18.2万份，回收签字件18.1万份，回收率达到99.4%。针对高中阶段学生，重点拓展到国家安全、网络意识形态安全、校园贷防范、交通安全、应急避险等内容，恰逢全民国家安全教育日与全国中小学安全教育日同期，全市21所高中都组织开展了国家安全知识竞赛，引导学生树立“国家安全，人人有责”的意识，学会识别网络上的错误言论，自觉维护意识形态安全；针对高中生有独立消费能力、部分学生接触网络贷款的情况，银保监部门的工作人员走进高中，讲解“校园贷”“套路贷”的危害，展示本地学生因为借高利贷导致债务滚雪球、影响学业和家庭的真实案例，引导学生树立正确的消费观，遇到资金需求找学校和家长，不要触碰网络非法贷款；针对很多高中生骑电动车上下学的情况，交警部门开展了“一盔一带”安全宣传，现场展示电动车事故的案例图片，讲解不戴安全头盔的危害，引导学生自觉佩戴头盔、遵守交通规则，不违规载人、不超速行驶。除了分层主题教育，本次活动重点推进三项专项工作，切实把安全教育成果转化为校园安全防护能力。一是开展全员应急演练，要求所有学校必须开展一次不提前预设时间、不提前彩排的随机应急演练，检验学校的应急响应能力和学生的逃生技能，本次活动期间，全市143所中小学共开展地震逃生、火灾疏散、防暴恐应急演练168场次，参与演练的师生达到19.1万人次，城西中学在大课间活动期间随机拉响火灾警报，全校2800多名学生从听到警报到全部有序撤离到安全操场，用时仅3分12秒，演练后学校立即组织复盘，发现二楼西侧楼梯口因没有安排值班教师引导，出现短暂拥挤，部分学生弯腰捂口鼻的动作不规范，针对发现的问题当场调整了值班教师岗位，再次讲解逃生动作要领，真正达到了以练促改、以练提能的目的，改变了过去演练提前通知、走形式过场的问题，全市随机演练占比从去年的32%提升到今年的78%，演练的实效性大幅提升。二是开展拉网式校园安全隐患排查，要求各学校对校舍安全、消防设施、用电用气安全、食堂食品安全、监控系统、校园围墙、体育器材等所有区域进行全覆盖排查，建立隐患台账，实行销号管理，市教育局组织8个督导组对全市36所重点学校进行抽查，本次活动期间共排查出各类安全隐患2173处，其中当场完成整改1982处，限期整改191处，整改率达到91.2%，排查发现的主要隐患包括127具过期消防灭火器、32处堵塞的消防疏散通道、7处开裂的校园围墙、19起食堂食品留样不规范问题、86处老化的校园用电线路，所有隐患都明确了整改责任人、整改时限，目前191处限期整改隐患已经完成整改168处，剩余23处正在按计划推进，同时我市组织公安、城管、文旅部门开展校园周边环境联合整治，共清理校园周边流动摊贩23个，查处违规经营的文具店3家，关停校园周边200米内的违规网吧1家，整改了校园周边交通标识缺失12处，有效净化了校园周边环境。三是推进家校社全方位联动，打破“安全教育只在学校”的局限，把安全知识延伸到家庭和社会，全市所有学校都召开了一次安全主题家长会，线上线下结合，向家长讲解校园安全风险，提醒家长履行校外监护责任，针对防溺水、交通安全等重点内容，要求家长做好节假日、放学后的孩子监管，避免安全事故发生；市教育局组织全市学生利用周末时间走进市公共安全体验中心，开展沉浸式安全体验，学生可以体验VR火灾逃生、模拟溺水救助、结绳训练、心肺复苏实践操作，累计接待学生超过2万人次，让学生在亲身体验中掌握避险技能；市教育局官方公众号开设“全国中小学安全教育日”专题专栏，每天推送一条安全知识科普，各学校也通过视频号、班级群推送安全内容，本次活动期间全市各级教育平台累计推送安全知识2100余篇，总阅读量超过220万，还发起了“安全知识我来讲”短视频征集活动，鼓励学生自己拍摄安全知识科普短视频，共收到作品1200余件，评选出优秀作品100件进行展播，进一步扩大了安全教育的覆盖面和影响力。