安徽省2026-2027学年九年级上学期期中测试化学试卷（含解析）

九年级化学（人教版·第一～四单元）第2页共11页人教版九年级化学上册第一单元～第四单元期中测试卷（满分40分考试时间50分钟）注意事项：1．本试卷共两大题，17小题，满分40分，考试时间50分钟。2．答题前，请将学校、班级、姓名、座位号填写在试卷的指定位置。3．请将答案填写在试卷相应的位置上，答案写在试题册上无效，考试结束后交回试卷。可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）1．安徽传统工艺与生产中，一定涉及化学变化的是（）A．芜湖铁画锻打 B．歙县砚台雕琢C．古井贡酒酿造 D．黄山毛峰茶叶晾晒2．下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯时用嘴吹灭B．用托盘天平称量固体时，砝码放在左盘、药品放在右盘C．给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3D．用胶头滴管滴加液体时，把滴管伸入试管内3．空气与我们的生活密切相关。下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中氮气的质量分数约为78%B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯C．空气质量指数越大，说明空气质量越好D．二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都属于空气污染物4．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对现象的解释不合理的是（）A．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度升高，分子运动速率加快B．50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL——分子之间有间隔C．水结成冰后体积变大——水分子的体积变大D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同5．高铁酸钾（K2A．+2 B．+3 C．+6 D．+76．下列关于元素和原子的说法正确的是（）A．元素的种类由原子的最外层电子数决定B．同种元素的原子，质子数一定相同C．离子一定是原子失去电子后形成的D．相对原子质量的单位是“g”7．下列关于电解水实验的说法正确的是（）A．与电源正极相连的玻璃管内收集到的是氢气B．生成的氢气与氧气的体积比约为2∶1C．电解水的过程中，水分子的种类没有改变D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的8．下列关于水的净化的说法正确的是（）A．过滤可以除去水中所有的杂质 B．活性炭能吸附水中的色素和异味C．蒸馏是净化程度最低的净水方法 D．明矾在净水过程中起杀菌消毒的作用9．下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于氧化物的是（）A．空气高锰酸钾 B．加碘食盐二氧化碳C．冰水共存物二氧化锰 D．液氧氧化铜10．氧气是一种化学性质比较活泼的气体。下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射11．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列操作不正确的是（）A．试管口放一团棉花 B．试管口略向下倾斜C．导管口刚有气泡冒出时立即收集 D．停止加热前先把导管移出水面12．某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7∶16，则该氧化物的化学式是（）A．N2O B．NO C．NO2二、非选择题（本大题共5小题，共28分）九年级化学（人教版·第一～四单元）第11页共11页13．（4分）图1是测定空气中氧气含量的实验装置。请回答下列问题：图1测定空气中氧气含量的实验装置（1）点燃燃烧匙内的红磷后迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞，可观察到的现象是＿＿＿＿＿＿。（2）红磷燃烧的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）实验结束后，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气体积的1/5。若明显小于1/5，可能的原因是＿＿＿＿＿＿（写一条）。（4）不能用木炭代替红磷进行该实验，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14．（3分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图2物质的组成与构成关系（1）物质的组成及构成关系如上图所示，图中①表示的是＿＿＿＿＿＿，②表示的是＿＿＿＿＿＿。（2）下列说法正确的是＿＿＿＿＿＿（填字母）。A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的（3）下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。图3氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图①氯原子的结构示意图中x的数值是＿＿＿＿＿＿；②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的＿＿＿＿＿＿相同；③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的＿＿＿＿＿＿不同。