广东汕头市潮阳区2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页广东汕头市潮阳区2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.下列变化中，属于化学变化的是A.粮食酿酒 B.冰雪融化 C.湿衣晒干 D.矿石粉碎2.对测定铟的相对原子质量做出巨大贡献的科学家是A.道尔顿 B.门捷列夫

C.张青莲 D.拉瓦锡3.下列图示实验操作中，正确的是A.点燃酒精灯 B.检查装置的气密性

C.读出液体的体积 D.液体的取用4.下列物质属于空气污染物的是（

）A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化硫5.下列图标表示“国家节水标志”的是A. B. C. D.6.硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（）

A.x的数值为4 B.硒元素属于金属元素

C.硒原子的质子数为34 D.硒的相对原子质量为78.96g7.关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D.硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体8.以下是某自来水厂生产原理的图示，下列关于水的净化的说法，正确的是

A.吸附池通过化学方法除去了水中可溶性杂质

B.自来水厂净化后的水是纯净物

C.可通过通入氯气、臭氧和漂白粉进行投药消毒

D.过滤池可以实现海水淡化9.下列有关氧气的说法正确的是…A.氧气是一种无色无味且易溶于水的气体

B.植物的光合作用会消耗氧气

C.氧气的化学性质比较活泼，可以和很多物质发生氧化反应

D.液态氧气可作为火箭的燃料10.要善于从化学的视角认识世界。对下列事实解释错误的是（）选项事实解释A墙内开花墙外香分子在不断运动B50L水和50L酒精混合后的体积小于100L分子之间有间隔C水蒸发变成水蒸气分子大小发生改变DN2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同A.A B.B C.C D.D11.如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）

A.正极和负极产生的气体质量比为1∶2 B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃

C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子12.甲醇（CH3OH）被称为“液体阳光”，其制备原理为二氧化碳和氢气在一定条件下发生反应生成甲醇和水，反应的微观示意图如图，有关说法不正确的是

A.化学反应前后原子的种类不改变

B.反应物和生成物中有三种化合物

C.利用该反应可减缓温室效应

D.参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1：413.下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是选项劳动项目化学知识A用木炭烧烤食物燃烧放热B在阳光下晾晒湿衣服分子之间有间隔C向鱼缸中通入空气空气中的氧气不易溶于水D用氮气填充食品包装袋常温下氮气的化学性质不活泼A.A B.B C.C D.D14.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A.化合物含有不同种元素，所以含有不同种元素的物质一定属于化合物

B.阳离子都带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子

C.化学变化一定伴随着能量的改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化

D.由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的15.下列实验设计能实现相应实验目的的是

A.甲：测定空气中氧气的含量 B.乙：探究分子运动

C.丙：比较和的催化效果 D.丁：氧气验满二、填空题：本大题共1小题，共7分。16.（Ⅰ）写出下列化学符号或符号的意义：(1)3个氢分子

；(2)镁离子

；(3)4个氦原子

。（Ⅱ）图1为铁原子的结构示意图，图2为A、B、C三种粒子的结构示意图，请按要求填空：(4)图1中x的数值为

；Fe原子与

相同，所以它们同属铁元素。(5)ABC三种粒子中，与铁原子化学性质相似的是

（填序号）。(6)下图是元素周期表的一部分，请画出丙元素的原子结构示意图

。

三、科普短文题：本大题共1小题，共7分。17.回答下列问题：离子发动机离子发动机即通常所说的“电火箭”，广泛应用于空间推进，其原理是推进剂被电离成粒子，粒子在电磁场中加速，高速喷出。传统的火箭是通过燃料燃烧(如氢气燃烧)，在尾部喷出高速气体实现向前推进的。离子发动机采用同样的喷气式原理，通过电能作用于媒介物质，喷出一束带电粒子，通过反作用力推动航天器进行姿态调整，有人形容这种推力只能“吹动一张纸”，但在低重力的太空中，“吹动一张纸”的推力经过一万、两万甚至十万小时的加速，最终速度极为惊人。目前的离子发动机主要使用氪(Kr)或氙(Xe)推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成为气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，有望成为离子发动机的高效推进剂。阅读材料，回答下列问题：(1)传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的，请写出以氢气作为燃料的反应的文字表达式：

