2026秋北师大版八年级上册生物学必背知识点清单梳理归纳

PAGE1/SECTIONPAGES1北师大版八年级上册生物学必背知识点清单适用范围：北师大版（新教材）八年级上册，第五单元「健康地生活」与第六单元「生命的延续」。按教材章节顺序编排，加粗并加下划线处为必背重点，考前逐条默写即可。第五单元健康地生活第12章微生物与人的生活第1节微生物的特点和主要类型微生物是个体微小、结构简单、通常需要借助显微镜才能看清的生物，主要包括细菌、真菌和病毒三大类群。细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物；基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质集中的区域，部分细菌还有荚膜和鞭毛。细菌按形态分为球菌、杆菌和螺旋菌；靠分裂方式繁殖，条件适宜时繁殖极快，环境恶劣时可形成芽孢度过不良条件。真菌有单细胞的（如酵母菌）和多细胞的（如霉菌、蘑菇），细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，一般用孢子繁殖。酵母菌在有氧时把糖类分解成二氧化碳和水，无氧时分解成酒精和二氧化碳，这是酿酒和发面的原理。病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能繁殖，离开活细胞通常会变成结晶体。微生物在生物圈中分布极广，是生态系统中的分解者，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，参与物质循环。微生物的生活需要适宜的温度、水分和有机物；高温、干燥、缺氧、高盐等条件能抑制其生长繁殖，这是食品保存的基本思路。第2节微生物与人类的关系微生物与人类的关系具有两面性：既有有害的一面，也有有益的一面。有益方面：制作馒头、面包用酵母菌；制醋用醋酸菌；制酸奶、泡菜用乳酸菌；抗生素主要由放线菌、真菌等产生，用于治疗细菌性疾病。有害方面：食物腐败由微生物大量繁殖引起；结核病、痢疾、脚气等由病原微生物引起；霉变食物中的黄曲霉毒素有强致癌性，绝不能食用。食品保存的常用方法有低温冷藏、高温灭菌、脱水干燥、真空包装、腌制和添加防腐剂，原理都是抑制或杀死微生物。微生物在农业和环保中也有应用：根瘤菌能固氮，利用微生物分解污水中的有机物可净化水质。第13章传染病及其预防第1节预防传染病传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性两个基本特点。病原体包括致病微生物和寄生虫；病原体与传染源不同：病原体是致病的微生物或寄生虫，传染源是能散播病原体的人或动物。传染病流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，缺少任何一个环节都不能流行。预防措施针对三个环节：控制传染源（隔离病人、处理患病动物）、切断传播途径（通风消毒、勤洗手、戴口罩、灭蚊蝇）、保护易感人群（锻炼身体、预防接种）。常见传播途径有空气飞沫传播、饮食饮水传播、接触传播、血液传播、生物媒介传播（如蚊虫叮咬）和母婴传播。预防接种是保护易感人群最有效的措施之一，有计划地给易感人群接种疫苗，可使人体产生相应抗体。第2节人体免疫免疫是人体识别和清除外来病原体、异常细胞等异物，维持自身健康的能力。人体有三道防线：第一道是皮肤和黏膜；第二道是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；前两道防线生来就有、对多种病原体都起作用，属于非特异性免疫。第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，只针对某一特定病原体起作用，是出生以后才获得的，属于特异性免疫。能引起人体产生抗体的物质叫抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的、能与该抗原特异性结合的特殊蛋白质。特异性免疫的特点：不能遗传，有的可获得持久免疫，有的不能持久；抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力。免疫并不都是有益的，免疫功能异常时可引起过敏反应、自身免疫病等；器官移植中的排斥反应也与免疫有关。艾滋病由人类免疫缺陷病毒引起，病毒主要存在于血液、精液、乳汁等体液中，通过性接触、血液和母婴途径传播，日常接触不会传播。第14章健康的生活方式第1节健康及其条件健康不仅是没有疾病，还包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。影响健康的因素包括生活方式、环境、遗传和医疗卫生服务，其中生活方式是可以自主改变的重要因素。合理膳食要求食物多样、谷类为主、粗细搭配，少油少盐少糖，三餐定时定量，不偏食挑食。适量运动能增强心肺功能、提高免疫力；青少年每天应保证充足的体育活动时间，避免长时间静坐。吸烟、酗酒、吸毒和沉迷网络是危害青少年健康的四大不良行为，吸烟和酗酒会损伤呼吸系统、神经系统和肝脏。心理健康表现为情绪稳定、能正确对待挫折、能与他人正常交往并适应环境变化；遇到困扰应主动与家长、老师沟通或寻求专业帮助。作息规律、保证充足睡眠、注意用眼卫生和口腔卫生，是青少年保持健康的日常要求。第2节当代主要疾病和预防当代威胁人类健康的主要疾病是心血管疾病、恶性肿瘤和糖尿病等慢性非传染性疾病。这类疾病多与生活方式密切相关，病程长、进展慢，可通过改变生活方式有效预防。心血管疾病的主要危险因素有高脂饮食、吸烟、缺乏运动、肥胖和精神紧张，预防关键是低脂饮食、戒烟限酒、坚持运动。恶性肿瘤的发生与吸烟、不合理饮食、环境污染和病毒感染等因素有关；早发现、早诊断、早治疗能明显提高治愈率。糖尿病的典型表现是多饮、多食、多尿和体重减轻，预防重在控制体重、合理膳食、规律运动。预防慢性病的共同措施：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡、定期体检。跨学科实践活动（第五单元）制作泡菜利用的是乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，因此坛口必须密封、坛沿注水隔绝空气。泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量先升高后下降，因此不宜在含量高峰期食用，应腌制足够时间后再吃。检测亚硝酸盐含量需配制标准比色卡，通过与标准色阶比对来估测样品中的含量，属于定量观察与对照分析。自制孵化箱孵化鸡卵的关键条件是适宜的温度（约37～39℃）、湿度和通风，并要定时翻蛋，使受热均匀。孵化过程中应记录温度、湿度和孵化天数，用照蛋等方法观察胚胎发育情况，体会环境条件对胚胎发育的影响。