2026安徽公务员考试（英语）历年参考题库含答案详解

2026安徽公务员考试（英语）历年参考题库含答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、"ThemanagerinsistedthatallreportsbyFriday."请选择正确的选项。A.werecompletedB.becompletedC.wouldcompleteD.havecompleted2、Shespokesothateveryonecouldhearherclearlyinthelargehall.A.loudB.aloudC.loudlyD.noisy3、"Bythetimehearrived,themeetingfortwentyminutes."应选择哪项？A.hadstartedB.hadbeenonC.hasstartedD.wason4、Theprofessoraskedustotheexperimentcarefullyandrecordtheresults.A.performB.doC.makeD.give5、fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainlookslikeagiantelephant.A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Beingseen6、Heissaidtoanewbooknextmonth.A.publishB.bepublishingC.havepublishedD.bepublished7、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingyearbyyear.A.isB.areC.wasD.were8、Neithertheteachernorthestudentssatisfiedwiththeresultsoftheexam.A.isB.areC.wasD.were9、Itwasnotuntilmidnightthenoisestopped.A.thatB.whenC.whichD.afterwhich10、Thebookisworth.Youshouldreaditcarefully.A.readingB.beingreadC.toreadD.toberead11、"IwishIabletoattendtheconferencetomorrow."应填入哪项？A.amB.wereC.willbeD.wouldbe12、Thereasonwhyhefailedwashewastoocareless.A.becauseB.thatC.forD.as13、heisold,hestillworksveryhard.A.ThoughB.DespiteC.AlthoughD.Even14、Notonlythestudentsbutalsotheteacherpresentatthemeetingyesterday.A.wasB.wereC.isD.are15、timegoeson,theweathergetswarmerandwarmer.A.AsB.WithC.WhenD.While16、Theyoungmanisalwaysofothers'helpwhenheisintrouble.A.fondB.proudC.incapableD.independent17、Theteacherdemandedthateverystudenttheirhomeworkontime.A.handsinB.handinC.handsD.handingin18、Thenumberofpeoplewhoowncarscontinuouslyoverthepastdecade.A.hasbeenincreasingB.havebeenincreasingC.isincreasingD.areincreasing19、Nothingcanthelossofhisbeloveddog.A.makeupB.makeupforC.makeoutD.makeupto20、Itwasinthelaboratorytheyconductedtheimportantexperimentlastweek.A.whereB.thatC.whichD.what21、Pleasechoosethecorrectformoftheverbtocompletethesentence:"Theteachertogetherwithherstudents_visitingthemuseumtomorrow."A.isB.areC.wasD.were22、Choosethebestwordtofillintheblank:"Despitetheheavyrain,thesportsmeetwasheld_."A.asusualB.likeusualC.astheusualD.liketheusual23、Selectthecorrectsentence:A.Neitherthestudentsnortheteacherwerepresentatthemeeting.B.Neitherthestudentsnortheteacherwaspresentatthemeeting.C.Eitherthestudentsortheteacherswaspresentatthemeeting.D.Notonlytheteacherbutalsothestudentswerenotpresent.24、Whichofthefollowingunderlinedpartsispronounceddifferently?A.catB.captainC.cancel25、Theword"remarkable"isclosestinmeaningto:A.ordinaryB.unusualC.regularD.common26、Choosethecorrectoption:"IfI_you,Iwouldaccepttheirinvitation."A.amB.wasC.wereD.be27、Whichsentenceusesthecorrectrelativeclause?A.ThebookwhichIboughtityesterdayisveryinteresting.B.ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.C.ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinterestingbook.D.ThebookwhoseIboughtyesterdayisveryinteresting.28、Thepassivevoiceof"Someonehasstolenmybicycle"is:A.Mybicyclehasbeenstolen.B.Mybicyclewasstolen.C.Mybicyclehasstolen.D.Mybicycleisstolen.29、"Bythetimehearrives,we_fortwohours."Whichoptionbestcompletesthesentence?A.willwaitB.willhavebeenwaitingC.havewaitedD.arewaiting30、Choosethecorrectpreposition:"Sheisinterested_learningEnglish."A.inB.onC.atD.for31、Whichwordisaconjunction?A.quicklyB.beautifulC.althoughD.happiness32、"Thenews_exciting"—choosethecorrectverbform.A.areB.isC.wereD.have33、Whichsentenceisgrammaticallycorrect?A.Hedon'tlikeapples.B.Shedoesn'tlikesoranges.C.Theydoesn'tplayfootball.D.Idon'tenjoyreadingnovels.34、Theantonymof"generous"is:A.kindB.selfishC.helpfulD.generous35、"Notuntiltherainstopped_goout."Whichoptioncorrectlycompletesthesentence?A.wecouldB.couldweC.wecouldnotD.couldnotwe36、Whichwordbestcompletesthesentence:"The_oftheprojectdependsonthebudget."A.succeedB.successfulC.successD.successfully37、Choosethecorrectindirectspeech:"Hesaid,'Iamtired.A.Hesaidthatheistired.B.Hesaidthathewastired.C.HesaidthatIamtired.D.Hesaidthathehastired.38、"Despitebeingtired,_continuedworking."Whoisthemostappropriatesubject?A.howeversheB.sheC.butsheD.althoughshe39、Whichsentencecontainsanerror?A.Shehaslivedheresince2010.B.Theyhavebeenwaitingforthebusfortwentyminutes.C.Ihaveknewhimformanyyears.D.Wehavefinishedourhomeworkalready.40、Thephrase"breaktheice"means:A.todestroysomethingfrozenB.tostartaconversationinasocialsettingC.tomakesomeoneangryD.tostoptalking41、HehasbeenworkinghardtohisEnglish,whichshowsgreatdetermination.A.enhanceB.strengthenC.improveD.boost42、TheprofessoraskedustotheessaybyFriday.A.submitB.deliverC.handinD.present43、Sheisaboutherchancesofgettingthejob.A.optimisticB.pessimisticC.doubtfulD.uncertain44、Theoftheprojectdependsonsufficientfunding.A.completionB.accomplishmentC.achievementD.fulfillment45、Iwouldratheryoumethetruthrightnow.A.tellB.toldC.hadtoldD.telling46、Notonlytohelppeopleinneed,buthealsodonatesmoney.A.heoffersB.doesheofferC.heofferedD.offeredhe47、Themeetingwasbecauseoftheheavyrain.A.calledoffB.calledforC.calledupD.calledon48、Hebeathome,forhislightsareon.A.canB.mustC.shouldD.will49、Thebookbymanystudentsthissemester.A.hasreadB.isreadC.hasbeenreadD.wasreading50、Itisessentialthateverystudenttheexamrequirements.A.knowsB.knowC.knewD.knowing51、Themoreyoupractice,theyouwillbecome.A.goodB.wellC.betterD.best52、Sheinthiscompanyfortenyearsbynextmonth.

