2025~2026学年福建福州市部分学校高一下学期期末联考历史试卷

2025~2026学年福建福州市部分学校高一下学期期末联考历史试卷一、单选题1.1951年，在进行了互有攻守进退的五次大的战役，并歼灭了大量敌人后，中朝军队把战线稳定在三八线附近。毛泽东随即提出“充分准备持久作战和争取和谈，达到结束战争”的总方针。“战争”指的是（）

A．“反围剿”斗争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝2.历史学家斯塔夫里阿诺斯曾评价：“1955年万隆会议没有西方殖民大国参与，却凝聚了亚非29国的共识，提出了‘求同存异’的方针，标志着亚非国家摆脱了列强控制，开始自主协调国际立场。”据此可知，万隆会议凸显的意义是（）

A．强强联手B．冷战升级C．反殖聚力D．和平发展3.如图为我国“一五”计划主要建设成就示意图。据此可知，“一五”计划（）

A．优先发展重工业B．布局以三线地区为主C．侧重发展沿海工业D．建立了完整的经济体系4.以下示意图反映了我国社会主义过渡时期的部分重要史事，①处应填（）

A．中国人民政治协商会议第一届全体会议举行B．《中华人民共和国宪法》的通过C．中国共产党第八次全国代表大会举行D．“四个现代化”伟大目标的提出5.2007年，在香港特别行政区成立十周年纪念会上，一首官方主题曲响彻香江两岸：“明艳紫荆风中争胜，找对了路径，花瓣开得繁盛”。其中，“路径”指的是（）

A．区域自治B．改革开放C．“九二共识”D．“一国两制”6.有学者指出：“十一届三中全会结束了党的工作在徘徊中前进的局面，为中国社会主义建设走上正轨奠定了坚实的基础。”这一结论的重要依据是该会议（）

A．标志着社会主义制度的基本建立B．确立了邓小平理论的指导地位C．确立了社会主义市场经济的目标D．作出工作重点转移的战略决策7.2014年至2016年，中国同“一带一路”沿线国家贸易总额超过3万亿美元。截至2017年10月，中国与43个沿线国家实现空中直航，每周约4200个航班；中欧班列开通50多条，累计开行5000多列，从中国驶出的“钢铁驼队”到达欧洲12个国家30多个城市。这说明，中国（）

A．坚持真正的多边主义B．努力建设持久和平安全的世界C．致力于开展南南合作D．坚定奉行互利共赢的开放战略8.1979年，国务院决定在首都钢铁公司等八家大型国企进行“扩大企业自主权”试点，允许企业在完成国家计划后，根据市场需求自行安排部分生产，并按比例留存部分利润。这项改革试点的主要目的是（）

A．调整工业布局结构B．建立现代企业制度C．确立市场经济体制D．增强企业经营活力9.21世纪初中国融入经济全球化的重要标志是（）

A．设立经济特区B．开发开放浦东C．加入世界贸易组织D．提出“一带一路”倡议10.2015年11月7日两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面。双方以相互尊重和建设性的态度，坦诚交换意见，达成积极共识，翻开了两岸关系历史性的一页。两岸关系不断发展局面的形成，是基于双方达成（）

A．“区域合作”的模式B．“睦邻友好”的方针C．“一国两制”的构想D．“一个中国”的共识11.公元前5世纪，波斯国王大流士在主要城市之间修筑了大量“御道”。在“御道”旁每隔20公里左右设置一座驿站，信使通过驿站最快可在12天内横跨2500公里的距离。“御道”和驿站的修建（）

A．旨在推广希腊文化传播B．维护亚历山大帝国统治C．推动不同地域文明连接D．完善了官僚体系的建设12.观察地图中亚历山大东征的进军与退兵路线，其军队跨越欧亚非三大洲，最远抵达印度河流域。这一军事行动客观上（）

