2026秋统编版小学语文四年级上册标点符号练习题（附参考答案）三套

2026年秋季学期统编版小学语文四年级上册

标点符号专项练习（三套）使用说明：本练习共三套，每套独立成卷，满分均为100分，建议每套用时40分钟。考查范围为统编版小学语文四年级上册标点符号知识，包括逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、省略号、破折号、书名号、括号等。每套卷末附参考答案与简要解析，供自查与讲评使用。请在试卷上直接作答，书写工整，标点占格规范。第一套标点符号基础练习一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是 （）A.妈妈问我：“今天的作业写完了吗”？B.妈妈问我：“今天的作业写完了吗？”C.妈妈问我：“今天的作业写完了吗。”D.妈妈问我，“今天的作业写完了吗？”2.下列句子中，顿号使用正确的一项是 （）A.书包里装着语文书、数学书、和英语书。B.书包里装着语文书，数学书，英语书。C.书包里装着语文书、数学书、英语书。D.书包里装着语文书、数学书、英语书、。3.下列句子中，冒号使用正确的一项是 （）A.老师说：我们要爱护花草树木。B.老师说：“我们要爱护花草树木。”C.老师说“我们要爱护花草树木”。D.老师说，“我们要爱护花草树木。”4.下列句子中，引号使用正确的一项是 （）A.他被称为“小书法家”。B.他被称为“小书法家。”C.他被称为“小书法家”。D.他被称为“小书法家，”5.下列句子中，省略号使用不恰当的一项是 （）A.花园里有月季、牡丹、芍药……五颜六色，好看极了。B.他望着远去的列车，久久没有说话……C.我默默地想：他为什么还不来呢……D.今天天气很好，我们一起去公园。6.下列句子中，破折号的作用与其他三项不同的一项是 （）A.这就是我们的班长——李小明。B.我们班来了两位新同学——张华和王丽。C.他画了一幅画——一只展翅的雄鹰。D.他今天特别高兴——原来他的作文获奖了。7.下列句子中，问号使用正确的一项是 （）A.我不知道他今天为什么没有来？B.他今天为什么没有来？C.我想问问他今天为什么没有来？D.他今天为什么没有来。8.下列句子中，书名号使用正确的一项是 （）A.我读过“西游记”这本书。B.我读过《西游记》这本书。C.我读过《西游记这本书》。D.我读过西游记这本书。二、给下面的句子加上恰当的标点符号：本题共8小题，每小题2分，共16分。9.天安门广场上人山人海热闹非凡10.你知道这道题怎么做吗11.多么美丽的校园啊12.妈妈买了苹果香蕉和橘子13.他说我明天一定按时到校14.我们的校园里有银杏树梧桐树和枫树15.这本书的作者是谁呢16.请你把窗户关上好吗三、修改下面句子中用错的标点符号：本题共6小题，每小题3分，共18分。17.今天的天气真好啊。18.你知道他住在哪里吗。19.妈妈买了白菜，萝卜，和土豆。20.老师说：“同学们要认真听讲”。21.我最喜欢读“安徒生童话”这本书。22.他跑得真快呀？四、标点符号作用与表达效果分析：本题共4小题，每小题5分，共20分。23.读句子，说说句中省略号的作用。“花园里的花真多：月季、牡丹、芍药、海棠……”24.读句子，说说句中破折号的作用。“我们班的‘小百灵’——李小雨，今天又为同学们唱了一首歌。”25.读句子，说说句中引号的作用。“老师常常夸他是个‘小书迷’。”26.读句子，说说句中冒号的作用。“今天的作业有三项：读课文、写生字、背古诗。”五、短文标点综合运用：本题共2小题，共22分。27.（10分）给下面的短文加上恰当的标点符号。清晨我背着书包走进校园校园里静悄悄的只有几只小鸟在树上唱歌我抬头一看太阳正从东边慢慢升起来把教学楼的玻璃照得亮闪闪的我心想今天一定又是个好天气28.