【选项

】A.willworkB.willhaveworkedC.hasworkedD.works53、Theproblemiswecangetenoughmoney.A.thatB.whatC.whetherD.how54、Hespokeinsuchalowvoicehardlyanyonecouldhearhim.A.whichB.thatC.asD.so55、Theteachersuggestedthatwemoreattentiontoourpronunciation.A.payB.paidC.payingD.topay56、theweatherisfine,wewillgohikingtomorrow.A.IfB.WhetherC.UnlessD.Until57、Thereasonhewaslatewasthathisbusbrokedown.A.whyB.thatC.forwhichD.which58、Neitherthestudentsnortheteacherpresentatthemeeting.A.wasB.wereC.areD.hasbeen59、IwishIharderwhenIwasinhighschool.A.studiedB.hadstudiedC.wouldstudyD.study60、Themoviesowonderfulthateveryonewantstoseeitagain.A.seemedB.appearedC.lookedD.sounded61、选出划线部分发音不同的单词：A.thinkB.thisC.threeD.thanks62、Hehasbeenworkingherefiveyears.A.sinceB.forC.inD.at63、Theteacheraskedusloudlyinthelibrary.A.nottospeakB.tonotspeakC.notspeakD.don'tspeak64、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.be65、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingeveryyear.A.isB.areC.wasD.were66、SheaskedmewhereI.A.liveB.livedC.livingD.lives67、Thebookonthedeskbelongstomysister.A.lyingB.layingC.lieD.lay68、Heisusedtoupearlyinthemorning.A.getB.gettingC.gotD.gets69、Neitherthestudentsnortheteacherawareofthechange.A.isB.areC.wereD.be70、Bythetimehearrived,themeetingalready.A.has;startedB.had;startedC.have;startedD.was;starting71、Itwasnotuntilmidnighttheaccidenthappened.A.thatB.whenC.whichD.where72、Themancarwasstolenisstandingoverthere.A.whoB.whichC.whoseD.that73、Idon'tknowifhetomorrow.Ifhe,Iwilltellyou.A.comes;comesB.willcome;comesC.comes;willcomeD.willcome;willcome74、Theteachersuggestedthatwemoreattentiontoourpronunciation.A.payB.paidC.mustpayD.shouldpay75、Hesaidthatheanewbiketheweekbefore.A.buysB.boughtC.hadboughtD.hasbought76、Thereasonwhyhewaslatewashemissedtheearlybus.A.thatB.becauseC.whyD.what77、Notonlythestudentsbutalsotheteacheragainsttheplan.A.areB.isC.wereD.be78、ThewomanImetyesterdayisadoctor.A.whoB.whomC.whichD.whose79、Hardlythestationwhenthetrainstarted.A.IhadreachedB.hadIreachedC.IreachedD.didIreach80、Theinformationisveryusefultous.A.whichyoutoldmeB.thatyoutoldtomeC.youtoldmeD.whatyoutoldme81、ThemanagerinsistedthatthereportbeforeFriday.A.wascompletedB.becompletedC.willbecompletedD.hasbeencompleted82、Notuntilthemeetingendedtogohome.A.heallowedB.washeallowedC.hewasallowedD.allowedhe83、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingyearbyyear.A.isB.areC.havebeenD.were84、IwishIharderwhenIwasatuniversity.A.studyB.studiedC.hadstudiedD.wouldstudy85、Theproblemiswecangetenoughsupportfortheproject.A.thatB.whetherC.whatD.how86、theheavyrain,westillwentoutforawalk.A.AlthoughB.DespiteC.HoweverD.Even87、Thebookbyafamouswriterisonsalenow.A.writeB.wroteC.writtenD.writing88、Bythetimehearrives,wefortwohours.A.willwaitB.willhavewaitedC.havewaitedD.waited89、Theteacheraskedustoomuchnoiseinthelibrary.A.notmakeB.nottomakeC.don'tmakeD.notmaking90、Itishightimethatweactiontoprotecttheenvironment.A.takeB.tookC.havetakenD.willtake91、Hardlythestationwhenthetrainstarted.A.IhadreachedB.hadIreachedC.IreachedD.didIreach92、Thereasonwhyhefailedishewasillforaweek.A.becauseB.thatC.forD.since93、fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Beingseen94、Thecommitteetenmembers,buttwoofthemhaveresigned.A.consistofB.consistsofC.isconsistedofD.isconsistingof95、ShespeaksEnglishasfluentlyasifsheinAmericaforyears.A.livesB.livedC.haslivedD.hadlived96、TheinformationItoldyouiswrong.A.thatB.whatC.whoD.whom97、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.havebeen98、Thegirlfatherisadoctorstudiesveryhard.A.whoB.whoseC.whichD.that99、Itwasnotuntilmidnightthenoisestopped.A.thatB.whenC.whichD.where100、Thewayheexplainedtheproblemwassimpleandeasytounderstand.A.thatB.whichC.inwhichD.alloftheabove

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气。insist表示"坚持要求"时，其后的宾语从句需用虚拟语气，结构为"(should)+动词原形"，should可省略。句意为"经理坚持要求所有报告在周五前完成"，reports与complete之间为被动关系，故选B。2.【参考答案】C【解析】本题考查副词辨析。loud通常用于特定短语如"playloud"；aloud强调出声朗读；noisy为形容词；loudly修饰动词speak最恰当，表示"大声地"，符合语境。故选C。3.【参考答案】B【解析】本题考查过去完成时。bythetime后接过去时，主句用过去完成时。start为瞬间动词，不能与时间段连用；beon表示状态，可与时间段连用。句意为"到他到达时，会议已经进行了二十分钟"，故选B。4.【参考答案】A【解析】本题考查动词搭配。performtheexperiment是固定搭配，表示"做实验"；do一般不与experiment连用；make和give均不符合搭配习惯。故选A。5.【参考答案】B【解析】本题考查非谓语动词。主语thesouthfoot与see之间为被动关系，应用过去分词作状语。句意为"从塔顶看下去"，此处为固定表达"Seenfrom..."，故选B。6.【参考答案】B【解析】本题考查动词不定式的进行式。besaidtodosth表示"据说做某事"；根据时间状语nextmonth可知用将来进行时或进行时表将来，bepublishing表示正在出版或即将出版。句意为"据说他下个月要出版一本新书"，故选B。7.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数；anumberof意为"许多"，谓语动词用复数。根据increasing可知用现在进行时，故选A。8.【参考答案】B【解析】本题考查主谓一致。neither...nor...连接两个主语时，谓语动词遵循"就近原则"，即与最近的主语保持一致。