15．（3分）下图为实验室常用的实验装置，请回答以下问题：图4实验室常用的气体发生与收集装置图5气体的收集与尾气处理装置（1）写出标号仪器的名称：①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿。（2）实验室收集氧气可用的装置是＿＿＿＿＿＿（填字母）。（3）用B、D组合制取氧气，化学反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，气体发生装置C对比B的优点＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸，用块状硫化亚铁（（H2SO4）反应生成硫酸亚铁（（填字母），化学反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；某同学用如图G、H、I组合收集H2①用G收集H2②装置H的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16．（3分）化学小组的同学们开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。【活动一】参观自来水生产过程（1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→＿＿＿＿＿＿→消毒→配水。【活动二】净化水（2）进行净水实验时，查阅课外资料得知：明矾可使水中悬浮杂质沉降，是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为＿＿＿＿＿＿。【活动三】探究水的组成（3）二百多年前，在法国化学家拉瓦锡的实验中，水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体（四氧化三铁）和“可燃空气”，证明了水的组成。化学小组同学在“重温经典实验，传承科学精神”活动中，设计了如图6所示实验。实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请依据以上资料，写出装置B中发生反应的文字表达式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。图6铁与水蒸气反应（4）小组又利用了如图7所示的装置证明水的组成。该装置中，b玻璃管所连接的电源电极是＿＿＿＿＿＿（填“正极”或“负极”），将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处，气体能燃烧，该气体是＿＿＿＿＿＿（填物质名称）。图7电解水装置17．（3分）布洛芬（化学式为C13（1）布洛芬的相对分子质量为＿＿＿＿＿＿。（2）布洛芬中碳元素与氧元素的质量比为＿＿＿＿＿＿（填最简整数比）。（3）布洛芬中氢元素的质量分数为＿＿＿＿＿＿（结果精确到0.1%）。

参考答案与详细解析（说明：文字表达式的反应条件已标注在箭头上；评分要点供批改参考。）一、选择题（每小题1分，共12分）题号123456答案CCBCCB题号789101112答案BBBBCC1．答案：C解析：铁画锻打、砚台雕琢、茶叶晾晒的过程中只是物质的形状、状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；粮食酿酒的过程中有新物质（酒精）生成，属于化学变化。故选C。2．答案：C解析：A项，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，用嘴吹灭可能使火焰进入灯内引起燃烧，错误；B项，用托盘天平称量时应“左物右码”，砝码放在右盘，错误；C项，给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3，以防液体沸腾溅出伤人，正确；D项，用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内，错误。故选C。3．答案：B解析：A项，空气中氮气的体积分数约为78%，不是质量分数，错误；B项，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，正确；C项，空气质量指数越大，空气质量越差，错误；D项，二氧化碳是空气的成分之一，目前不计入空气污染物，错误。故选B。4．答案：C解析：水结成冰后体积变大，是因为水分子之间的间隔变大，水分子本身的体积并没有改变，C项解释不合理；A、B、D三项解释均合理。故选C。5．答案：C解析：K2FeO4中钾元素显+1价，氧元素显化合价的代数和为零，得(+1)×2+x+(-2)×4=0，解得x=+6。故选C。6．答案：B解析：A项，元素的种类由原子的质子数（核电荷数）决定，错误；B项，同种元素的原子质子数一定相同，正确；C项，离子可能是原子失去电子形成的阳离子，也可能是原子得到电子形成的阴离子，错误；D项，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不是“g”，错误。故选B。7．答案：B解析：电解水时“正氧负氢、氢二氧一”：与电源正极相连的玻璃管内得到氧气，A项错误；氢气与氧气的体积比约为2∶1，B项正确；电解过程中水分子分成氢原子和氧原子，原子重新组合成氢分子和氧分子，水分子种类发生改变，C项错误；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，D项错误。故选B。8．