2026-2027学年江苏省扬州市江都区八年级上册语文期末联考试卷含答案

2026-2027学年江苏省扬州市江都区八年级上册语文期末联考试卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用1.给下列加点字注音，全部正确的一项是（）惟妙惟肖（）拈（）轻怕重相形见绌（）毫（）不犹豫A.xiāoniānchùháoB.xiàoniǎnchǔháoC.xiāoniǎnchùháoD.xiàoniānchǔháo2.下面词语中没有错别字的一项是（）A.美仑美奂纠缠不清气宇轩昂B.钦佩不已莫衷一是锲而不舍C.震耳欲聋锐不可挡水波不兴D.荒谬绝伦相形见绌惟妙惟肖3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.对于这位在学术领域做出杰出贡献的科学家，大家无不肃然起敬。B.这幅山水画，意境深远，令人叹为观止，堪称巧夺天工之作。C.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫，最终智取了对方。D.他的演讲慷慨激昂，极富感染力，博得了现场观众一阵又一阵的狂热喝彩。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。（将“不再”改为“再次”）B.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道数学题的解题思路。（删去“使”）C.他的演讲精彩绝伦，赢得了在场的所有人无不是热烈鼓掌。（修改为“赢得了在场的所有人热烈鼓掌”）D.为了改善城市环境，提高人民生活质量，市政府加大了城市建设的投入。（句子没有语病）5.古诗文默写。（1）晴空一鹤排云上，。（2），病树前头万木春。（3），化作春泥更护花。（4），可以横绝峨眉巅。（5），自缘身在最高层。6.根据语境，在横线上补写恰当的语句。阅读是开启智慧之门的钥匙，是滋养心灵的甘泉。它可以让我们穿越时空，与先贤对话；可以让我们拓展视野，了解大千世界；可以让我们陶冶情操，提升内在修养。因此，我们应该养成热爱阅读、勤于阅读的好习惯，让阅读成为我们生命中不可或缺的一部分，。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。在城市飞速发展的今天，古老的街巷和建筑，如同时间的见证者，静静地伫立着。它们承载着历史的记忆，蕴含着文化的基因，是城市独特的“基因密码”。然而，在现代化建设的浪潮中，一些具有历史价值的街巷和建筑也面临着被遗忘、被拆除的困境。如何守护好这些“城市活化石”，留住城市的“根”与“魂”，成为我们必须面对和思考的问题。保护古街巷和古建筑，并非简单的“复制粘贴”，也不是一味地“原样保护”。它需要我们在尊重历史、传承文化的基础上，进行科学规划和合理利用。例如，可以结合现代商业、文化创意等元素，赋予它们新的功能和活力，让古老的街巷焕发新的生机。同时，也要注重细节的修缮和维护，保持其原有的风貌和韵味，避免“千城一面”的尴尬。当然，保护古街巷和古建筑也需要全社会的共同参与。政府应制定完善的相关政策法规，加大资金投入，为保护工作提供有力保障；专家学者应提供专业的指导和建议，让保护工作更加科学有效；普通市民也应提高保护意识，自觉参与到保护行动中来，成为城市文化的守护者。留住城市的“根”与“魂”，不仅是对历史的尊重，更是对未来的负责。让我们携起手来，共同守护好这些珍贵的文化遗产，让它们在新的时代继续讲述着城市的故事，展现着城市的魅力。7.下列对文中“城市活化石”的理解最恰当的一项是（）A.指城市中仍然在使用着的古老建筑。B.指见证了城市发展历程、具有历史价值的街巷和建筑。C.指在城市现代化建设中依然发挥作用的老物件。D.指保存完好、可以吸引游客的古建筑。8.文中划线句“保护古街巷和古建筑，并非简单的‘复制粘贴’，也不是一味地‘原样保护’”主要说明了什么？9.根据文章内容，概括政府在保护古街巷和古建筑方面可以采取的措施。10.结合文章和你的生活实际，谈谈你对“让古老的街巷焕发新的生机”的理解。