人教版二年级上册数学第四单元《厘米和米》全单元教学课件（25秋新教材）

教

学

课

件人教版二年级上册数学（25秋新教材）人教版数学二年级上册第四单元第1课时统一长度单位

认识厘米很久以前，人们是怎么量长度的？把双臂展开后两手之间的最长距离作为长度单位，叫作庹(tuǒ)。石块很大，长约2庹。情景导入很久以前，人们是怎么量长度的？把张开手掌后大拇指和中指两端的最长距离作为长度单位，叫作拃(zhǎ)。布长5拃。情景导入很久以前，人们是怎么量长度的？以脚掌的长度作为长度单位。竹竿的长度是4个脚长。他们用庹、拃等作为测量长度的单位。情景导入用拃作单位量一量课桌的长度。量的是相同的长度，为什么结果不一样呢？有5拃长。有3拃长。不同人一拃的长度可能不同，用它作为长度单位去测量物体的长度，可能会出现不同的测量结果。探究新知为了便于比较和交流，测量时需要使用统一的长度单位。“厘米”是一个统一的长度单位。厘米可以用“cm”表示。下图是一把尺子的一部分，每一大格的长度是1厘米。拿出尺子，比画一下1厘米的长度。cm长度单位刻度线刻度0刻度认识厘米探究新知cm1cm1cm1cm尺子上的一大格就是1厘米，厘米是常用的长度单位，可以写作cm，1厘米可以写作1cm。认识厘米探究新知体验1厘米说一说：身边哪些物体的长度大约是1厘米？cm食指宽大约1厘米纽扣宽大约1厘米某种便利贴宽大约1厘米量比较短的物体，可以用厘米作单位。探究新知找一找尺子上的2厘米。cm可以从刻度“0”开始，数到刻度“2”，即2厘米，表示有2个1厘米。2厘米探究新知找一找尺子上的2厘米。cm也可以从其他刻度开始，数出2个大格，用终止刻度减起始刻度，即2厘米。2厘米终止刻度起始刻度探究新知量一量：下面纸条的长度是（）厘米。cm把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着刻度几。纸条有5厘米长。5探究新知量一量：下面纸条的长度是（）厘米。cm5测量时，如果不是以0刻度为起点的，那么尺子上物体对准的大刻度减小刻度就是物体的长度。但要注意，物体另一端的位置一定不能超过尺子的最大刻度。5厘米大刻度小刻度7－2＝5探究新知结合生活实际，估一估下面物体的长度。（）厘米（）厘米食指宽大约1厘米，铅笔相当于6个食指宽。6探究新知结合生活实际，估一估下面物体的长度。（）厘米（）厘米食指宽大约1厘米，橡皮相当于3个食指宽。63探究新知判断下面的测量方法是否正确？测量正确的纸条长度是多少厘米？cmcmcmcm错误，纸条要和尺子对齐。3厘米3厘米错误，纸条要和尺子的0刻度对齐。探究新知下面哪个纸条的长度是5厘米？cm测量时不能超过尺子的长7厘米5厘米4厘米探究新知用庹或步作单位，选择感兴趣的物体量一量它的长度。教室的宽大约有5庹。基础练习铅笔长（）厘米。8cm8厘米基础练习要量纸的长边，下面的量法对吗？说一说理由。错误，没有对齐0刻度。cmcmcm正确。错误，尺子没有和纸平齐。基础练习借助尺子，用手指表示出5厘米、10厘米大约有多长。小朋友食指的长大概是5厘米。cmcm小朋友手掌的长大概是10厘米。基础练习下面这把尺子上有4个刻度，可以直接量出几种长度？分别是多少？2厘米、3厘米、5厘米、6厘米、8厘米。0258cm可以测量出5种长度。拓展练习小蜗牛从一个20厘米的玻璃杯底向上爬。小蜗牛每小时可以往上爬2厘米，但是会往下掉1厘米，小蜗牛几小时可以爬出杯子口？小蜗牛每小时实际往上爬1厘米，爬到第18小时爬了18厘米，第19小时爬2厘米可以爬出杯子口。答：小蜗牛19小时可以爬出杯子口。拓展练习在测量物体的长度时，要使用同样的长度单位，也就是要统一长度单位，这样才能得到同样的测量结果。尺子上的一大格就是1厘米，厘米是常用的长度单位，可以写作cm，1厘米可以写作1cm。用尺子测量物体的长度时，物体的一端对准尺子的0刻度，物体的另一端与尺子对齐的刻度就是物体的长度。从一个刻度量到另一个刻度，两个刻度之间相差多少，物体的长度就是多少。课堂小结人教版数学二年级上册第四单元第2课时认识米

