2026秋北师大版七年级上册生物学高频考试填空题梳理

PAGE1/SECTIONPAGES1北师大版七年级上册生物学高频考点填空梳理本梳理依据北师大版（新教材）七年级上册目录编排，按单元、章、节顺序列出高频考试填空考点。核心概念以加粗下划线标示，需自行回忆的细节以横线空格呈现，答案随题后括号给出。建议先遮住括号自测，再对照订正。第1单元探索生命奥秘第1章认识生物和生物学第1节形形色色的生物生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和，它包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，是地球上最大的生态系统。生物的多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性三个层次，其中遗传多样性是物种多样性的内在基础。判断一个物体是否属于生物，关键看它是否具有生命现象：需要营养、能呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，除病毒外都由细胞构成。生物按形态结构可分为植物、动物和微生物（细菌、真菌、病毒）三大类；按生活环境可分为陆生生物和水生生物。我国是生物种类最丰富的国家之一，被称为“裸子植物的故乡”，特有的珍稀动植物有银杏、水杉、珙桐、大熊猫、白鳍豚、朱鹮等。保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区（就地保护），此外还有迁地保护、建立种质库和立法保护。第2节生物学是探索生命的科学生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，研究对象包括植物、动物、微生物以及人类自身。生物学的发展经历了描述生物学、实验生物学和分子生物学等阶段；显微镜的发明使人类从宏观走向微观，DNA双螺旋结构的发现把研究推进到分子水平。英国科学家达尔文在《物种起源》中提出以自然选择学说为核心的生物进化理论；孟德尔通过豌豆杂交实验发现遗传规律，被称为遗传学之父。我国科学家袁隆平培育出高产杂交水稻，屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，两人都是生物学造福人类的典型代表。生物学与农业、医药卫生、环境保护、工业发酵等关系密切，学习生物学有助于形成结构与功能相适应、生物与环境相适应的生命观念。第3节生物学研究的基本方法观察是科学探究的基本方法，观察时要做到有目的、有计划，并如实记录；观察工具包括放大镜、显微镜、望远镜等。科学探究的一般过程为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。实验设计必须遵循单一变量原则，同时设置对照实验，对照组与实验组除变量外其他条件都应相同且适宜。调查是常用的研究方法，调查时要明确目的和对象、制定方案、如实记录，并对结果进行整理分析。测量时要选择合适的工具和单位，多次测量取平均值可以减小误差；记录数据应使用表格或曲线图，便于比较和分析。生物学研究还常用模型法、文献法、分类法等，其中用模型模拟难以直接观察的对象，如细胞模型、生态系统模型。第2单元生物体的结构第2章细胞第1节细胞的基本结构和功能除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，看到的细胞数目越少、细胞体积越大、视野越暗。使用显微镜的步骤：取镜安放→对光（低倍物镜、较大光圈，看到明亮视野）→放置玻片标本→调焦观察（先粗准焦螺旋后细准焦螺旋）。显微镜下看到的物像是倒像，物像偏左上方时应向左上方移动玻片，才能把物像移到视野中央。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸；制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加的是生理盐水，目的是维持细胞正常形态。盖盖玻片时要使它的一边先接触水滴，再缓缓放下，目的是避免产生气泡。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中含有线粒体等结构。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，绿色部分的细胞中还含有叶绿体。细胞壁起支持和保护作用；细胞膜能保护细胞内部，并控制物质进出；细胞核内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；细胞质是许多生命活动进行的场所。线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量；叶绿体是光合作用的场所；液泡内的细胞液中溶解着色素、糖分等物质。植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），二者共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。施莱登和施旺共同创立了细胞学说，其基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生命的结构和功能单位。第2节细胞是生命活动的单位细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为无机物（水、无机盐、氧等）和有机物（糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。细胞膜具有选择透过性，能让有用的物质进入细胞，把废物排出细胞，同时阻挡有害物质进入。细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体：叶绿体把光能转变成化学能贮存在有机物中，线粒体把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用。细胞核是遗传信息库，其中的DNA上贮存着遗传信息，控制着生物的发育和遗传。细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的各种结构分工合作，共同完成生命活动。第3章生物体的结构层次第1节细胞通过分裂而增殖细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，两者共同使生物体由小长大。细胞分裂时，首先是一个细胞核分成两个细胞核，随后细胞质分成两份，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，遗传物质保持一致。动物细胞分裂时细胞膜从中央向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞则在中央形成新的细胞膜和细胞壁。细胞分裂最明显的变化是细胞核内出现染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体。第2节细胞分化形成组织细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，细胞分化的结果是形成不同的组织。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使细胞种类增多，二者使生物体不断生长发育。人和动物的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种。上皮组织具有保护、分泌等功能；结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液；肌肉组织能收缩和舒张；神经组织能接受刺激、产生并传导兴奋。植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织。分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，如根尖的分生区、茎的形成层。输导组织中的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；保护组织分布在植物体表面，起保护作用。第3节生物体的器官、系统由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成具有一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，称为生殖器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统这一层次。