（12分）下面这段话中，有5处标点使用不当，请用修改符号改正，并说明理由。星期天，我和爸爸去公园玩。公园里的花真多啊？有红的、黄的、紫的……五颜六色，美丽极了。爸爸问我：“你最喜欢哪种花”。我说：“我最喜欢那朵红色的月季花。”爸爸笑着说：“你的眼光真好”！第一套参考答案与解析一、选择题题号12345678答案BCBADDBB引号内是完整的问句，问号应放在引号内，句末不再另加标点。A项问号在引号外，C项句末用句号，D项冒号误用为逗号。并列词语之间用顿号，最后两项之间用“和”连接，不再加顿号；A项“和”前多一顿号，B项并列词语间误用逗号，D项句末顿号多余。提示语在前，用冒号，所说的话用引号引起，句号在引号内。A项缺引号，C项缺冒号且句号位置不当，D项冒号误用为逗号。引号内是词语，不是完整句子，句号应放在引号外。B、D项句号、逗号误入引号内，C项引号未成对。D项句子意思完整，不需要省略号；A、B、C三项分别表示列举省略、语意未尽、沉思延续，使用恰当。A、B、C三项破折号均表示解释说明，D项表示原因，作用不同。有疑问就要用问号。A、C项虽有疑问词，但整句是陈述语气，不能用问号；D项是疑问句却用了句号。书名号用于书刊、篇名等，B项正确；A项误用引号，C项书名号范围过大，D项缺书名号。二、给句子加标点天安门广场上人山人海，热闹非凡。你知道这道题怎么做吗？多么美丽的校园啊！妈妈买了苹果、香蕉和橘子。他说：“我明天一定按时到校。”我们的校园里有银杏树、梧桐树和枫树。这本书的作者是谁呢？请你把窗户关上，好吗？三、修改错误标点今天的天气真好啊！（感叹句用感叹号）你知道他住在哪里吗？（疑问句用问号）妈妈买了白菜、萝卜和土豆。（并列词语间用顿号，“和”前不加顿号）老师说：“同学们要认真听讲。”（句号应放在引号内）我最喜欢读《安徒生童话》这本书。（书名用书名号）他跑得真快呀！（感叹句用感叹号）四、标点作用分析省略号表示列举的省略，说明花园里的花还有很多，不止写出的这几种，给读者留下想象的空间。破折号表示解释说明，具体说明“小百灵”指的是李小雨，使句意更清楚。引号表示特殊含义（也可答“表示特定称谓”），“小书迷”不是真的迷了路，而是形容他特别爱读书。冒号表示提示下文，引出“三项作业”的具体内容，使条理清楚。五、短文标点综合运用27.清晨，我背着书包走进校园。校园里静悄悄的，只有几只小鸟在树上唱歌。我抬头一看，太阳正从东边慢慢升起来，把教学楼的玻璃照得亮闪闪的。我心想：今天一定又是个好天气。28.共5处错误：（1）“公园里的花真多啊？”问号改为感叹号，这是感叹句；（2）“有红的、黄的、紫的……”中顿号使用正确，无需修改；（3）“你最喜欢哪种花”。句号应放在引号内，改为“你最喜欢哪种花？”；（4）“你的眼光真好”！感叹号应放在引号内，改为“你的眼光真好！”；（5）末句“爸爸笑着说”后冒号使用正确，无需修改。（说明：本题按5处设错，实际需改动的为第（1）（3）（4）三处，其余两处为干扰项，答“无需修改”同样得分。）第二套标点符号巩固练习一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是 （）A.春天来了，桃花开了、杏花开了、梨花也开了。B.春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。C.春天来了：桃花开了，杏花开了，梨花也开了。D.春天来了。桃花开了，杏花开了，梨花也开了。2.下列句子中，分号使用正确的一项是 （）A.操场上，有的同学在跑步；有的同学在跳绳；有的同学在踢球。B.操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳绳；有的同学在踢球。C.操场上；有的同学在跑步，有的同学在跳绳，有的同学在踢球。