厘米和米的关系如何用直尺测量课桌的长度？尺子的0刻度对齐桌子的一边。把0刻度对准上一把尺子的20厘米……20＋20＋20＝60（厘米）情景导入量出黑板的长度。这样量太麻烦了。用这把米尺试试。情景导入量出黑板的长度。量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。探究新知拿一把米尺，看看1米有多长。认识米米尺1m米尺是以“米”作单位的测量工具，“米”是国际制的基本长度单位，“米”是比“厘米”大的长度单位。探究新知拿一把米尺，看看1米有多长。认识米1米有这么长。1米到我这儿。探究新知认识“1”米cm10厘米在米尺上看看：1米里面有多少个1厘米？探究新知认识“1”米在米尺上看看：1米里面有多少个1厘米？10厘米20厘米30厘米40厘米50厘米60厘米70厘米80厘米90厘米米尺1m100厘米1厘米1米＝100厘米探究新知想一想生活中还有哪些物品的长度大概有1米？生活中的1米1米1米1米探究新知下面是一些测量长度的工具。软尺皮尺测量轮卷尺探究新知想一想，填“厘米”还是“米”呢?门高约2

。黄瓜长约20

。李老师身高约175

。一拃长约15

。橡皮长约3

。树高约10

。比画一下，1厘米有多长?1米呢?1厘米1米探究新知想一想，填“厘米”还是“米”呢?门高约2

。黄瓜长约20

。李老师身高约175

。一拃长约15

。橡皮长约3

。树高约10

。选择恰当的单位表示物体的长度时，要注意单位前面的数据的大小。米厘米厘米厘米厘米米探究新知在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。60厘米

1米27米

72米48厘米

30厘米100厘米

1米1米30厘米

80厘米不同的单位比较大小，需要先统一单位再比较。1米＝100厘米＜＜＞＝1米30厘米＝130厘米＞探究新知想一想，填一填。2米＋4米＝

。20厘米－8厘米＝

。1米15厘米＋25厘米＝

。1米45厘米＋55厘米＝

。1米15厘米－45厘米＝

。6米12厘米1米40厘米45厘米＋55厘米＝100厘米＝1米2米1米15厘米＝115厘米115厘米－45厘米＝70厘米70厘米探究新知一根绳子长1米，减去45厘米，还剩多少厘米？1米＝100厘米100－45＝55（厘米）答：还剩55厘米。探究新知连一连。基础练习照样子量一量，填一填。2约（）米基础练习照样子量一量，填一填。约（）米（）厘米130基础练习选择合适的答案，在□里画“√”。√比1米长比1米短比1米高比1米矮比1米长比1米短√√基础练习一根1米长的丝带，用了40厘米，用去的多还是剩下的多？100－40＝60（厘米）答：剩下的多。1米＝100厘米40＜60拓展练习把两根4米长的木条接在一起，重叠部分是1米。求接好后的木条长多少米？4米1米4＋4－1＝7（米）答：接好后的木条长7米。拓展练习米是比厘米大的长度单位，它用来表示较长物体的长度，米可以用m表示，1米＝100厘米。选择恰当的单位表示物体的长度时，一般较短物体的长度用厘米作单位，较长物体的长度用米作单位，同时还要根据实际情况，结合单位前面的数据的大小来选择恰当的长度单位。课堂小结人教版数学二年级上册第四单元第3课时认识线段

