2025-2026学年甘肃省白银市初中历史七年级期末上册自测模拟高频题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、元谋人、北京人和山顶洞人是我国境内的早期人类，对他们的了解是通过（

）A．神话传说B．史料记载C．考古发现D．专家论证

2、歌曲《龙的传人》有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人，中华民族把（

）尊奉为我们的人文初祖。A．炎帝、黄帝B．黄帝、尧帝C．舜帝、炎帝D．舜帝、禹帝

3、禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王。“公天下”变成“家天下”，这主要标志着哪一制度的变化（

）A．权力继承制度B．农业制作制度C．地方管理制度D．国家军事制度

4、“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是A．经过打制的石器B．猪纹陶钵（黑陶）C．刻有文字的甲骨D．圆形方孔半两钱

5、2022年3月31日，2021年度全国十大考古新发现结果公布，河南南阳黄山遗址入选。考古专家认为，黄山遗址是一处年代跨越仰韶文化（大约距今7000-5000年）、屈家岭文化（大约距今3300-2600年）、石家河文化（大约距今3000-1900年），涉及玉石器制作性质的中心性大遗址，是目前南阳盆地中已发现的面积最大，遗迹规格最高，内涵丰富的遗址，反映了当时南北文化交流融合发展的社会复杂化和文明进程，是探讨南阳盆地、江汉平原文明起源和文化发展的关键遗址，也是中华文明研究的关键遗址，为中国（

）考古的一次重大发展。A．旧石器时代B．新石器时代C．青铜时代D．铁器时代

6、春秋战国时期，各种思想流派纷呈。以下思想流派代表人物及其主张或著作对应正确的是A．孔子——以法治国B．老子——《道德经》C．墨子——无为而治D．孔子一《论语》

7、我国各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族的优秀文化。追根溯源在于秦朝A．疆域辽阔B．统一文字C．统一货币D．统一度量衡

8、《史记·汉高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章，使得民心安定。后来谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何、韩信都是人杰，吾能用之，项羽有一范增而不能用，所以失败了。材料说明刘邦战胜项羽的原因是A．刘邦实力一直强于项羽B．刘邦个人的战斗力强于项羽C．刘邦重视民心，任用人才，项羽骄傲自满D．项羽的人才更多

9、以下是四位同学排演的历史课本剧《文景之治》片段，其中不符合史实的是（

）A．汉文帝命人修建豪华的宫室以供享乐B．县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔C．汉文帝的夫人因铺张浪费受到训斥D．农民张三把收成的1/30交给国家

10、汉初，对盐铁经营采取放任政策，于是富商大贾、豪强地主往往占有山海，或采矿冶铁，或煮海制盐，垄断了对国计民生有重要影响的冶铁煮盐业，这不仅影响了中央政府财政收入，而且也助长了分裂割据势力。为此，汉武帝（

）A．颁布“推恩令”B．罢黜百家，尊崇儒术C．实行盐铁专卖D．派张骞出使西域

11、东汉初年，刘秀为了巩固统治，采取了减轻农民负担、减轻刑罚、裁减官员和惩处贪官污吏等一系列措施。出现了社会局面安定，经济得到恢复和发展，史称（

）A．光武中兴B．康乾盛世C．贞观之治D．开元盛世

12、历史课堂上，历史老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（

）A．黄巾起义B．陈胜、吴广起义C．黄巢起义D．绿林、赤眉起义

13、下表是关于“赤壁之战”的记述，由此可知《魏书·武帝纪》公（曹操）至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏士多死者，乃引军还，备遂有荆州、江南诸郡。《资治通鉴》（周瑜）进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。

A．赤壁之战导致疾疫蔓延B．疾疫爆发影响赤壁之战战局C．疫病流行加剧战争的爆发D．曹操借瘟疫推卸战败的责任

14、三国两晋南北朝时期，从220-589年，是中国古代历史上的一个长期分裂时期，其间也有过短暂的统一。这个全国短暂统一的时期是（

）A．三国B．西晋C．东晋D．北魏

15、“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音。”这段话中的“北语”和“正音”分别是指（

）A．匈奴语，汉语B．汉语，鲜卑语C．鲜卑语，汉语D．汉语，匈奴语

16、达尔文在《物种起源》中说“如果以为选择原理是近代发明的，那就未免和事实相差太远了……早在1300年前，在一部古代的中国（农业）百科全书中已经有关于选择原理的明确记述。”这部书是（

