2026年兰州质量专业能力考试(精益现场管理工程师)题库及答案_第1页
2026年兰州质量专业能力考试(精益现场管理工程师)题库及答案_第2页
2026年兰州质量专业能力考试(精益现场管理工程师)题库及答案_第3页
2026年兰州质量专业能力考试(精益现场管理工程师)题库及答案_第4页
2026年兰州质量专业能力考试(精益现场管理工程师)题库及答案_第5页
已阅读5页,还剩12页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年兰州质量专业能力考试(精益现场管理工程师)题库及答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1.精益生产的出发点和核心是?A.扩大单批次生产量B.消除一切非增值活动C.提高设备运转速度D.增加原材料库存2.5S管理中,“整顿”的正确含义是?A.区分要与不要,清除无用物品B.保持设备和工作环境清洁C.将必要物品定位、定量并标识D.养成遵守规则的习惯3.下列哪项属于精益生产所说的“等待浪费”?A.工序间在制品排队等候B.返工返修C.过量生产D.多余搬运4.标准作业三要素是?A.节拍时间、作业顺序、标准在制品B.设备、人员、材料C.品质、成本、交付D.整理、整顿、清扫5.看板在精益生产中的主要功能是?A.报告设备故障B.传递生产与取货信息,实施拉动C.记录质量数据D.展示安全警示6.设备综合效率(OEE)的计算公式是?A.时间开动率、性能开动率、合格品率三者相乘B.时间开动率、性能开动率、合格品率三者相加C.实际产出/理论产出D.可利用时间/计划时间7.精益生产中“拉动生产”与“推动生产”的根本区别是?A.按预测批量组织生产B.后工序在需要时到前工序取件C.由计划部门统一排产D.各工序独立按计划开工8.“安灯(Andon)”系统的主要作用是?A.自动统计产量B.控制物料库存C.异常时报警、止停并暴露问题D.设备预防保养9.下列哪项体现了持续改善(Kaizen)的基本思路?A.一次性大规模变革B.只依赖工程师推行C.以增加库存为基础D.全员参与、小步快走、不断改进10.“三现主义”是指?A.现状、现象、现成B.现场、现物、现实C.现实、现金、现款D.现场、现任、现行11.“防错(Poka-Yoke)”的核心思想是?A.增加最终检验人员B.通过处罚避免差错C.依靠定期培训杜绝失误D.在问题源头加以防止,使差错不发生或立即暴露12.单件流生产的主要优点是?A.降低设备综合效率B.增加在制品库存C.缩短生产周期,减少在制品D.取消质量检验13.“SMED”所指的改善活动是?A.全员生产维护B.方针管理C.价值流分析D.快速换模14.价值流图(VSM)用于?A.识别物料流与信息流中增值与非增值活动B.绘制组织结构C.制定绩效薪酬D.分析设备故障15.鱼骨图主要用于?A.判断工序是否受控B.分析质量问题可能的原因C.排列重大问题顺序D.描述数据分布16.“三不原则”是?A.不合格、不整改、不放行B.不加班、不返工、不库存C.不接受不良品、不制造不良品、不传递不良品D.不违规、不违章、不违纪17.目视管理的主要价值在于?A.替代质量检验B.美化工厂环境C.减少员工沟通D.使异常和标准一目了然18.TPM中操作工自主维护的基本内容是?A.清扫、点检、加油、紧固B.大修、换件、改造C.工艺参数调整D.产品检验19.精益管理中“价值”应由谁定义?A.企业内部专家B.管理者C.客户D.供应商20.“5Why”分析法主要用于?A.快速处理客户投诉B.计算制造成本C.进行工序能力分析D.连续追问找到问题根本原因二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列属于精益生产核心理念的有()A.消除浪费B.顾客价值导向C.连续流动与拉动D.追求单次生产规模最大化2.5S中“清洁”阶段应完成的工作包括()A.维持整理、整顿、清扫的成果B.制定目视管理标准C.定期彻底大扫除D.将改善成果制度化3.下列属于现场七大浪费的有()A.过量生产B.搬运C.过度加工D.财务审批4.标准作业文件的作用包括()A.保证质量与安全B.作为改善的基准C.便于培训和传承D.替代绩效考核5.目视化管理的常用工具包括()A.看板B.安灯C.定置图D.冗长书面报告6.推行TPM的目标包括()A.设备综合效率最大化B.建立设备寿命周期管理体系C.全员参与自主维护D.扩充维修队伍7.一个好的防错装置应具备的特点包括()A.能防止误操作或使差错立即显现B.不依赖操作者的高度注意C.投入低、维护简便D.必须由专业人员专职操作8.价值流图分析中,可将活动分为()A.增值活动B.非增值活动C.必要但非增值活动D.行政办公活动9.改善的“ECRS”原则包含()A.取消(Eliminate)B.合并(Combine)C.重排(Rearrange)D.简化(Simplify)10.现场质量改善常用的QC工具包括()A.排列图B.因果图C.直方图D.甘特图三、判断题(每题1分,共10分)1.过量生产是大量浪费的源头,容易掩盖其他浪费。2.5S中的“整理”就是把物品按顺序摆放整齐。3.在制品库存越多,生产越稳定,越能抵御缺料风险。4.看板数量原则上应随着改善深入逐步减少。5.标准化作业文件一经发布就不能修改。6.“三现主义”强调到现场、看现物、了解现实。7.按产品工艺流程进行U型布局是推行单件流的常用方式。