。该反应属于

反应(填基本反应类型)。(2)碘属于

元素(选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”)，固态碘升华时，碘分子间的间隔会

(填“增大”、“减小”或“不变”)。(3)目前的离子发动机主要使用氪(Kr)或氙(Xe)作推进剂，猜测其成本高的原因是

。(4)带一个单位负电荷的碘离子的化学符号为

。用碘作为离子发动机的高效推进剂的优点是

。四、实验题：本大题共1小题，共8分。18.Ⅰ、实验室制取氧气装置如图1所示：(1)写出带有标号的仪器名称：①

。(2)若用高锰酸钾制备并收集干燥的氧气，应从图1中选用的装置为

（填字母）；该反应的符号表达式或文字表达式为

(3)若用E装置收集氧气，收集到的O2不纯的可能原因是

（写一条即可）。Ⅱ、探究水的组成(4)设计如图2所示的电解水装置来测定水的组成。反应前注射器活塞均在0刻度处，实验结束后，注射器Ⅱ中活塞停留在10mL刻度线处，则注射器Ⅰ中活塞停留在刻度线

mL处。将该注射器Ⅱ接上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，观察到的现象是

。(5)电解水过程中发生反应的符号表达式或文字表达式为

；证明水是由

组成。五、探究题：本大题共3小题，共33分。19.关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。【任务一】探究催化剂查阅资料发现：氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行图1所示实验。(1)表1步骤①现象步骤③现象步骤⑥结果实验结论试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃

称得氧化铜的质量为

氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂(2)步骤①的作用是

，步骤①③可以说明

。(3)小英同学认为上述实验还不能证明氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，需要再补充一个探究实验，还需要取步骤⑥得到的氧化铜粉末，再进行重复实验②③，其目的是

。【任务二】“催化剂对过氧化氢分解速率的影响”的系列探究甲小组：分别取1g不同的催化剂加入试管中，再加入20mL5%的过氧化氢溶液，进行了表2实验：表2序号催化剂催化剂质量温度实验现象a二氧化锰粉末1g常温持续产生气泡，速率适中，气流平稳b红砖粉末1g60℃持续产生气泡，速率适中，气流平稳c红砖小颗粒1g常温缓慢，有少量气泡逸出d块状红砖1g常温十分缓慢，几乎看不到气泡(4)①有同学认为可得出结论：二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢的分解具有相同的催化效果，但小明认为此结论不科学，理由

。②能说明催化剂的催化效果与其“颗粒大小”有关的实验组合是

(填序号)。③在常温下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入20mL5%的过氧化氢溶液，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验c快。能得到的结论是

。乙小组：分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图3所示。(5)对比分析图3中

(填字母)点，可知化学反应速率与催化剂种类有关。20.化学兴趣小组在实验室用氯酸钾(KClO3)和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的原理为氯酸钾在二氧化锰作为催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾(KCl)和氧气。实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】①氯酸钾与二氧化锰混合加热时，元素的种类不变，钾、锰元素不能形成气体，产生的气体只含有一种元素。②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【猜想假设】(1)猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为

；猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。【实验探究】(2)填空：序号实验操作实验现象实验结论方案I用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶A瓶中木条复燃，B瓶中湿润的淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立方案Ⅱ用向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶A瓶中木条

，B瓶中湿润的淀粉碘化钾试纸

猜想三成立【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？(3)同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是

。(4)老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想一，理由是

。【拓展应用】兴趣小组继续对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号实验1实验2实验3实验4氯酸钾质量/g5555催化剂——二氧化锰氧化铁氯化钾催化剂质量/g——0.50.50.5收集50mL氧气所需时间/s1714958154(5)表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是

(6)由实验1和实验4可知，氯化钾

(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：

。(7)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了可以测量收集50mL氧气所需时间外，还可以测量相同时间内

。21.利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。(1)图甲装置燃烧匙中反应的文字或符号表达式是

。(2)结合图乙曲线分析，曲线X和Y表示的是反应过程中温度和氧气浓度变化趋势，其中温度变化曲线是

(选填“X”或“Y”)。(3)结合图乙曲线分析，BC段气体压强变化的原因是红磷燃烧

，导致气体膨胀，气压

(填“增大”或“减小”)。CD段气体压强发生变化的原因是红磷燃烧消耗了瓶内的

，气压

(填“增大”或“减小”)。(4)结合图乙曲线分析，AF曲线表示的是反应过程中压强变化，在

(选填“C”、“D”或“E”)时打开弹簧夹，最终图甲装置集气瓶中水平面大约上升至刻度

处。由此可以得出有关空气组成的结论是氧气约占空气

(填“体积”或“质量”)的五分之一。

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】C

10.【答案】C

11.【答案】B

12.【答案】D

13.【答案】B

14.【答案】C

15.【答案】B

16.【答案】3H2Mg2+4He14质子数B

17.【答案】氢气+氧气

水化合非金属增大都为稀有气体，含量少I-价格低廉，产量丰富，储存方便

18.【答案】锥形瓶AC

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​​​​​​​集气瓶