）A．《论语》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《农政全书》

17、《汉书》是东汉史学家班固撰写的、记载了西汉一朝历史的纪传体断代史。下列记载属于汉武帝加强中央集权措施的是A．“其有功者上致之王，次为列侯，下乃食邑”B．“诸将破七国，斩首十余万级，追斩吴王濞于丹徒”C．“诸侯王请与子弟邑者，朕将亲阅，使有列位焉”D．“故今兹亲率群臣农以劝之，其赐天下民今年田租之半”

18、《国语·齐语》中记载：铁金属用来铸造农具，然后用土壤来试验是否合用。这种耕作方式最早出现于（

）A．夏朝B．春秋后期C．西周D．商朝

19、考古学家发现人类是由古猿逐渐进化而来的主要证据是（

）A．历史书籍B．历史传说C．科学实验D．化石

20、如下图历史歌谣反映了（）二二零年是曹丕，定都洛阳打魏旗，

次年刘备亦称帝，定都成都汉业继，

二二九年孙称帝，定都建业吴旗举。

A．夏商的更替B．秦汉的兴旺C．三国的建立D．两晋的交替二、综合题

21、改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，回答问题。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》材料二：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。——《史记·商君列传》

(1)说说“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？依据材料一分析他能够“一匡天下”主要原因。材料二反映的是哪一历史事件？这一事件主要维护了哪一新兴阶级的利益？

(2)材料二所述事件中采取的哪项措施加强了中央集权？哪些措施使秦国实现了富国强兵？这对秦国后来的发展起到了什么作用？

(3)请你给两则材料确定一个共同的主题，并谈谈你从中得到了哪些启示？

22、阅读材料，回答问题。几年过去了，孔虚心想：“时代不同了，现在是秦①____了，国家

②____了，我再经商试试？”于是，他离开了家乡，直奔都城③____而去。这回他依旧贩卖盐和丝绸，因为政府统一了④____，他多带的几把尺子和容器，都用不上了。大大地赚了一笔之后，孔虚带着赚来的⑤____钱，决定到南方去做生意。这时，又有商人向他借钱，于是他用⑥____（字体）写了借据。孔虚一路南下，顺着湘水、转道⑦____渠进入漓水，来到最南端的⑧____郡。他不由感叹道：“这样做生意真方便啊！”。

(1)秦的统一，从国家层面上来讲巩固了政权。对百姓而言，又意味着什么呢？请完成以上情景模拟填空。

(2)读了以上故事后，你有何感想？

23、经济的发展是国家国力强盛的主要标志。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“氏失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。

材料二汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑．薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。

——部编七年级下册历史教材

材料三江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝锦布帛之饶，覆衣天下。

——（宋书）

材料四顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。

——《齐民要术》

(1)材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？

(2)根据材料二，简述汉文帝为什么要实行以农为本的政策。

(3)材料三（宋书）中描写了江南地区经济发展的什么状况？简述出现这种状况的原因。

(4)材料四（齐民要术）的作者是何人？这本书有何重要历史价值？

(5)综合上述材料，归纳促进国家经济发展的因素。

24、文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答问题材料一：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》

(1)材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?并写出“百家”中任意的两家。材料二：法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故明主之国，无书简之文，以法为教（法：法令）……——《韩非子》材料三：百姓足，君孰与不足?（做君王的还有什么不满足?）百姓不足，君孰与足?夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人（仁德的人，自己想站得住，首先使别人也能站得住，自己做到通达事理，首先要使别人也通达事理）。——孔子

(2)材料二、三分别指出了怎样的治国策略?材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(3)据材料四指出习总书记要求我们如何对待传统文化?其目的是什么?

25、走进大秦帝国，感知风云变幻的历史，思索它留下的诸多启示。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二：嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(1)材料一赞颂了“秦