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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、孑孓(jiéjué),俗称跟头虫,是蚊子发育过程中由卵至蛹的幼虫阶段。下列与蚊子发育过程一致的生物是(

)A.蝗虫B.青蛙C.家蚕D.家鸽

2、下图是鸡卵的结构示意图,能为鸡卵发育提供营养的结构是()

A.①和②B.③和⑤C.④和⑦D.⑥和⑧

3、良种培育事关国家粮食安全,近期国家小麦良种联合攻关组利用杂交技术培育出一批优质强筋、节水抗旱的绿色小麦新品种,下列有关叙述错误的是()A.节水抗旱、优质强筋等特征属于小麦新品种的性状B.利用杂交技术产生的节水抗旱的变异属于可遗传变异C.该杂交育种过程是通过无性生殖的方式实现的D.节水抗旱、优质强筋等性状都是由基因控制的

4、沃森、克里克和威尔金斯因构建DNA双螺旋结构模型,于1962年共同获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA的叙述不正确的是(

)A.DNA在细胞中都成对存在B.DNA上都有多个基因C.染色体上都有DNAD.细胞核中都有双螺旋结构的DNA分子

5、下列各组性状中,属于相对性状的是(

)A.小麦的倒伏和抗倒伏B.人的卷发与黑发C.红色玫瑰和白色牡丹D.小丽和小花的单眼皮

6、下列均为遗传病的一组是(

)A.糖尿病、大脖子病、侏儒症B.坏血病、夜盲症、佝偻病C.血友病、白化病、色盲症D.新冠肺炎、流感、艾滋病

7、许多诗词是诗人对自然景观的观察、筛选、并融入个人的情感而创作出来的,让人能感受自然之美,生命之美。以下诗文或谚语蕴含了生物学知识,其中正确的是(

)A.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物具有变异的特性B.“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系C.“螳螂捕蝉黄雀在后”中蕴含的食物链是:蝉→螳螂→黄雀D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了非生物因素阳光对生物的影响

8、如下图依次为蟹爪兰、马铃薯、水螅和落地生根四种生物的生殖,其中属于出芽生殖的是()A.B.C.D.

9、科学家根据地理学和生物学知识推断:从2.25亿年前至今,由于气候干燥,水域减少,两栖动物的种类也逐渐减少。这其中主要的自身原因是(

)A.两栖动物的生殖和幼体发育离不开水B.两栖动物的繁殖能力差C.两栖动物产生了巨大变异D.两栖动物神经系统不发达

10、原始地球的环境与现在有很大差别,据科学家推测,原始大气中没有的气体是()A.水蒸气B.氧气C.二氧化碳D.氢气

11、如图是米勒设计的实验装置示意图,有关叙述不正确的是

A.火花放电的目的是模拟原始地球天空中频繁的闪电B.装置中的气体模拟原始地球大气层的组成成分C.在取样处可以检测到多种氨基酸D.该实验证明原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

12、脊椎动物进化的历程可概括为()A.古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类→原始哺乳类B.古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类C.古代鱼类→原始爬行类→原始两栖类→原始鸟类→原始哺乳类D.古代鱼类→原始爬行类→原始两栖类→原始鸟类和哺乳类

13、春天的马达加斯加群岛上有多种以花蜜为食的天蛾。其中,长喙天蛾在大彗星兰花朵之间灵活盘旋,因其具有长长的口器能吸食花深处的花蜜,而成为大彗星兰的唯一传粉者。下列叙述不正确的是()A.长喙天蛾长长的口器变异方向与自然选择无关B.长长的口器有助于长喙天蛾避开与其他天蛾的竞争C.大彗星兰可以在没有长喙天蛾的地方繁衍后代D.长喙天蛾和大彗星兰在进化过程中相互影响、相互选择

14、下列有关化石的叙述中,正确的是()A.化石是保存在地层中的现代生物的遗体等结构B.化石是保存在地层中的古生物的遗体等结构C.化石是保存在水中的现代生物的遗体等结构D.化石是人造的、一种仿自然的工艺品

15、学习了“人体的免疫功能”后,某同学对所学知识作了总结,你认为不正确的是A.口腔黏膜、皮肤属于第一道防线B.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞C.注射新冠疫苗引发的免疫属于特异性免疫D.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原

16、“流感”传染源、传播途径、易感人群依次是()A.飞沫、空气、流感患者,大多数人B.流感患者、飞沫、空气、大多数人C.大多数人、飞沫、空气,流感患者D.飞沫、空气、大多数人、流感患者