students为复数，且句子描述客观事实，用一般现在时，故选B。9.【参考答案】A【解析】本题考查强调句型。Itwasnotuntil...that...是固定强调句型，强调时间状语midnight。句意为"直到午夜噪音才停止"，故选A。10.【参考答案】A【解析】本题考查固定搭配。beworthdoingsth是固定用法，意为"值得做某事"，相当于beworthbeingdone。句意为"这本书值得读"，故选A。11.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气。wish后接宾语从句时用虚拟语气，与现在事实相反用过去式。be动词的统一过去式为were，不受主语人称影响。句意为"我希望明天能参加会议"，故选B。12.【参考答案】B【解析】本题考查表语从句。Thereason为什么…wasthat…是固定句型，that引导表语从句说明原因的具体内容。because不能与thereason搭配。句意为"他失败的原因是他太粗心了"，故选B。13.【参考答案】C【解析】本题考查连词辨析。although和though均可引导让步状语从句，但although语气更强，更正式；despite为介词，后接名词或动名词；even需与if或though连用。此处引导从句，应用although。句意为"尽管他老了，仍然工作很努力"，故选C。14.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。notonly...butalso...连接主语时遵循"就近原则"，谓语动词与最近的主语保持一致。teacher为单数，且时间状语yesterday表明用过去时，故选A。15.【参考答案】A【解析】本题考查连词辨析。as引导时间状语从句，表示两个动作同时发生或逐渐变化，有"随着"之意；with后接名词；when侧重时间点；while强调对比或持续状态。此处表示"随着时间的推移"，用as最恰当。故选A。16.【参考答案】C【解析】本题考查形容词辨析。beincapableof意为"不能做某事"，符合句意；fondof意为"喜欢"；proudof意为"以……为傲"；independentof意为"独立于"。句意为"这位年轻人在遇到困境时总是无法得到他人的帮助"，故选C。17.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气。demand表示"要求"时，其后的宾语从句需用虚拟语气，结构为"(should)+动词原形"，should可省略。句意为"老师要求每个学生按时交作业"，故选B。18.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致和时态。thenumberof作主语，谓语动词用单数；overthepastdecade与现在完成时连用。句意为"在过去十年中，拥有汽车的人数一直在增长"，故选A。19.【参考答案】B【解析】本题考查动词短语辨析。makeupfor意为"弥补"；makeup意为"编造、化妆"；makeout意为"辨认出、理解"；makeupto意为"讨好"。句意为"没有什么能弥补他心爱的狗去世带来的损失"，故选B。20.【参考答案】B【解析】本题考查强调句型。Itwasinthelaboratorythat...是强调句，强调地点状语inthelaboratory。句意为"上周他们就是在实验室里做了那个重要实验"，故选B。21.【参考答案】A【解析】主语"theteacher"是单数，"togetherwithherstudents"是插入语，不影响主语的单复数形式。根据主谓一致原则，谓语动词应与主语"theteacher"保持一致，使用单数形式"is"。时间状语"tomorrow"表明是一般将来时，与"isvisiting"结构相符。选项B、C、D均为复数或过去时形式，不符合语法规则。22.【参考答案】A【解析】"asusual"是固定搭配，意为"像往常一样"。该短语中"usual"为形容词，"as"在此作介词使用。选项B"likeusual"不符合英语习惯表达；选项C和D中多余使用了定冠词"the"，且"usual"前不应加"the"。本句表示尽管下大雨，运动会仍照常举行，"asusual"在此作方式状语，符合句意和语法规则。23.【参考答案】B【解析】"neither...nor..."连接两个主语时，谓语动词遵循"就近原则"，即与最近的主语保持一致。"theteacher"为单数，因此谓语动词应用单数形式"was"。选项A错误地使用了复数动词"were"；选项C中"either...or..."也遵循就近原则，"teachers"是复数，应使用"were"而非"was"；选项D双重否定使用不当，语义混乱。因此B项语法正确，句意清晰。24.【参考答案】B【解析】本题考查元音字母"a"在不同单词中的发音。"cat"中"a"发/æ/音；"cancel"中第一个"a"发/æ/音；而"captain"中"a"发/eɪ/音，与其余三项不同。"cap"和"cancel"均属于闭音节，元音发短音/æ/；而"captain"是重读开音节，元音发其字母本音/eɪ/。掌握音节划分和重读规则有助于正确判断发音差异。25.