答案：B解析：A项，过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，错误；B项，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，正确；C项，蒸馏几乎能除去水中所有杂质，是净化程度最高的方法，错误；D项，明矾溶于水后生成的胶状物能吸附悬浮杂质使其沉降，不能杀菌消毒，错误。故选B。9．答案：B解析：A项，空气是混合物，但高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物，不符合；B项，加碘食盐是混合物，二氧化碳由碳、氧两种元素组成且其中一种是氧元素，属于氧化物，符合；C项，冰水共存物中只含一种物质，属于纯净物，不符合；D项，液氧只含一种物质，属于纯净物，不符合。故选B。10．答案：B解析：A项，木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成黑色固体，错误；B项，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，正确；C项，红磷燃烧产生大量白烟（固体小颗粒），不是白雾（小液滴），错误；D项，铁丝在空气中不能燃烧，只能红热，在氧气中才能剧烈燃烧、火星四射，错误。故选B。11．答案：C解析：A项，试管口放一团棉花，可防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，正确；B项，试管口略向下倾斜，可防止冷凝水回流到试管底部使试管炸裂，正确；C项，导管口刚有气泡冒出时，排出的气体中混有较多空气，应等气泡连续均匀放出时再收集，不正确；D项，停止加热前先把导管移出水面，可防止水倒吸使试管炸裂，正确。故选C。12．答案：C解析：设该氧化物的化学式为NxOy，则氮、氧元素的质量比为14x∶16y=7∶16，解得x∶y=1化学式为NO2。故选【提醒】由质量比推化学式：原子个数比=（质量比÷相对原子质量比），即x∶y=(7÷14)∶(16÷16)=1∶2。二、非选择题（共28分）13．（4分）答案：（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量（2）磷＋氧气→点燃（3）红磷的量不足（或装置漏气，或未等装置冷却至室温就打开弹簧夹）（4）木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气体压强变化不明显，水不能倒吸，无法测出空气中氧气的含量解析：（1）红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，形成大量白烟；冷却后瓶内氧气被消耗，压强减小，打开弹簧夹，水被倒吸入集气瓶，进入水的体积约占瓶内空气体积的1/5，即氧气约占空气体积的1/5。（2）文字表达式见答案。（3）结果偏小的常见原因有三类：红磷不足、装置漏气、未冷却就读数（气体受热膨胀）。（4）木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不明显，水几乎不能倒吸，因此不能代替红磷。【评分要点】每空1分，共4分。（3）（4）答出一条合理原因即可得分；（4）只答“生成气体”未说明“压强变化不明显”或“水不能倒吸”的，扣1分。【拓展】若用硫粉代替红磷，因生成二氧化硫气体，同样不能准确测定；若用铁丝代替，因铁丝在空气中不能燃烧，实验无法进行。14．（3分）答案：（1）①原子②分子（2）A（3）①7②最外层电子数③质子数（或核电荷数）解析：（1）汞是由汞原子直接构成的，水是由水分子构成的，故①表示原子、②表示分子；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。物质由元素组成，由分子、原子或离子构成。（2）A项，氯化氢由氢、氯两种元素组成，正确；B项，氯化氢是纯净物，由氢元素和氯元素组成，不是氢气和氯气混合而成，错误；C项，氯化氢由氯化氢分子构成，1个氯化氢分子由1个氢原子和1个氯原子构成，不能表述为“氯化氢由1个氢原子和1个氯原子构成”，错误。故选A。（3）①在原子中，质子数＝核外电子数，氯原子核内有17个质子，则2＋8＋x＝17，x＝7；②元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，氧原子和硫原子最外层都是6个电子，故化学性质相似；③元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，氧原子与氯原子的质子数不同，属于不同种元素。【评分要点】每空0.5分，共3分。（2）错选、多选不得分；（3）③答“质子数”或“核电荷数”均可。15．（3分）答案：（1）①分液漏斗②集气瓶（2）D或F（3）过氧化氢→二氧化锰水＋氧气；C的发生与停止（4）B（或C）；硫化亚铁＋稀硫酸→硫酸亚铁＋硫化氢①大②作安全瓶，防止I中的NaOH溶液倒吸入G解析：（1）①是分液漏斗，可通过活塞控制液体的滴加速率；②是集气瓶。（2）氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法（D）或排水法（F）收集；E为向下排空气法，只适用于密度比空气小的气体。（3）B装置用分液漏斗滴加过氧化氢溶液、二氧化锰作催化剂，常温下即可反应；C中的多孔塑料板把固体药品与液体隔开：关闭弹簧夹，试管内气压增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹，固液接触，反应重新发生，故可控制反应的发生与停止。（4）块状硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应，应选固液常温型发生装置B（C也可）；H2S密度比空气大，用集时气体从长导管进入，把空气从短导管排出；H2S有毒，用I中的NaOH溶液吸收尾气，瓶，防止I中的溶液倒吸入G。【评分要点】本小题共3分：（1）1