本次活动通过精准设计、扎实推进，取得了明显的成效，一是学生的安全素养显著提升，活动结束后，市教育局随机抽取1万名不同学段的学生开展安全知识测评，结果显示学生的安全知识总体知晓率从活动前的62.7%提升到活动后的91.3%，87%的学生能够完整背诵防溺水“六不准”，92%的学生能够正确说出遭遇校园欺凌、不法侵害后的求助渠道，89%的学生能够准确拨打110、119、120等应急电话并说清关键信息，学生的安全意识和避险能力得到实实在在的提升。二是校园安全防控基础进一步夯实，通过全面的隐患排查整改，一大批长期存在的安全隐患得到清理，校园消防、校舍、食品、用电等各领域的安全水平大幅提升，活动开展以来截至目前，全市中小学校未发生一起校园安全责任事故，防控成效明显。三是家校社协同的安全防护格局初步形成，活动后开展的家长问卷调查显示，94%的家长认为本次安全教育活动非常有必要，86%的家长表示自己通过活动学到了实用的安全知识，改变了过去“安全管理只是学校责任”的错误观念，更加主动配合学校做好孩子的校外安全监管，家校安全共识显著增强。四是建立了常态化的部门联动机制，通过本次活动，教育部门与公安、消防、应急、市场监管等部门进一步理顺了合作机制，明确了每季度开展一次安全联合检查、每学期开展一次专家进校园活动的常态化工作制度，为后续持续推进校园安全教育提供了机制保障。在看到成效的同时，我们也发现本次活动还存在一些不足，需要在后续工作中改进。一是部分农村偏远学校和小规模民办学校活动质量有待提升，少数学校受师资、资源限制，活动形式仍然比较单一，仅仅是开一次主题班会读文件，没有结合学生的认知特点设计互动性、体验性活动，对学生的吸引力不强，教育效果打折扣。二是少数学校仍然存在形式主义倾向，部分学校的应急演练虽然按照要求开展，但还是提前打招呼、预设路线，没有真正检验学校的应急响应能力，少数学校的隐患排查不深入，只排查表面区域，对宿舍楼道、地下库房等偏僻区域的隐患排查不到位。三是安全教育的持续性不足，部分学校把安全教育当成“运动式”活动，仅仅在全国中小学安全教育日当天开展活动，之后就没有跟进，没有把安全教育融入日常教育教学，没有形成常态化的教育机制。四是针对特殊群体的安全教育覆盖不到位，我市现有农村留守儿童1.2万名，进城务工随迁子女2.7万名，部分留守儿童的监护人是祖父母，安全意识薄弱，对安全知识的接受度低，部分随迁子女家庭租住环境复杂，安全隐患多，针对这些群体的上门宣传、精准教育还存在缺口。针对本次活动发现的问题，下一步我们将从四个方面推进校园安全教育常态化、精细化。一是建立常态化校园安全教育工作机制，把安全教育纳入学校年度教学计划，要求每周班会上必须安排10分钟的安全知识教育，各学科结合教学内容融入安全知识，比如化学课讲解实验操作安全，体育课讲解运动损伤防范，地理课讲解自然灾害避险，真正做到安全教育“进课堂、进教材、进头脑”，避免“节前一阵风，节后没人问”的情况。二是加大对农村偏远学校和特殊群体的资源倾斜，统筹全市的安全教育专家资源，每学期组织开展“安全讲师送教下乡”活动，为农村学校带去优质的体验式安全教育课程，为农村学校配备安全体验包、安全教育绘本等教学资源，针对留守儿童建立“一对一”安全关爱机制，由班主任定期走访，向监护人普及安全知识，消除监管盲区。三是持续深化校园安全隐患排查整治，建立“学校月度