（二）阅读下面的文字，完成第11-14题。有一种花，不与百花争艳，默默地在石缝中、在悬崖边生长。它就是岩花。岩花的花瓣娇小玲珑，颜色多为淡雅的紫色或白色，散发着淡淡的清香。它的生命力极其顽强，即使在贫瘠、干旱、风大的环境中，也能扎根立足，傲然绽放。岩花的生长过程充满了艰辛。它需要克服重力的束缚，才能将花蕊伸向阳光；它需要顶开坚硬的岩石，才能获得宝贵的生存空间；它需要忍受风吹日晒，才能积蓄足够的养分。正是这种不屈不挠的精神，让岩花赢得了人们的喜爱和敬佩。岩花的精神，不仅体现在它的生长过程中，也体现在我们的人生道路上。当我们遇到困难和挫折时，应该学习岩花那种顽强拼搏、永不放弃的精神。就像岩花一样，即使环境再恶劣，也要努力寻找生存的空间，争取获得阳光雨露，努力绽放自己的光彩。只有具备岩花般的坚韧品格，才能克服人生道路上的重重险阻，最终实现自己的梦想。11.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。12.第2自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？13.结合全文，谈谈你从岩花的生长中获得了哪些启示？14.请以“韧性”为话题，写一篇文章，可以讲述一个有关韧性的故事，也可以阐述你对韧性的理解。（三）阅读下面的文言文，完成第15-18题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）15.解释下列加点词语在文中的意思。（1）为：（2）倚：（3）踦：（4）盖：16.文中庖丁说“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，请简要解释这句话的意思。17.庖丁解牛的技术为什么能达到“技盖至此乎”的境界？18.阅读这个故事，你获得了怎样的启示？三、表达交流15.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，随着互联网的普及和发展，“网红”一词逐渐进入我们的视野。“网红”可以是知识渊博的科普博主，可以是技艺精湛的才艺达人，也可以是传递正能量的公益先锋……他们用自己的方式影响着社会，也引发了我们对于“何为优秀”“何为榜样”的思考。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于600字；不得抄袭套作；文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、积累运用1.B解析：考查字音。“惟妙惟肖”的“肖”读xiào。“拈轻怕重”的“拈”读niān。“相形见绌”的“绌”读chù。“毫不犹豫”的“毫”读háo。故选B。2.B解析：考查字形和词语。“美仑美奂”应为“美轮美奂”。“锐不可挡”应为“锐不可当”。“荒谬绝伦”的“谬”读miù。故选B。3.D解析：考查词语运用。“狂热喝彩”指非常激动、热烈地鼓掌，用在此处与语境不符，显得程度过重，可以改为“热烈鼓掌”或“经久不息的掌声”。故选D。4.A解析：考查病句修改。“为了防止这类交通事故不再发生”不合逻辑，“防止”和“不再”双重否定等于肯定，应去掉“不再”或“防止”。故选A。5.（1）便引诗情到碧霄（2）沉舟侧畔千帆过（3）落红不是无情物（4）地崩山摧壮士死（5）不识庐山真面目解析：考查古诗文名句默写。需准确书写诗句。6.例如，让阅读丰富我们的知识，提升我们的境界。二、阅读理解（一）7.B解析：考查对文中关键概念的理解。“城市活化石”是指那些能够像化石一样记录和反映城市历史变迁的街巷和建筑。A项只强调了“使用”，C项范围过窄，D项侧重“吸引游客”，均不如B项准确。8.文中强调了保护古街巷和古建筑不能简单照搬原样，要结合实际进行创新性保护，既保留历史风貌，又赋予新的功能和活力。解析：考查对句子含义的理解。划线句通过与“复制粘贴”和“原样保护”的对比，说明保护工作需要灵活处理，不能生搬硬套，要注重创新和适应性。9.制定完善的相关政策法规；加大资金投入；提供专业的指导和建议。