【参考答案】B【解析】"remarkable"意为"非凡的、值得注意的、显著的"。选项B"unusual"意为"不寻常的、与众不同的"，与"remarkable"含义最接近。选项A"ordinary"意为"普通的"，选项C"regular"意为"规则的、定期的"，选项D"common"意为"常见的、普通的"，这三个词都与"remarkable"含义相反，属于反义词范畴。在阅读理解中，识别同义替换词是解题的关键技巧之一。26.【参考答案】C【解析】这是虚拟语气的典型用法，表示与现在事实相反的假设。在if引导的虚拟条件句中，谓语动词应用过去式，be动词统一使用"were"，不论主语是第几人称。本句表达"如果我是你"的假设，这是对现在事实的虚拟，因为说话者不可能是对方。选项A为现在时，选项B用于第一、三人称单数的真实条件句，选项D不符合虚拟语气结构，因此C项正确。27.【参考答案】B【解析】定语从句中，关系代词"that"或"which"在从句中作宾语时可以省略，且不能重复使用宾语。选项A中"which"作宾语后又用了"it"，造成重复；选项C中"book"重复出现；选项D中"whose"表示所属关系，不能直接接"Ibought"。选项B中"that"引导定语从句修饰"thebook"，在从句中作"bought"的宾语，结构正确，语义清晰，是唯一语法规范的选项。28.【参考答案】A【解析】原句为现在完成时的主动语态，主语"Someone"是泛指人称，变为被动语态时，宾语"mybicycle"提前作主语。现在完成时的被动语态结构为"has/havebeen+过去分词"，主语"mybicycle"为单数，故用"hasbeenstolen"。选项B为一般过去时被动语态，时态与原句不符；选项C缺少"been"，不是被动语态；选项D为一般现在时被动语态，时态也不匹配。因此A项正确。29.【参考答案】B【解析】"bythetime"引导的时间状语从句用一般现在时表示将来，主句应用将来时态。根据句意"到他到达时，我们将已经等了两个小时了"，此处强调动作从过去开始持续到现在或将来的某一时刻，并可能继续下去，应使用将来完成进行时"willhavebeendoing"。该时态强调动作的持续性，符合句中"fortwohours"的时间状语要求。选项A仅为一般将来时，缺少完成含义。30.【参考答案】A【解析】"beinterestedin"是固定搭配，意为"对……感兴趣"。介词"in"在此表示范围或方向。其他选项均不符合英语的习惯搭配。该搭配在各类英语考试中出现频率较高，属于基础必考知识点。学习此类固定搭配时，建议结合例句进行记忆，以加深理解并提高实际运用能力。31.【参考答案】C【解析】本题考查词性辨析。"although"意为"虽然、尽管"，是从属连词，用于引导让步状语从句。选项A"quickly"是副词；选项B"beautiful"是形容词；选项D"happiness"是名词。连词用于连接词、短语或句子，常见连词包括and、but、because、although等。掌握词性分类是做好语法题的基础，建议在复习时系统梳理各类词性的特征和用法。32.【参考答案】B【解析】"news"是不可数名词，虽以"s"结尾，但不表示复数概念，谓语动词需用单数形式。本句描述新闻的性质，使用一般现在时，故谓语动词应为"is"。选项A和C为复数形式，不符合主谓一致原则；选项D"have"为助动词或实义动词，不能单独充当系动词。理解名词的可数与不可数属性，是正确选择谓语动词的关键。33.【参考答案】D【解析】本题考查一般现在时否定句的构成。主语为第一人称"I"时，否定句用"don't+动词原形"，选项D结构正确。选项A主语"He"为第三人称单数，应使用"doesn't"而非"don't"；选项B中"doesn't"后应接动词原形"like"而非"likes"；选项C主语"They"为复数，应使用"don't"而非"doesn't"。掌握助动词do/does的用法及其后接动词原形的规则，是避免此类错误的根本。34.【参考答案】B【解析】"generous"意为"慷慨的、大方的"，其反义词应为表示"自私的"一词。选项B"selfish"意为"自私的"，与"generous"构成反义关系。选项A"kind"意为"友善的"，选项C"helpful"意为"乐于助人的"，二者均为褒义词，与"generous"含义相近而非相反；选项D"generous"本身即为原词。积累常见词汇的反义词，有助于提高阅读理解中的词汇推断能力。35.【参考答案】B【解析】"notuntil"位于句首时，主句需使用部分倒装结构，即将助动词或情态动词提到主语之前。本句中情态动词"could"应置于主语"we"之前，构成"couldwe"的倒装结构。选项A未倒装，不符合语法规则；选项C和D中"not"位置错误，且倒装结构不完整。此考点属于英语语法中的高频难点，需要重点掌握否定词位于句首时的倒装规则。36.【参考答案】C【解析】空格前有定冠词"the"，后有介词短语"oftheproject"，说明此处需要填入一个名词作主语。选项C"success"是名词，意为"成功"，符合语法和句意要求。选项A"succeed"是动词；选项B"successful"是形容词；选项D"successfully"是副词，均不能直接放在定冠词后作主语。词性判断是完形填空和语法填空题的重要解题技巧。37.【参考答案】B【解析】直接引语变间接引语时，人称和时态需要相应调整。