A．阻断波斯原有商路B．促进东西文明交融C．确立希腊永久统治D．摧毁印度埃及文明13.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，各地交通畅通无阻，商旅往来络绎不绝，境内不同地区民族间的交流交融空前加强。”材料描述的帝国是（）

A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国14.中古时期的西欧，君主只能在自己的直属领地里享有行政、征税、组建军队等权力，各封建诸侯在自己的领地里则是至高无上的统治者。这体现的是（）

A．城邦制B．行省制C．封君封臣制D．庄园与农奴制15.下列关于中古时期世界各区域文明的描述，正确的是（）

A．封君封臣制度是美洲基本特征之一B．阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁C．南亚建立了空前强大的印加帝国D．加纳、马里和桑海古国先后在美洲兴起16.15世纪末，欧洲的商品经济空前繁荣，资本主义萌芽快速发展，对作为货币的黄金、白银的需求量急剧增长，而欧洲本土的贵金属产量远无法满足市场需求。该材料可用于研究新航路开辟的（）

A．经济根源B．思想条件C．技术基础D．政治保障17.15世纪末至16世纪初，欧洲航海家的探索活动对全球联系产生的共同影响是（）

A．冲击了亚洲的古老帝国B．打破了各大洲相对孤立状态C．直接引发欧洲工业革命D．中断美洲原有社会发展进程18.下图是新航路开辟后贸易与物种交流示意图。该图反映了（）

A．欧洲贸易中心的转移B．全球经济联系的多元性C．全球食物物种的交流D．近代商业经营方式改变19.据记载，茶叶1650年前后被引进英国时，每磅的价格大约为10英镑，相当于熟练工匠半年的收入，然而一个世纪后，茶叶已成为普通消费品。这种经济现象的出现主要是由于（）

A．商业革命的影响B．大量贵金属涌入欧洲C．工业革命的推动D．重商主义政策的实施20.《昼》《夜》《晨》《暮》是米开朗琪罗的一组雕塑作品，以寓意的方式表达了时间观念。《昼》被塑造成男子形象，隆起的肌肉与凝视的目光展现出力量与精神张力的统一。《夜》被塑造成女性形象，松弛的肌肉线条与右手托头的睡姿传递出疲惫感。这反映出文艺复兴（）

A．注重古典文化的复兴B．倡导真实自然的生活C．宣扬时间的神学解读D．构建理想王国的蓝图21.1517年10月31日，威滕伯格宫廷教堂的大门上张贴出一篇雄文：《关于赎罪券效能的辩论》文章提出，教皇出售赎罪券违背基督教原理，“当金币投入钱柜叮当作响的时候，增加的只是利欲和贪心！”文中还说，真诚的基督徒只要忏悔，即使没有赎罪券也能得救。这文章（）

A．作者是瑞士的加尔文B．拉开了宗教改革的序幕C．否定了天主教会的“地心说”D．认为判断是非的标准是人的理性22.法国数学家笛卡尔（1596-1650年）的自然哲学观点认为，宇宙是一个巨大的机械装置，所有的物理现象都可以用数学和物理法则来解释。其观点反映的时代主题是（）

A．思考的力量B．科学精神C．神学世界观D．人性尊严23.近代西欧启蒙思想家第一次明确指出科学和数学（而非宗教教条）控制着整个物理世界，人们可以揭示自然的本质、审视社会关系。这说明启蒙思想家推崇（）

A．个人自由B．理性精神C．社会平等D．民主共和24.资产阶级革命沉重打击了封建制度，为资本主义制度的确立创造了条件。下图是英国“光荣革命”后资本主义制度逐步形成示意图。据此可知，这一制度是（）

A．君主专制B．封君封臣制C．君主立宪制D．民主共和制25.“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新的、不同类型”是指实行（）

A．君主立宪B．议会制度C．民主共和D．君主专制26.工业革命前，英国的呢绒工场中，水力漂洗机代替了人工踩打，卧式踏板织机得到了普及，生产过程被拆分为染色、洗毛、纺纱、织呢等多道工序。这一状况（）