解析：考查信息筛选和概括。根据文章第3段内容，可直接找到政府应采取的措施。10.示例：让古老的街巷焕发新的生机，意味着在保留其历史风貌和文化特色的基础上，通过引入新的业态（如特色小店、咖啡馆、文创产品等），改善环境设施，提升管理水平，使其更好地融入现代城市生活，成为居民休憩、交流的空间，或成为具有独特魅力的旅游目的地，从而提升街巷的活力和吸引力。解析：考查对文章内容的理解和拓展。解答应结合文章中提到的“结合现代商业、文化创意等元素，赋予它们新的功能和活力”以及“保持其原有的风貌和韵味”的思路，阐述如何在保护前提下注入生机。（二）11.文章描写了岩花的生长环境、外形特点以及它顽强的生命力和不屈不挠的精神。解析：考查文章主旨概括。通读全文，可以把握到文章围绕岩花展开，介绍了它的生长环境、样子，并着重突出了它的生命力顽强和精神的可贵。12.运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。列数字（如“娇小玲珑”暗示了尺寸）使描述更具体；与“百花争艳”作比较，突出了岩花的低调；将岩花比作“活化石”，生动形象地说明了其历史感和价值。解析：考查说明方法及其作用。第2段中，“娇小玲珑”体现了列数字（虽不明显但暗示了尺寸），“不与百花争艳”是作比较，“活化石”是打比方。其作用在于使说明对象更清晰、具体、生动。13.从岩花的生长中，我获得了以下启示：要像岩花一样，在逆境中不屈不挠，顽强拼搏；要善于利用有限的资源，努力争取生存的空间和发展的机会；要拥有坚韧不拔的意志，才能克服困难，最终实现自己的价值。解析：考查启示概括。结合岩花的生长过程（克服重力、顶开岩石、忍受风晒）和其精神（顽强、不屈），提炼出对人生的启示，如面对困难要坚强、要善于利用条件、要意志坚定等。14.（略，作文部分见下）（三）15.（1）做，行（2）依靠，凭借（3）踩，踏（4）大概，恐怕解析：考查文言实词。根据课文学习和语境推断。“为”在此处是“做”的意思。“倚”是“依靠，凭借”的意思。“踦”是“踩，踏”的意思。“盖”在此处有“大概，恐怕”的推测语气。16.顺应牛的自然结构，剖析它大的缝隙，引导它大的孔道，顺着牛体本来的结构来分解，不超过筋骨结合的地方，何况是大的骨头呢！解析：考查句子翻译。需要准确理解“依乎天理”（顺应自然规律/结构）、“批大郤”（剖析大缝隙）、“导大窾”（引导大孔道）、“因其固然”（顺着本来的样子）、“技经肯綮之未尝”（筋骨结合的地方没有碰到过）、“大軱”（大骨头）等词语的意思，并流畅地翻译成现代汉语。17.庖丁解牛的技术之所以能达到“技盖至此乎”的境界，是因为他不仅掌握了熟练的技术（“未尝见全牛也”），更关键的是他能够用心神去体会（“以神遇而不以目视”），顺应牛的天然结构（“依乎天理”），并且不断反思和总结（从“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”）。解析：考查信息筛选和分析。结合庖丁自述的成长过程（“始...未尝见全牛也”到“未尝见全牛也”）和他解牛时的状态（“神遇”“依乎天理”），分析其成功的原因，在于技术的精进和心神的高度契合。18.阅读这个故事，我获得了这样的启示：要取得高超的技艺或成就，不仅需要勤奋练习和掌握基本功，更需要用心去感受和理解事物的内在规律，并做到顺应规律、游刃有余。同时，也要善于反思和总结经验，不断精进。解析：考查启示提炼。从庖丁解牛的成功经验中，可以提炼出关于学习、工作或做事的启示，如既要动手也要动脑（用心体会），要尊重规律，要不断学习和提高等。三、表达交流15.（略，作文部分见下）作文部分参考思路提示以“何为优秀”为切入点：可以从不同领域、不同时代优秀人物的特质入手，分析他们之所以优秀，往往在于其专注、坚持、创新、奉献或正直等品质。可以强调优秀并非单一标准，而是多元的。可以结合自身或身边人的事例，谈谈对优秀的理解，以及如何努力成为更优秀的人。以“何为榜样”为切入点：可以从榜样的力量、榜样的选择、榜样的影响等方面展开。可以论述榜样可以是伟人，也可以是平凡的人；榜样的作用在于激励、引领和启发。可以结合