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，人体有消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、内分泌、运动八大系统。系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合而成，各系统在神经系统和内分泌系统的调节下协调配合，使人体成为一个统一的整体。第3单元植物的生活第4章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用光合作用是绿色植物在光下，利用叶绿体把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。光合作用的文字表达式可写为：二氧化碳＋水→（光、叶绿体）有机物（贮存能量）＋氧气。验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，先把植物放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片中原有的淀粉；用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，形成对照实验，变量是光。脱色时把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗后滴加碘液，见光部分变成蓝色，遮光部分不变蓝，说明光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成；表皮细胞无色透明，不含叶绿体，气孔是气体进出的门户；叶肉细胞中含有大量叶绿体，是光合作用的主要部位。光合作用的意义：为生物提供食物和能量来源，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，是生物圈中能量的最终来源。第2节呼吸作用呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，主要场所是线粒体。呼吸作用的文字表达式为：有机物（贮存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。呼吸作用释放的能量一部分用于各项生命活动，一部分以热能形式散失；因此粮食贮存时要保持干燥、低温、低氧，以抑制呼吸作用。呼吸作用在所有活细胞中昼夜不停地进行，与光合作用相比，它不需要光。光合作用与呼吸作用相互依存：光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。第3节吸收作用根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖从下到上依次分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区生有大量根毛，大大增加了根吸收水分和无机盐的表面积，是根吸收的主要部位。植物生活需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；氮肥促进枝叶繁茂，磷肥促进开花结果，钾肥使茎秆健壮。植物细胞吸水和失水的原理是：细胞液浓度大于周围溶液浓度时吸水，小于周围溶液浓度时失水；因此施肥过多会造成“烧苗”。无土栽培是根据植物生活所需无机盐的种类和数量，配制成培养液来栽培植物的方法，其原理是植物根能从溶液中吸收水和无机盐。第4节运输作用植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，位于木质部，运输方向是自下而上；运输有机物的结构是筛管，位于韧皮部，运输方向是自上而下。导管和筛管都属于输导组织，它们与木纤维、韧皮纤维等共同构成茎中的维管束。水分在植物体内的运输路径为：根毛→根、茎、叶中的导管→叶肉细胞→气孔散失。环剥树皮后，树皮中的筛管被切断，有机物不能向下运输，切口上方会形成节瘤，说明有机物由筛管向下运输。茎能不断加粗，是因为茎中有形成层，形成层细胞能不断分裂；草本植物的茎一般没有形成层，所以不能逐年加粗。第5节蒸腾作用蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程，主要通过叶片上的气孔进行。气孔由两个半月形的保卫细胞围成，保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，失水收缩时气孔关闭。蒸腾作用的意义：促进根对水分的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输，降低叶片温度，提高大气湿度并参与生物圈的水循环。移栽植物时去掉部分枝叶、遮阴、选择阴天或傍晚进行，都是为了降低蒸腾作用，提高成活率。植物吸收的水分，只有少部分用于光合作用等生命活动，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。第6节植物在生物圈中的作用绿色植物是生物圈中的生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降水，参与并促进生物圈的水循环。植物的根系能固定土壤、涵养水源，枯枝落叶能改良土壤，因此植树造林对保持水土、防风固沙有重要作用。保护植被、合理利用植物资源，是维持生物圈碳氧平衡和生态稳定的重要措施。第5章绿色开花植物的生活史第1节种子萌发形成幼苗种子的基本结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是新植物体的幼体。菜豆种子有两片子叶，营养物质贮存在子叶中；玉米种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中，子叶起转运营养的作用。种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是胚完整且有活力、种子已度过休眠期。种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，子叶或胚乳中的营养物质逐渐被消耗。种子萌发需要吸收水分，使种皮变软、胚细胞活跃，因此播种前要浸种；播种过深会因缺氧而影响萌发。第2节营养器官的生长根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的体积增大。芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条，枝条上的芽还能发育成新的枝条。叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基，其中幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。木本植物的茎能逐年加粗，是因为形成层细胞不断分裂；草本植物的茎没有形成层，因而不能不断加粗。植物生长需要不断从土壤中吸收水分和无机盐，同时通过光合作用制造有机物，二者共同满足营养器官生长的需要。第3节生殖器官的生长花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。子房由子房壁和胚珠组成，胚珠内有卵细胞；传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉和异花传粉；异花传粉需要风或昆虫等媒介。受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精完成后花瓣、雄蕊、柱头和花柱一般凋落，只有子房继续发育。一个果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目；玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪，常与传粉不足有关，可通过人工辅助授粉弥补。跨学科实践活动活动一栽培番茄，观察并描绘其一生的变化番茄的一生要经历种子萌发、幼苗生长、开花、传粉受精、结果和衰老死亡等阶段，属于被子植物的一生。栽培番茄时要选择饱满的种子，提供适宜的温度、水分和空气；幼苗期要保证充足光照，并适时浇水、施肥、松土。番茄开花后需要进行人工辅助授粉或借助昆虫传粉，才能提高坐果率；结果期需增加磷钾肥的供应。观察记录要做到定时、定点、如实描述，可用文字、数据、照片和绘图等多种方式呈现，形成生长曲线或观察日记。通过栽培实践可以体会植物生长与环境条件的