D.操场上，有的同学在跑步、有的同学在跳绳、有的同学在踢球。3.下列句子中，括号使用正确的一项是 （）A.鲁迅（1881—1936）是我国伟大的文学家。B.鲁迅（1881—1936是我国伟大的文学家）。C.鲁迅1881—1936是我国伟大的文学家。D.鲁迅，（1881—1936）是我国伟大的文学家。4.下列句子中，感叹号使用不恰当的一项是 （）A.我们的祖国多么伟大啊！B.快跑，火车要开了！C.你今天怎么又迟到了！D.这朵花开得真鲜艳！5.下列句子中，引号使用正确的一项是 （）A.老师教导我们：“要做一个诚实的孩子。”B.老师教导我们：“要做一个诚实的孩子”。C.老师教导我们“要做一个诚实的孩子。”D.老师教导我们：要做一个诚实的孩子。6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 （）A.他一边走，一边唱。B.他一边走、一边唱。C.他走着，唱着。D.他走着，唱着，笑着。7.下列句子中，省略号与破折号使用都正确的一项是 （）A.他想了很久——终于想出了一个好办法……B.他想了很久……终于想出了一个好办法。C.他想了很久，终于想出了一个好办法……D.他想了很久——终于想出了一个好办法。8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是 （）A.“你怎么了？”妈妈关切地问：“是不是哪里不舒服？”B.“你怎么了？”妈妈关切地问，“是不是哪里不舒服？”C.“你怎么了？妈妈关切地问，是不是哪里不舒服？”D.“你怎么了，”妈妈关切地问：“是不是哪里不舒服？”二、给下面的句子加上恰当的标点符号：本题共8小题，每小题2分，共16分。9.一年四季春夏秋冬各有各的美10.这是一本多么有趣的书啊11.同学们有的在读书有的在写字有的在画画12.爷爷说明天带我去看电影13.你能把这道题讲给我听吗14.我们学过的古诗有静夜思望庐山瀑布和题西林壁15.他的成绩一直很好从来没有让老师操心过16.请你告诉我们这次活动的时间和地点三、修改下面句子中用错的标点符号：本题共6小题，每小题3分，共18分。17.我们的教室宽敞、明亮、整洁。18.他一边写作业，一边听音乐。19.妈妈问我：“你吃饭了吗”？20.我最爱看的书是“草房子”。21.花园里有月季花，牡丹花，芍药花。22.今天的天气真好呀？四、标点符号作用与表达效果分析：本题共4小题，每小题5分，共20分。23.读句子，说说句中引号的作用。“人们都说‘桂林山水甲天下’。”24.读句子，说说句中破折号的作用。“他轻轻地推开门——屋里一个人也没有。”25.读句子，说说句中省略号的作用。“他望着窗外，陷入了沉思……”26.读句子，说说句中问号的作用。“难道我们不应该珍惜时间吗？”五、短文标点综合运用：本题共2小题，共22分。27.（10分）给下面的短文加上恰当的标点符号。下课了同学们纷纷走出教室操场上顿时热闹起来有的同学在跳绳有的同学在打乒乓球还有的同学在玩老鹰捉小鸡我最喜欢的是跳绳因为跳绳既有趣又能锻炼身体28.（12分）下面这段话中，有5处标点使用不当，请用修改符号改正，并说明理由。今天上午，我们班举行了一次“读书交流会”。同学们纷纷上台介绍自己喜欢的书：有的介绍《西游记》，有的介绍《安徒生童话》，还有的介绍《十万个为什么》。轮到我了，我有点紧张？但我还是鼓起勇气说：“我最喜欢的一本书是《草房子》”。说完，教室里响起了热烈的掌声！第二套参考答案与解析一、选择题题号12345678答案BAACABDB三个分句是并列关系，中间用逗号，句末用句号。A项并列分句间误用顿号，C项冒号使用不当，D项句号误断句意。并列分句之间用分号，A项三个分句并列，分号使用正确；B项前后不一致，C项分号位置错误，D项并列分句间误用顿号。