17、某人工作中腿部受伤,鲜红色的血液喷涌而出,出血的血管和止血的部位分别是(

)A.静脉、近心端B.静脉、远心端C.动脉、近心端D.动脉、远心端

18、《健康中国行动(2019-2030年)》中的第一项行动是以人民为中心的健康知识普及,体现了未病先防的思想。下列健康普及知识错误的是()A.传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面B.免疫是人体内的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分C.多一份关怀和理解,少份歧视和冷漠,就会给艾滋病患者带来多一份的温暖D.大多数慢性疾病在成年期发生,故在儿童和青少年时期无需养成良好的生活方式

19、某同学为家人设计了4份午餐食谱,其中营养搭配最合理的是(

)A.馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤B.米饭、红烧鲫鱼、辣椒炒肉、炒青菜C.椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭、可乐D.面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜二、判断题

20、下列有关生物的形态、结构、功能与生活环境的描述,判断是否正确。(对的打“√”,错的打“×”)

(1)水中的氧进入鲫鱼体内的途径是;口→鳃→血液。()

(2)蚯蚓的运动是靠刚毛完成的。()

(3)鲸和鲨鱼都用鳃呼吸。()

(4)蝗虫体表有坚硬的外骨骼,可以保护内部柔软的结构,所以外骨骼有利于蝗虫的长大和发育。()

21、下列是与生殖有关的结构示意图。

(1)甲图代表鸟类生殖细胞,卵黄就是鸟卵细胞的细胞核。(

)

(2)乙图中胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。(

)

(3)甲、乙、丙图所代表的生物都进行有性生殖,后代具有双亲遗传物质。(

)

(4)丙图所示的玉米粒属于器官,丁图所示蕨类植物孢子囊中的孢子属于组织。(

)

22、壳虫又名“介壳虫”,是柑桔、柚子上的主要害虫。根据壳虫的生殖和发育过程示意图,判断下列说法是否正确。

(1)蚧壳虫属于昆虫纲动物。(

)

(2)雄成虫的三对足都着生于胸部。(

)

(3)蚧壳虫的生殖方式属于有性生殖。(

)

(4)雌雄蚧壳虫发育过程都是完全变态发育。(

)

23、在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合。()

24、基因是控制生物性状的最小单位。

25、父母都是双眼皮,生下的子女一定也是双眼皮。(

)

26、化石不能为生物进化提供直接证据。

(

)

27、非特异性免疫是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用()。(判断对错)三、综合题

28、大连位于辽东半岛南端,东濒黄海,西临渤海,海岸线全长达1371千米,黄海、渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源,其中,浮游动物100多种,底栖动物200多种,游泳动物200余种,代表种类有海蜇、梭子蟹、香螺、红螺、扇贝、沙蚕、鸟蛤、大连湾牡蛎、中国对虾、红毛虾、黑鱼、黄鱼、章鱼、鱿鱼、海豹、海豚等,其中黄海有鲸类15种。

(1)动物学家通常根据体内有无脊柱,将以上动物分成两大类:______动物和______动物。

(2)章鱼、鱿鱼的名称里都有“鱼”字,实际上它们属于______动物,上面列举的动物中还有哪些属于这一类群,请举出一例______。

(3)鲸、海豚的外形虽然像鱼类,但它们和海豹一样都是用肺呼吸,生殖和发育的特征是______、哺乳,属于哺乳动物。

29、将蜗牛、麻雀、家猫、蜜蜂、鲫鱼这五种动物分类,可以画出如下所示的分类图解,其中①~⑤代表上述的五种动物。请回答:

(1)表中X代表___________,③代表的动物是上述提到的动物中的___________,其呼吸特点是用肺呼吸,___________辅助呼吸。

(2)菜粉蝶与图中标号___________所代表的动物共同特征最多。

(3)②所代表的动物是上述提到的动物中的___________。

(4)鲫鱼适于在水中生活,一是靠___________在水中呼吸,二是有能在水中游泳的___________。

30、如图是细菌的结构模式图,请据图回答问题:

(1)F是_______,它使细菌能够运动。

(2)细菌细胞与动植物细胞的主要区别是没有成形的_______,它的遗传物质是[

]_______。

(3)与植物细胞相比,细菌细胞中没有_________,不能进行光合作用,不能制造_________。

(4)细菌的繁殖方式是________;而真菌是通过产生大量的_______来繁殖后代。

31、图甲是人的体细胞内染色体组成图,图乙是小红一家耳垂性状的遗传图解,请据图回答下列问题。

(1)染色体主要是由蛋白质和______组成的。

(2)根据图甲中的染色体组成分析,图甲表示的性别是______性。

(3)人的耳垂有“无耳垂”和“有耳垂”之分,这种现象在遗传学上称为______。

(4)根据图乙

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