2025-2026学年辽宁省初中历史七年级期末上册提升综合能力题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述,正确的是（

）

①元谋人知道使用火②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器③北京人生活在周口店龙骨山上④北京人掌握磨光、钻孔技术且有爱美意识A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2、孙中山评价下图人物：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”以下属于该传说人物成就的是（

）

①在阪泉之战中取胜

②被称为神农氏

③会制造船只

④能建造宫室A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

3、国家的出现是人类社会进入文明时代的标志。夏朝的建立标志着早期国家的产生，其主要原因是A．我国进入奴隶制社会时期B．一系列国家机构建立C．“家天下”局面形成D．禹是夏朝第一代君主

4、19世纪末以来，河南安阳的殷墟遗址先后出土了十余万片刻有文字的占卜甲骨，绝大部分是商朝后期王室的遗物，内容涉及祭祀、战争、分娩、吉凶，这表明（

）A．商朝统治者愚昧迷信B．商王通过神权强化王权C．鬼神崇拜是商朝传统D．甲骨卜辞是王室的象征

5、下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（

）

①农作物种植

②家畜饲养的出现

③聚落

④宫殿

⑤磨制石器A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤

6、有思想的人才是最有力量的人，有思想的民族才是有希望的民族。下列名言属于老子思想的是（

）A．兼爱非攻，互爱互利B．人法地，地法天，天法道，道法自然C．民为贵，社稷次之，君为轻。D．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

7、以下三幅图是秦朝时期的三件文物，它们所反映的主题是（

）

秦半两钱

秦铜量

秦铜权

A．君主专制的确立B．中央集权制确立C．统一国家的巩固D．商鞅变法的开展

8、成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语源自历史典故，其中“破釜沉舟”与下列哪一场战争有关A．巨鹿之战B．马陵之战C．垓下之战D．城濮之战

9、西汉初年，统治者注重农业生产，废除严刑峻法，政治清明，经济发展，人民生活安定，我们将该时期的统治局面称为（

）A．光武中兴B．文景之治C．贞观之治D．开元盛世

10、下面哪些内容是汉武帝为巩固国家统一采取的措施

①罢黜百家，独尊儒术

②颁布推恩令

③盐铁由国家垄断经营

④休养生息政策A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

11、反腐败问题，因为涉及老百姓的利益，历来是民众最关心的话题。东汉时期光武帝采取的反腐败措施是（

）A．释放奴婢B．实行三十税一C．严惩贪官污吏D．兴办太学

12、我国历史上具有首创精神的农民大起义是（

）A．陈胜、吴广领导的起义B．项羽领导的起义C．刘邦领导的起义D．刘邦、项羽领导的起义

13、奠定三国鼎立局面形成的关键性战役是（

）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、通过图示掌握历史发展线索是学习历史的重要方法。“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”是下面图示所在单元的主要学习内容，据此判断，该单元主题应为（

）

A．统一多民族国家的巩固B．繁荣与开放的时代C．民族关系的发展D．政权分立与民族交融

15、北魏时期，有一位著名的君王，他顺应民族融合的历史发展趋势，迁都洛阳，推行一系列学习汉族先进文化的改革措施，他就是（

）A．孝文帝B．魏武帝C．魏文帝D．汉文帝

16、《齐民要术•种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”据此可知作者（

）A．对后世农业的发展影响深远B．摒弃了以农为本的传统思想C．提出了领先世界的农学理论D．强调农业生产要遵循自然规律

17、如图是《中国历史》七年级上册第三单元部分目录，根据目录内容判断该单元的主题是第9课秦统一六国

第10课秦末农民大起义

第11课西汉建立和“文景之治”

第12课汉武帝巩固大一统王朝

A．中华文明的起源B．早期国家与社会变革C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的建立和巩固

18、春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（

）A．祖先崇拜的消失B．私有土地的出现C．生产力水平的提高D．兼并战争的影响

19、在宁夏灵武水洞沟，发现了距今（2019年）3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是

①史料记载

②考古发掘

③学者推断

④生物化石A．①②B．①③C．②④D．③④

20、东汉时期，某政治家、军事家在赤壁之战后，转而经营关中，扫平关中割据势力，完成了北方的统一。他写诗“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这位政治家军事家是（

）A．诸葛亮B．王莽C．曹操D．霍去病二、综合题

21、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。--—《中国通史》材料二：为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器一一商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。——维基百科材料三：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡大治。——《史记商君列传》

(1)根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。从材料看，这项法令的实行有什么作用？

(2)材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施？

(3)根据材料三并结合所学知识，分别概括秦民“勇于公战”和“怯于私斗”的原因。

(4)综合上述材料及所学知识，说说商鞅变法取得了怎样的成效？

22、阅读材料，回答问题。材料一、中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。

材料二、汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。

(1)观察材料一图片，结合所学知识，判断A图、B图分别是哪个朝代的疆域？这两个朝代共同的基本特征是什么？

A：_____________________；

B：_____________________。

基本特征：________________________________________________________________。

(2)材料二所说的“长期动乱时代”是指三国两晋南北朝时期，图中①、②处相应需要填写的名称是什么？公元383年，发生在东晋与其北边政权之间的一场战争印证了那个“动乱时代”，历史上这场战争的名称是什么？

①：____________________；

②：____________________。

战争名称：_______________________________________________________________。

(3)相对于材料一中的两个朝代而言，造成三国两晋南北朝时期中国陷入“长期动乱”的主要原因是什么？

主要原因：_______________________________________________________________。

23、劳动传承智慧劳动开创伟业劳动成就梦想材料

科技著作时期成书过程A____南北朝贾思勰任太守时亲自参与耕作，还广泛搜集前人文献，引用其中200多种，但不盲从经典，注重记录能提高生产效率的新工具《农政全书》明朝徐光启大量引用古代农业文献，还试种甘薯等取得成功，根据自己的经验推广，并在书中加入此类独特研究成果B____明朝宋应星全面总结古代多个部门的科技成果，亲自考察瓷、蔗糖等制作工艺并录入书中，还用先进的研究方法对技术数据进行定量描述从以下著作中选取正确内容填入材料相应的位置。（填序号）依据材料，概括三部著作成书过程的共同点。

①《伤寒杂病论》

②《齐民要术》

③《本草纲目》

④《天工开物》

24、文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答问题材料一：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》

(1)材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?并写出“百家”中任意的两家。材料二：法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故明主之国，无书简之文，以法为教（法：法令）……——《韩非子》材料三：百姓足，君孰与不足?（做君王的还有什么不满足?）百姓不足，君孰与足?夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人（仁德的人，自己想站得住，首先使别人也能站得住，自己做到通达事理，首先要使别人也通达事理）。——孔子

(2)材料二、三分别指出了怎样的治国策略?材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(3)据材料四指出习总书记要求我们如何对待传统文化?其目的是什么?

25、统一是一个国家发展的前提和基石，维护国家统一始终是历史发展的主题。下面是小明设计的“统一多民族国家的建立”为主题的导学案，请你回答他提出的问题。

任务一【人物认知篇】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东·《沁园春·雪》

(1)根据所学知识写出“秦皇”指的是谁？

任务二【人物贡献篇】

(2)根据所学知识，完成下列表格。人物秦皇政治上中