北师大版二年级上册数学第六单元《图形的运动（一）》全单元教学课件（新教材）

第六单元图形的运动(一)折一折，做一做北师·二年级数学上册情境导入淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。你想知道他们是怎么剪出来的吗？探索新知1.看一看，折一折这些图案；2.想一想它们有什么共同的特点。我发现：这四个图案沿着确定的中线对折后，两边能够完全重合。像这些图案沿一条直线对折后，两侧的部分能完全重合，就说这样的图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。你能剪出吗？同桌讨论：1.怎样剪出来的？2.需要做哪些准备？想办法得到下面的几个图案。1.根据前面的学习经验自己画一画，剪一剪；2.说一说你是怎样操作的。说一说，操作中要注意什么问题？对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。生活中的对称美用一张正方形的纸照样子做一做。达标检测1.[教材P73练一练第1题][教材P73练一练第2题]第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。2.试着剪出其中的个图案，和同伴交流。看一看，做一做。3.[教材P73练一练第3题]提示：将一张长方形纸对折，先画出一幅图的一半，再用图钉沿着边线扎一扎，最后打开这张长方形纸，就可以得到想画的图形。按下图方式将纸折起来，沿虚线剪下图案，能剪出()个完整的小纸人。4.4课堂小结通过这节课的学习，你们有哪些收获？像这样把一个图形对折后完全重合在一起的图形，就是轴对称的图形。剪对称图形时，都要先对折，对折左右一条线。第六单元图形的运动(一)好玩的华容道（1）北师·二年级数学上册情境导入跳棋中国象棋围棋华容道华容道探索新知三国故事——华容道游戏规则：华容道4个人物只能横向或纵向移动。出口怎样移动图中人物,才能让曹操从华容道出来？想一想，说一说。出口曹操先向下走格，遇到关羽走不动了。接下来要移动谁呢？出口1.曹操先向下走2格，遇到关羽走不动了。2.再将兵向上移动1格，将赵云也向上移动1格。3.将关羽也向左移动2格。4.最后将曹操先向下移动1格，再向左移动1格。曹操走到出口。还可以怎样移动呢？出口1.两人一组，轮流玩一次；2.边玩边和同伴说一说每一步是怎么走的。借助附页3中的图1移一移，说一说。做完这个游戏，你有什么体会？要达成目标，理解规则很重要，只能横向或纵向移动……要同时注意人物图片的特征和华容道的形状。出口像移动人物棋子这样，物体沿着直线运动的现象就是平移。平移的特点：不改变物体的大小、形状、自身方向，只是位置发生了变化。生活中的平移现象所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？达标检测1.[教材P76练一练第1题]出口出口（1）小兔往()走()格，再往()走()格，就能吃到萝卜。2.（2）猴子往()走()格，再往()走()格，就能吃到桃。左3上1右2上3答案不唯一。俄罗斯方块的游戏规则是，一行用小方块铺满后就消去这一行。下图中图形①、②如何移动(只能上下或左右移动)可以铺满最下面一行？3.②①答：图形①向下移动3格，图形②先向左移动3格，再向下移动6格可以铺满最下面一行。（答案不唯一）课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？第六单元图形的运动(一)好玩的华容道（2）北师·二年级数学上册情境导入你玩过陀螺吗？探索新知用不同形状的纸板做陀螺，你认为火柴棍扎在哪里陀螺转得最稳？任务1：将火柴棍插在硬纸板的任意位置制作陀螺。转动陀螺，观察每个陀螺转动的情况。任务2：分别对折三张硬纸板，找到三张硬纸板的中心点，将火柴棍插在中心点制作陀螺。转动陀螺，观察每个陀螺转动的情况。做一做，转一转，你有什么发现？转动火柴棍，陀螺就跟着转起来啦！火柴棍只有扎在硬纸板的中心点才会转的稳。用圆形硬纸板制作的陀螺转的最稳，时间最长。像陀螺这样，绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象就是旋转。旋转的特点：物体在转动时，形状、大小不变，位置和自身方向发生了改变。生活中的旋转现象达标检测1.下面的生活场景中，物体的运动与“转陀螺”相似的画“☆”。()()()()☆☆竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具。看一看，做一做。2.[教材P76练一练第2题]用硬纸板剪出蜻蜓的翅膀。将翅膀的一端插入塑料吸管中，用订书钉固定。将翅膀展开、压平，蜻蜓就做好了。向一个方向旋转塑