画线段如何用直尺测量铅笔的长度？cm5厘米情景导入能用直尺测量绳子的长度吗？情景导入拉直的一根线，可以看作一条线段。认识线段探究新知认识线段黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。探究新知认识线段线段有两个端点，是直的。线段可以这样表示。端点端点直直的端点端点直直的端点端点直直的探究新知认识线段用尺子量出下面三条线段的长度。cm3厘米测量线段长度的方法：尺子的刻度0与线段的一端对齐，线段的另一端对着的刻度就是线段的长度。探究新知认识线段用尺子量出下面三条线段的长度。cm3厘米1厘米探究新知认识线段用尺子量出下面三条线段的长度。cm3厘米1厘米2厘米线段可以测量长度，与长短、粗细无关。探究新知认识线段弯曲的线不是线段。拉紧这根线的两端，可以看作一条线段。探究新知画线段从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方。画一条3厘米长的线段。cm3厘米画线方法一：探究新知画线段画一条3厘米长的线段。画线方法二：（1）对准尺子的0刻度，画一个点（起始点）。cm（2）再对准刻度3的地方再画一个点（终止点）。（3）连接两个点画一条线，并在线的上方写上3厘米。3厘米探究新知画线段画一条3厘米长的线段。画线方法三：（1）对准尺子的任意一个刻度，画一个点（起始点）。cm（2）刻度差为3的地方再画一个点（终止点）。（3）连接两个点画一条线，并在线的上方写上3厘米。3厘米探究新知画一条与它一样长的线。想一想，画一画。cm先测线的长度：将尺子的0刻度对准线的一端，看线的另一端对准刻度几，对准的刻度就是线的长度。6厘米探究新知画一条与它一样长的线。想一想，画一画。再画一样长的线：对准尺子的0刻度，画一个点（起始点）；从这个点沿尺子开始画，画到刻度6；再对准刻度6的地方再画一个点（终止点）。6厘米cm6厘米探究新知下面的测量方法正确吗？不对。线没有和尺子平齐。cmcmcm（1）测量时尺子要与线保持水平。（2）在测量生活中的线的长度时，一定要把线拉直后才能测量。不对。线没有对齐0刻度。不对。线没有拉直。探究新知指出下面哪些是线段。√√基础练习每个图形各由几条线段围成？填一填。()条()条()条434基础练习把每两个点用线段连接起来，一共画了几条线段？答：一共画了3条线段。基础练习画出一条和下面线段同样长的线段。cm5厘米基础练习画出一条和下面线段同样长的线段。5厘米cm5厘米基础练习在线上距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。cm基础练习数一数，一共有多少条线段？4＋3＋2＋1＝10（条）答：一共有10条线段。拓展练习下面有5个点，每两个点连一条线段，一共可以连多少条线段？4＋3＋2＋1＝10（条）答：一共可以连10条线段。拓展练习线段的特征：（1）线段是直的；（2）有两个端点；（3）可以量出长度。测量线段长度的方法：尺子的刻度0与线段的一端对齐，线段的另一端对着的刻度就是线段的长度。画线段时，通常以尺子的刻度0为起点，是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方。课堂小结人教版数学二年级上册第四单元第4课时解决问题你能测量旗杆的高度吗？情景导入学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？阅读理解要判断旗杆高是13厘米还是13米。探究新知学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？分析解答13厘米和13米是数值相同而单位不同的两个名数。探究新知学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？分析解答方法一：单位和数据相结合进行判断。cm1厘米探究新知学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？分析解答方法一：单位和数据相结合进行判断。1厘米……13厘米13厘米很短，旗杆不可能那么矮。探究新知学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？分析解答方法二：借助参照物判断。13厘米差不多1拃长，旗杆不可能那么矮。探究新知学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？分析解答方法二：借助参照物判断。我高1米多，10个我的身高加起来差不多和旗杆一样高。旗杆应该是13米高。探究新知学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？分析解答方法二：借助参照物判断。你是怎样判断的?香蕉大约长13厘米，旗杆不可能这么矮。探究新知学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？回顾反思一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。选择长度单位时，可以利用将单位和数据相结合的方法或借助参照物的方法。探究新知在横线上填上“厘米”或“米”。小朋友身高约120