8.自働化(Jidoka)指设备出现异常或不良时能自动停机、及时报警。9.目视化只是追求现场美观,对发现异常没有实际意义。10.精益改善是一次性项目,结束后可以恢复原状。四、简答题(每题5分,共20分)1.简述精益生产的五大原则。2.简述5S管理的五个步骤及其核心含义。3.简述精益生产中常见的七大浪费。4.简述PDCA循环四个阶段及其在持续改善中的作用。五、综合分析题(每题15分,共30分)1.某机械加工车间按“批量推进”方式组织生产:每个工序完成一批200件后才转入下工序。现场在制品堆积如山,产品交付周期长达30天;设备故障频繁,操作工只能临时等待维修;质量问题往往到总装阶段才暴露。请针对该车间进行精益问题诊断,并提出改善方案。2.某车间对一台关键设备进行一个班次的OEE调查,记录数据如下:计划工作时间为480分钟,计划停机(班前点检、例会)20分钟;设备故障停机30分钟,换模与调整30分钟;该班次共加工产品800件,其中不良品20件;理论生产节拍为0.4分钟/件。请计算该设备的时间开动率、性能开动率、合格品率和设备综合效率(OEE),并结合计算结果指出主要损失与改善方向。负荷时间实际运行时间:实际运行时间时间开动率:时间开动率性能开动率:性能开动率合格品率:合格品率设备综合效率:OEE主要损失:故障停机30分钟与换模调整30分钟构成时间损失;实际节拍0.5分钟/件高于理论节拍0.4分钟/件,产生80分钟速度损失;20件不良品构成质量损失。改善方向:推行TPM减少故障停机;运用SMED缩短换模调整时间;分析速度损失原因,消除设备空转与慢速运行;运用防错、SPC和工序内检查提升合格品率。解析:OEE由三个相乘的比率构成,任何一项偏低都会拉低综合效率。本案例中性能开动率80%是最大短板,说明设备实际运行速度与理论能力有差距,应优先对设备运行状态和加工条件进行改善。参考答案与解析一、单项选择题1.答案:B解析:精益生产以客户价值为导向,核心是持续消除不创造价值的活动。2.答案:C解析:整理是区分要与不要,整顿是对必要物品进行定置、定量与标识,清扫是清除脏污,清洁是将其制度化。3.答案:A解析:等待浪费主要指人员、设备或物料因前工序延误而产生的空闲与排队;返工、过量生产、搬运分属其他浪费类型。4.答案:A5.答案:B6.答案:A解析:OEE综合反映时间、速度与质量三类损失,因此用三个比率的乘积计算。7.答案:B8.答案:C9.答案:D10.答案:B11.答案:D解析:防错强调从设计上防止差错,而不是依靠检查、培训或处罚。12.答案:C13.答案:D14.答案:A15.答案:B16.答案:C17.答案:D18.答案:A19.答案:C20.答案:D二、多项选择题1.答案:ABC解析:精益生产反对过量生产与大规模批量,D与连续流动、拉动式生产相悖。2.答案:ABD解析:定期彻底大扫除属于“清扫”,清洁强调维持、标准化与检查机制。3.答案:ABC4.答案:ABC解析:标准作业是培训、安全、质量与改善的共同基础,但不是考核手段。5.答案:ABC6.答案:ABC解析:TPM强调通过现有人员的自主维护和预防维护提升效率,而不是增加维修人员。7.答案:ABC8.答案:ABC9.答案:ABCD10.答案:ABC解析:甘特图是项目进度管理工具,不属于QC七大手法的典型工具。三、判断题1.答案:正确2.答案:错误3.答案:错误4.答案:正确5.答案:错误6.答案:正确7.答案:正确8.答案:正确9.答案:错误10.答案:错误四、简答题1.答案:(1)价值由客户定义;(2)识别价值流;(3)使价值连续流动;(4)由客户需求拉动生产;(5)追求尽善尽美。解析:这五原则由《精益思想》提出,是从识别浪费到持续改善的行动框架。2.答案:(1)整理:区分要与不要,清除无用物品;(2)整顿:必要物品定位、定量、标识;(3)清扫:清除脏污,保持设备与现场干净;(4)清洁:将前3S标准化、制度化并维持;(5)素养:养成遵守标准和规则的习惯。解析:5S是现场管理的基础,前3S是对物的改善,后2S是对制度和人的习惯的提升。3.答案:过量生产、等待、搬运、过度加工、库存、动作、不良品。解析:其中过量生产是核心浪费,它掩盖了其他浪费并造成库存与资金占用。4.答案:P(Plan)——分析现状、确定目标和改善方案;D(Do)——按方案实施;C(Check)——检查实施结果与目标是否一致;A(Act)——将有效措施标准化,未解决的问题转入下一循环。解析:PDCA使改善形成闭环,每循环一次解决一批问题,推动现场水平螺旋上升。五、综合分析题1.答案:诊断方面:(1)生产方式为“推动式、大批量”,没有按客户需求节拍组织生产,存在过量生产、等待、库存等浪费。(2)现场缺少5S与目视化管理,异常不能及时显现,作业标准不清晰。(3)设备管理停留在事后维修,缺乏TPM,故障造成生产中断与品质波动。(4)质量管理缺少工序内检查和安灯反馈机制,不良品被后工序或总装发现,产生返工和延迟。改善方案:(1)绘制价值流图(VSM),识别增值与非增值活动,把改善重点放在瓶颈工序和库存积压点上。(2)以客户需求节拍计算目标周期,将推动式批量生产改为拉动式生产,用看板控制取货与生产指令。(3)调整设备布局为产品导向的流水线或U型线,推行单件流或小批量流转,降低在制

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论