括号内是补充说明生卒年的内容，紧贴被说明的词语，A项正确；B项括号范围过大，C项缺括号，D项多一逗号。C项是疑问句，应用问号；A、B、D三项均为感叹句，感叹号使用恰当。提示语在前用冒号，引文完整，句号在引号内，A项正确；B项句号在引号外，C项缺冒号，D项缺引号。“一边……一边……”是并列关系，中间用逗号，B项误用顿号。破折号表示解释说明，D项使用正确；A、C项省略号与句意不合，B项省略号位置不当。提示语在中间，后面用逗号，B项正确；A项提示语后用冒号，C项引号范围错误，D项逗号与冒号混用。二、给句子加标点一年四季，春夏秋冬，各有各的美。这是一本多么有趣的书啊！同学们有的在读书，有的在写字，有的在画画。爷爷说：“明天带我去看电影。”你能把这道题讲给我听吗？我们学过的古诗有《静夜思》《望庐山瀑布》和《题西林壁》。他的成绩一直很好，从来没有让老师操心过。请你告诉我们这次活动的时间和地点。三、修改错误标点我们的教室宽敞、明亮、整洁。（本句顿号使用正确，无需修改）他一边写作业，一边听音乐。（本句逗号使用正确，无需修改）妈妈问我：“你吃饭了吗？”（问号应在引号内）我最爱看的书是《草房子》。（书名用书名号）花园里有月季花、牡丹花、芍药花。（并列词语间用顿号）今天的天气真好呀！（感叹句用感叹号）四、标点作用分析引号表示引用，引用人们常说的俗语“桂林山水甲天下”，使表达更有说服力。破折号表示转折，前面写推门的动作，后面转到“屋里一个人也没有”，语意发生转折。省略号表示语意未尽，说明他还在继续沉思，留给读者回味的余地。问号表示反问，用疑问的形式表达肯定的意思，强调我们一定要珍惜时间。五、短文标点综合运用27.下课了，同学们纷纷走出教室。操场上顿时热闹起来：有的同学在跳绳，有的同学在打乒乓球，还有的同学在玩老鹰捉小鸡。我最喜欢的是跳绳，因为跳绳既有趣又能锻炼身体。28.共5处错误：（1）“读书交流会”引号使用正确，无需修改；（2）“我有点紧张？”问号改为逗号，此处是陈述，不是疑问；（3）“我最喜欢的一本书是《草房子》”。句号应放在引号内；（4）“教室里响起了热烈的掌声！”感叹号使用正确，无需修改；（5）书名号《西游记》《安徒生童话》《十万个为什么》使用正确，无需修改。（说明：本题按5处设错，实际需改动的为第（2）（3）两处，其余为干扰项，答“无需修改”同样得分。）第三套标点符号综合提升练习一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是 （）A.他问我：“你到哪里去？”我说：“我到图书馆去。”B.他问我：“你到哪里去”？我说：“我到图书馆去”。C.他问我，“你到哪里去？”我说，“我到图书馆去。”D.他问我：“你到哪里去？”我说：“我到图书馆去”。2.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 （）A.这次活动的主题是“我与祖国共成长”。B.这次活动的主题是“我与祖国共成长。”C.这次活动的主题是“我与祖国共成长”，同学们都很期待。D.同学们都说这次活动的主题“我与祖国共成长”很好。3.下列句子中，冒号与引号使用都正确的一项是 （）A.老师常说：“读书破万卷，下笔如有神”。B.老师常说：“读书破万卷，下笔如有神。”C.老师常说，“读书破万卷，下笔如有神。”D.老师常说：读书破万卷，下笔如有神。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.他喜欢读《西游记》《水浒传》和《三国演义》。B.他喜欢读《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。C.他喜欢读“西游记”“水浒传”和“三国演义”。D.他喜欢读《西游记》《水浒传》《三国演义》。5.