。大树高约8

。笔记本长约22

。楼房高约50

。厘米米厘米米120米比房子还高，小朋友不可能那么高。8厘米比铅笔盒还小，大树不可能那么矮。22米比房子还高，笔记本不可能那么高。50厘米大约凳子那么高，楼房不可能那么矮。探究新知连一连合适的测量单位。米厘米探究新知下面的长度单位对吗？数学书宽12米。（）椅子高50厘米。（）教室高3厘米。（）字典厚5米。（）旗杆高10米。（）房间长5厘米。（）×√××√×探究新知选一选。一块橡皮长约（）。一支签字笔长约（）。教学楼高约（）。饮水机高约是（）。4厘米16厘米1米20米探究新知连一连。基础练习在（）里填上“厘米”或“米”。（1）课桌长60（）。（2）篮球场长28（）。（3）麻雀的爪印长3（）。说说你是怎么确定的。厘米米厘米60米比楼房还高，课桌不可能那么高。28厘米差不多和铅笔盒那么长，篮球场不可能那么短。3米差不多和黑板那么长，麻雀爪印没有那么长。基础练习小米比他爸爸矮87厘米，他爸爸比他妈妈高8厘米，他妈妈的身高是1米65厘米，小米的身高是多少厘米？答：小米的身高是86厘米。1米65厘米＝165厘米165＋8＝173（厘米）173－87＝86（厘米）拓展练习小全用一根2米长的木棒测量一个游泳池中的水深，木棒竖直插入水中，露出水面的部分长35厘米，求游泳池中的水深。200－35＝165（厘米）答：游泳池中的水深是165厘米。2米＝200厘米拓展练习选择长度单位时，可以利用将单位和数据相结合的方法或借助参照物的方法。课堂小结人教版数学二年级上册综合与实践身体上的尺子还记得什么是一拃？什么是一庹吗？1拃1庹情景导入生活中，什么情况下需要知道身体上一些部位的长度？要给你买衣服了，需要量一下你的身高……买上衣时要量肩宽……买裤子时要量腰围……探究新知你想了解自己身体哪些部位的长度？量一量并记录。身体上的高度测量部位身高肩宽腰围头围颈围测量结果120厘米30厘米50厘米50厘米25厘米拳头一周18厘米头长20厘米探究新知身体上的尺子你见过下面测量长度的方法吗？拃、步是古代使用过的长度单位，又称为“身体尺”。探究新知有3拃长。每2步摆1个锥桶。找一找你能找到哪些身体尺？讲给大家听吧！1指1手1脚探究新知找一找你能找到哪些身体尺？讲给大家听吧！1肘1拃1拃是把手指用力张开，大拇指指尖到中指指尖的距离。1庹是两臂左右平伸，两个中指指尖之间的距离。1庹1步探究新知找一找两人合作，选择合适的尺子量一量你的身体尺并记录测量的结果(用厘米或米作单位)。cm软尺卷尺直尺身体尺1拃1庹1步1脚上臂长测量结果12厘米120厘米40厘米18厘米20厘米小腿围25厘米探究新知找一找比较身体尺和一些身体部位的长度，你发现了什么？我的上臂长和头长差不多。我的1庹长和身高差不多。测量部位身高肩宽腰围头围颈围测量结果120厘米30厘米50厘米50厘米25厘米拳头一周18厘米头长20厘米身体尺1拃1庹1步1脚上臂长测量结果12厘米120厘米40厘米18厘米20厘米小腿围25厘米探究新知找一找比较身体尺和一些身体部位的长度，你发现了什么？测量部位身高肩宽腰围头围颈围测量结果120厘米30厘米50厘米50厘米25厘米拳头一周18厘米头长20厘米身体尺1拃1庹1步1脚上臂长测量结果12厘米120厘米40厘米18厘米20厘米小腿围25厘米拳头一周和一脚长差不多；颈围和小腿围差不多。快去量一量还有哪些有趣的身体尺。探究新知找一找比较身体尺和一些身体部位的长度，你发现了什么？测量部位身高肩宽腰围头围颈围测量结果120厘米30厘米50厘米50厘米25厘米拳头一周18厘米头长20厘米身体尺1拃1庹1步1脚上臂长测量结果12厘米120厘米40厘米18厘米20厘米小腿围25厘米拳头一周和一脚长差不多；颈围和小腿围差不多。快去量一量还有哪些有趣的身体尺。探究新知用一用没有尺子或不方便用尺子测量时，你会选哪种身体尺测量？连一连。拃庹步一段弯曲道路的长度古树树干粗贴福字时确定位置探究新知你还遇到过