原句直接引语中"I"指说话人本人，转为间接引语时应变为"he"；时态从一般现在时"am"变为一般过去时"was"，遵循"主过从过"的原则。选项A时态未变化；选项C人称未调整；选项D"hastired"结构错误，"tired"在此作形容词，不与"has"搭配。间接引语的转换是英语写作中的重要技能。38.【参考答案】B【解析】"despite"是介词，意为"尽管"，其后接名词或动名词，句中已有"beingtired"，因此不需要再添加连词。选项A"howevershe"中"however"是副词，不能与"despite"连用；选项C"butshe"中"but"是并列连词，与"despite"功能重复；选项D"althoughshe"中"although"是从属连词，同样与"despite"重复。只有选项B"she"直接作主语，与"despite"搭配，结构正确。39.【参考答案】C【解析】选项C中"haveknew"存在明显错误。现在完成时的结构为"have/has+过去分词"，动词"know"的过去分词是"known"而非"knew"，"knew"是过去式。正确表达应为"Ihaveknownhimformanyyears."。选项A、B、D均符合现在完成时的语法规则，其中"since"和"for"分别引导时间状语，用法正确。此类时态错误是常见考点，需要特别留意不规则动词的过去分词形式。40.【参考答案】B【解析】"breaktheice"是一个英语习语，字面意思是"打破冰"，实际含义是"打破僵局、破冰、开始交谈"，常用于描述在社交场合中缓解紧张气氛、开启对话的行为。选项A为字面意思，不符合习语的实际用法；选项C"使人生气"和选项D"停止谈话"均与该习语含义无关。习语的理解需要结合文化背景，建议平时多积累常见习语及其引申义。41.【参考答案】C【解析】本题考查动词辨析。句意为"他一直在努力学习以提高英语水平，这显示出极大的决心"。improve意为"改进、提高"，常与语言能力搭配使用，如improveone'sEnglish。enhance侧重"增强价值、吸引力"；strengthen强调"使更强大"；boost表示"促进、增加"。根据语境，improve最符合题意。42.【参考答案】C【解析】提交作业，handin符合学生交作业的语境。submit虽也可表示提交，但多用于正式场合。deliver意为"递送、发表演讲"，present表示"呈现、展示"，均不符合此处语境。43.【参考答案】A【解析】乐观的态度与获得工作的机会搭配，optimistic表示"乐观的"。pessimistic为悲观的，doubtful为怀疑的，uncertain为不确定的，均不符合积极语境。44.【参考答案】A【解析】项目的完成取决于充足的资金。completion指"完成、结束"，强调过程完结。accomplishment侧重"达成目标"，achievement强调"成就"，fulfillment表示"履行、满足"，均不如completion贴切。45.【参考答案】B【解析】虚拟语气，wouldrather后接宾语从句时用过去时表示对将来的虚拟，故用told。此结构表达"我宁愿你现在告诉我真相"。46.【参考答案】B【解析】倒装句，notonly放句首时主句需倒装，且后半句用一般现在时，故用doesheoffer。这是固定语法结构。47.【参考答案】A【解析】取消会议，calloff意为"取消"。callfor意为"需要、要求"，callup意为"打电话"，callon意为"拜访"，均不符合语境。48.【参考答案】B【解析】肯定的推测，must表示"一定、肯定"，用于肯定推测。can表可能性，should表应该，will表将来，均不如must准确。49.【参考答案】C【解析】现在完成时的被动语态，书被学生阅读，主语是受动者。hasbeenread表示"已经被读"，符合时间状语thissemester。50.【参考答案】B【解析】虚拟语气，essential后的that从句需用should+动词原形，should可省略，故用know。这是固定语法点。51.【参考答案】C【解析】比较级句型，themore...thebetter...表示"越...就越..."。better是good/well的比较级，符合句型要求。52.【参考答案】B【解析】将来完成时，bynextmonth表示到将来某时为止的动作，用willhavedone。其他时态均不符合此时间状语的要求。53.【参考答案】C【解析】主语从句引导词，问题在于"我们是否能"拿到足够的钱。whether表示"是否"，符合句意逻辑。54.【参考答案】B【解析】结果状语从句，such...that...句型，表示"如此...以至于..."。hardlyanyonecouldhearhim是结果，用that引导。55.【参考答案】A【解析】虚拟语气，suggest后的that从句用should+动词原形，should可省略，故用pay。suggest在此处意为"建议"。56.【参考答案】A【解析】条件状语从句，if引导条件句，表示"如果天气好，我们明天去远足"。whether意为"是否"，unless意为"除非"，until意为"直到"，均不符合。57.【参考答案】A【解析】定语从句，reason后的定语从句用why或forwhich引导。