A．为工业革命提供了技术积累B．推动了工场向垄断组织转型C．使机器生产取代了手工劳动D．加重了产业工人的劳动强度27.下图为19世纪初英国漫画家吉尔雷的作品《危险中的李子布丁》。图中英国首相小威廉·皮特与法国皇帝拿破仑·波拿巴正持刀分割一块刻有世界地图的“李子布丁”。对该漫画解读最合理的是（）

A．拿破仑帝国征服整个欧洲大陆B．英国全力维持大陆均势C．英法争夺世界霸权与殖民利益D．列强掀起瓜分世界狂潮28.列宁指出，“靠凡尔赛条约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的……”。对此理解正确的是（）

A．美苏两极格局逐渐形成B．第一次世界大战加剧了国际格局动荡C．亚非拉民族意识已觉醒D．第一次世界大战后国际关系矛盾尖锐29.1933年，苏联谷物收购价格仅为生产成本的三成，而工业日用品价格大幅抬高。集体农庄农民被迫低价上交粮食、畜牧产品。1932—1933年，乌克兰、北高加索等产粮区因粮食征购过度、生产秩序破坏，爆发严重饥荒，农业产量长期徘徊不前。这可以用来说明，苏联（）

A．经济发展受到战争破坏B．国民经济比例严重失调C．粮食税加重了农民负担D．城乡经济交流渠道不畅30.两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动高涨，典型事例有非暴力不合作运动、华夫脱党护宪运动、卡德纳斯改革等。这些运动（）

A．推动了俄国十月革命的爆发B．促成了经济区域合作C．打击了帝国主义和殖民主义D．保证了世界和平发展二、材料题31.阅读材料，完成下列要求。材料同学们在预习“改革开放”这一课时，借助人工智能（AI）答疑解惑。小历输入指令：请用一句话来概括中国农村的变化。AI输出结果：从温饱不足到全面小康，从土路危房到宜居乡村，中国农村在物质生活、基础设施与精神面貌上实现了历史性跨越。小史输入指令：十一届三中全会后，我国农村最大的变化是什么。AI输出结果：农村劳作方式与分配方式发生改变，极大调动了农民的生产积极性。根据以上材料并结合所学知识，说明如何利用AI辅助历史学习。32.阅读下列材料，回答问题。材料一美索不达米亚（公元前4000～公元前2000年之间）、古埃及（公元前3200～公元前500年之间）、古印度（公元前3000～公元前1700年之间）、中国（公元前2000年开始）、古希腊（公元前800～公元146年）是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。材料二古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300副波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人夺取。”(1)根据自然地理环境，材料一中涉及的文明可以划分为哪两类？请探讨造成两类文明巨大差异的主要原因。(2)材料二提供的资料说明不同文明的交往方式有哪些？33.阅读材料，完成下列要求。(1)根据材料并结合所学，分别指出三幅图片对应的历史事件。(2)根据材料并结合所学，任选其中一个事件，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）34.阅读材料，完成下列要求。材料一1914—1918年第一次世界大战，是帝国主义国家为瓜分世界、争夺霸权的非正义战争，同盟国（德、奥匈）与协约国（英、法、俄、美）激战，战争造成超3000万人伤亡、经济损失惨重，欧洲列强实力严重削弱，英、法霸权衰落，美、日崛起；一战后建立凡尔赛—华盛顿体系，重新瓜分世界，暂时缓和矛盾，但埋下新的战争隐患；1917年俄国十月革命胜利，打破资本主义一统天下局面，建立世界首个社会主义国家，开辟人类历史新纪元。材料二1939—1945年第二次世界大战，是世界反法西斯正义战争，德、意、日法西斯轴心国侵略扩张，美、英、苏、中等国组成反法西斯同盟，协同作战，最终击败法西斯。二战造成超7000万人伤亡，欧洲、亚洲遭受重创；战后欧洲列强彻底衰落，美国成为资本主义世界霸主，苏联成为社会主义强国，两极格局雏形出