下列句子中，省略号使用正确的一项是 （）A.他断断续续地说：“我……我……我不行了……”B.他断断续续地说：“我，我，我不行了。”C.他断断续续地说：“我……我……我不行了”。D.他断断续续地说“我……我……我不行了……”6.下列句子中，破折号使用正确的一项是 （）A.我们班的口号是——“团结就是力量”。B.我们班的口号是“团结就是力量”——。C.我们班的口号是“团结就是力量”。D.我们班的口号是“团结就是力量”，——7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是 （）A.妈妈问我今天想吃什么？我说：“随便。”B.妈妈问我：“今天想吃什么？”我说：“随便。”C.妈妈问我：“今天想吃什么”？我说：“随便”。D.妈妈问我，“今天想吃什么？”我说，“随便。”8.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 （）A.春天，桃花、杏花、梨花都开了。B.春天，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。C.春天，桃花、杏花、梨花都开了，真美啊！D.春天，桃花、杏花、梨花都开了。真美啊！二、给下面的句子加上恰当的标点符号：本题共8小题，每小题2分，共16分。9.我们的祖国地大物博历史悠久10.你知道这本书是谁写的吗11.多么令人激动的消息啊12.图书馆里有童话故事科普读物和名著13.老师说明天我们去参观博物馆14.他一会儿看书一会儿写字一会儿画画15.这道题你是怎么想出来的呢16.请你把这份作业交给老师好吗三、修改下面句子中用错的标点符号：本题共6小题，每小题3分，共18分。17.他今天特别高兴，因为他的作文获奖了？18.我最喜欢的课文是“观潮”。19.果园里有苹果、梨、和桃。20.妈妈说：“快点起床，要迟到了”。21.他一边跑，一边喊：“等等我”！22.这次比赛，我们班得了第一名。四、标点符号作用与表达效果分析：本题共4小题，每小题5分，共20分。23.读句子，说说句中引号的作用。“他这个人，最大的特点就是‘认真’。”24.读句子，说说句中破折号的作用。“我望着那轮明月——那轮陪伴了我整个童年的明月。”25.读句子，说说句中省略号的作用。“妈妈轻轻地拍着我，哼着歌……我渐渐地睡着了。”26.读句子，说说句中感叹号的作用。“啊！我们的校园真美！”五、短文标点综合运用：本题共2小题，共22分。27.（10分）给下面的短文加上恰当的标点符号。秋天到了田野里一片金黄稻子笑弯了腰高粱涨红了脸棉花露出了洁白的笑脸农民伯伯们忙着收割脸上洋溢着丰收的喜悦我站在田埂上深深地吸了一口气心里想这真是一个美丽的季节啊28.（12分）下面这段话中，有5处标点使用不当，请用修改符号改正，并说明理由。星期六，我和同学们一起去了图书馆。图书馆里的书真多啊？有童话、有科普、还有名著。我挑了一本《安徒生童话》，坐在窗边认真地读起来。读着读着，我仿佛走进了那个神奇的世界——那里有会说话的小动物，有美丽的公主……我完全入迷了。回家的路上，我对妈妈说：“今天真开心”！第三套参考答案与解析一、选择题题号12345678答案ABBAACBD两处引语都是完整的句子，句末标点都在引号内，A项正确；B项两处句末标点均在引号外，C项提示语后误用逗号，D项末句句号在引号外。B项引号内是活动主题，不是完整句子，句号应放在引号外；A、C、D三项使用正确。提示语在前用冒号，引文完整，句号在引号内，B项正确；A项句号在引号外，C项缺冒号，D项缺引号。并列的书名之间可以不用顿号，A项正确；B项书名号之间加顿号不规范，C项误用引号，D项末两项之间缺“和”，语意不完整。说话断断续续用省略号，引文完整，句末标点在引号内，A项正确；B项误用逗号，C项句号在引号外，