先行词是reason时，关系副词why最常用。58.【参考答案】A【解析】主谓一致，neither...nor...连接主语时，谓语动词就近原则，teacher是单数，故用was。59.【参考答案】B【解析】虚拟语气，wish后的从句用过去完成时表示对过去的遗憾。hadstudied表示"当时学习得不够努力"的虚拟含义。60.【参考答案】A【解析】系动词辨析，seemtobesowonderful表示"似乎非常精彩"，强调主观感受。appeared侧重"外表"，looked侧重"看起来"，sounded侧重"听起来"，都不如seemed贴切。61.【参考答案】B【解析】划线部分th在A、C、D中发清辅音/θ/，在B中发浊辅音/ð/。this的发音与其他三项不同，故选择B。62.【参考答案】B【解析】for+时间段，表示动作持续的时间长度；since+时间点，表示动作开始的时间。fiveyears是时间段，故选for。63.【参考答案】A【解析】asksb.nottodosth.是固定搭配，否定形式not置于to不定式之前，故选A。64.【参考答案】C【解析】虚拟语气中，与现在事实相反的假设条件句中，动词用were，不论主语人称，故选C。65.【参考答案】A【解析】thenumberof+复数名词作主语时，谓语动词用单数形式。句意为一般现在时，故选is。66.【参考答案】B【解析】间接引语中，主句谓语为过去时asked，从句需用相应的过去时态，故选lived。67.【参考答案】A【解析】lie（躺、位于）的现在分词是lying；lay（放置）的现在分词是laying。此处表示"位于"，故选lying。68.【参考答案】B【解析】beusedtodoingsth.表示"习惯于做某事"，to是介词，后接动名词，故选getting。69.【参考答案】A【解析】neither...nor...连接主语时，谓语动词遵循就近原则。teacher是单数，且句意为现在状态，故选is。70.【参考答案】B【解析】bythetime引导的时间状语从句用过去时，主句需用过去完成时haddone，表示过去的过去，故选B。71.【参考答案】A【解析】Itwasnotuntil...that...是强调句型，强调时间状语，故选that。72.【参考答案】C【解析】定语从句中，先行词theman与car是所属关系，需用关系代词whose，故选C。73.【参考答案】B【解析】第一空if引导宾语从句，表将来用将来时；第二空if引导条件状语从句，遵循"主将从现"原则，故选B。74.【参考答案】A【解析】suggest表示"建议"时，宾语从句用虚拟语气(should)+动词原形，should可省略，故选A。75.【参考答案】C【解析】间接引语中，主句谓语为过去时said，从句需用相应的过去时态。buy的动作发生在said之前，即过去的过去，用过去完成时，故选C。76.【参考答案】A【解析】thereasonwasthat...是固定句型，because不能用于系动词was之后，故选that。77.【参考答案】B【解析】notonly...butalso...连接主语时，谓语动词遵循就近原则。teacher是单数，且句意为一般现在时，故选is。78.【参考答案】B【解析】定语从句中，先行词thewoman作met的宾语，且指人，可用whom或who，whom更正式，故选B。79.【参考答案】B【解析】hardly...when...句型中，hardly部分需倒装，且用过去完成时，故选hadIreached。80.【参考答案】A【解析】定语从句中，information作told的直接宾语，关系代词which/that可省略。tellsb.sth.=tellsth.tosb.，故选A。81.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气。insist表示"坚持要求"时，宾语从句应用虚拟语气，结构为"(should)+动词原形"，should可省略。本句为被动语态，故用"shouldbecompleted"，省略should后为"becompleted"。A项是陈述语气；C项时态错误；D项时态也不符合虚拟语气要求。正确答案为B。82.【参考答案】B【解析】本题考查部分倒装。"Notuntil..."置于句首时，主句需部分倒装，即将助动词、情态动词或系动词提前。本句为一般过去时被动语态，应将was提前。A项未倒装；C项是正常语序；D项语序错误。正确答案为B。83.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。"thenumberof+复数名词"作主语时，谓语动词用单数形式，表示"……的数量"。而"anumberof+复数名词"作主语时，谓语动词用复数，表示"许多"。本句中主语是"Thenumberofstudents"，故谓语用单数。正确答案为A。84.【参考答案】C【解析】本题考查虚拟语气。wish后的宾语从句表示与过去事实相反的愿望时，用过去完成时"had+过去分词"。本句意为"我希望当时在大学时学习更努力"，是与过去事实相反的假设。A项时态错误；B项表示与现在事实相反；D项常用于表示对将来的愿望。正确答案为C。85.【参考答案】B【解析】本题考查表语从句的连接词。根据句意"问题是我们能否获得足够支持"可知，