第六单元生命的延续第15章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育男性主要生殖器官是睾丸，睾丸能产生精子并分泌雄性激素；女性主要生殖器官是卵巢，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素。精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵不断分裂形成胚泡，植入子宫内膜后发育为胎儿。胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，从母体获得氧气和营养，排出二氧化碳等废物。人的发育分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和成年期；青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。青春期的主要特征：身高突增，性器官迅速发育并出现第二性征，神经系统和心肺功能明显增强。青春期心理上表现为独立意识增强、情绪波动较大、对异性产生好奇，应正确对待，主动与师长交流。第2节动物的生殖和发育动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖；由受精卵发育成新个体的为有性生殖，不经受精的为无性生殖。昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种：完全变态经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期（如家蚕、蝴蝶）；不完全变态没有蛹期（如蝗虫、蟋蟀）。两栖动物（如青蛙）体外受精、卵生，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体可上陆用肺呼吸并用皮肤辅助呼吸，属于变态发育。鸟类体内受精、卵生；鸟卵中胚盘含细胞核，是发育成胚胎的部位；卵黄和卵白提供营养，卵壳起保护作用。哺乳动物体内受精、胎生、哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。动物的生殖和发育方式与其生活环境相适应，这是长期自然选择的结果。第3节植物的生殖方式植物的有性生殖是经过开花、传粉、受精，由受精卵发育成种子，再由种子萌发成新个体。植物的无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分直接产生新个体，后代能保持母体的优良性状。常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条、分株和组织培养。嫁接时接穗和砧木的形成层要紧密结合，成活后结出的果实表现接穗的性状。组织培养利用植物细胞的全能性，在无菌条件下快速繁殖大量幼苗，可用于培育无病毒植株。有性生殖后代具有双亲的遗传特性，变异丰富，有利于物种适应环境；无性生殖繁殖快、性状稳定。第16章生物的遗传和变异第1节遗传和变异现象遗传是亲子间的相似性，变异是亲子间和子代个体间的差异，二者在生物界普遍存在。性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，如肤色、血型、惯用左手或右手。同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状，如人的单眼皮与双眼皮、豌豆的高茎与矮茎。性状的表现受遗传物质和环境条件共同影响，如同一品种的小麦在水肥条件不同时长势不同。第2节性状遗传的物质基础染色体存在于细胞核中，主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；基因是DNA上有特定遗传信息的片段。基因控制生物的性状；体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在，成对的基因分别来自父方和母方。生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，且成单存在；受精后受精卵中染色体又恢复成对。人的体细胞中有23对染色体，其中22对为常染色体，1对为性染色体。第3节性状遗传有一定的规律性控制显性性状的基因叫显性基因（用大写字母表示），控制隐性性状的叫隐性基因（用小写字母表示）。基因组成中两个基因相同的叫纯合（如AA、aa），不同的叫杂合（如Aa）；杂合时表现显性性状，隐性基因不表现但仍可遗传。亲代通过生殖细胞把成对基因中的一个传给子代，因此子代的基因一半来自父方、一半来自母方。用遗传图解分析：Aa×Aa的后代基因组成比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，性状表现比例为显性∶隐性＝3∶1。判断显隐性的常用方法：亲代性状相同而子代出现不同性状，则子代新出现的性状为隐性；隐性个体一旦出现，基因组成必为aa。第4节性别和性别决定人的性别由性染色体组成决定：女性为XX，男性为XY。女性只产生一种含X的卵细胞；男性产生含X和含Y的两种精子，数量大致相等。受精时若含X的精子与卵细胞结合，发育为女孩；若含Y的精子与卵细胞结合，发育为男孩。因此生男生女的机会各占一半（约1∶1），性别由父亲提供的精子类型决定，与母亲无关。性别决定在受精卵形成时就已经确定，出生后无法改变。第5节遗传与转基因技术表现型是基因型与环境条件共同作用的结果；一般环境变化不易改变基因型，但容易影响表现型。变异分为可遗传变异和不可遗传变异：由遗传物质改变引起的变异能遗传给后代，仅由环境引起、遗传物质未改变的变异不能遗传。可遗传变异对生物本身有的有利、有的有害，多数是中性的；人类可利用有益变异培育新品种。育种实例：杂交育种（如杂交水稻）、诱变育种（如太空椒）、转基因育种。转基因技术是把一种生物的特定基因转移到另一种生物体内，使其表现新的性状，如抗虫棉。转基因技术能定向改良生物性状、提高产量和抗性，但其安全性需要科学评估和严格管理。第6节遗传病与人类健康遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，具有先天性、家族性，往往终生难以治愈。常见遗传病有白化病、色盲、血友病、先天性聋哑等；近亲结婚会明显提高隐性遗传病的发病率。我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚，这是预防遗传病的重要措施。预防遗传病的措施：禁止近亲结婚、进行遗传咨询、开展产前诊断，以及提倡适龄生育。遗传病与传染病不同：遗传病由遗传物质改变引起，不具传染性；传染病由病原体引起，可以传播。跨学科实践活动（第六单元）自制人工孵化箱的核心是稳定控制温度、湿度并