6-1-第一节-幼儿园服务用房设计

第六章幼儿园服务用房与供应用房设计

第

一节幼儿园服务用房设计概述·功能组成服务用房是保教与管理工作的核心空间幼儿园服务用房包括医务保健室、晨检室、隔离室、办公室等。设计时须妥善解决对内对外的交通流线。服务用房分为三大部分01对外联系部分：值班传达室、晨检室、园长室、行政办公室02对内服务部分：隔离室、医务保健室、教员办公室03辅助用房部分：贮藏室、教工厕所、幼儿浴室、保育员休息室图6-1服务用房的功能组成

设计核心：对外部分靠近主入口，对内部分靠近活动单元，辅助用房灵活布置，三者流线互不交叉。

概述·面积指标服务管理用房各房间的最小使用面积指标房间名称小型（m²）中型（m²）大型（m²）晨检室（厅）101015保健观察室121215教师值班室101010警卫室101010贮藏室151824园长室、所长室151518财务室151518教师办公室181824会议室242430教具制作室181824注：（1）晨检室（厅）可设置在门厅内。（2）寄宿制幼儿园应设置教师值班室。（3）房间可以合用，合用的房间面积可适当减少。一、对外联系部分·值班传达室与晨检室值班传达室与晨检室是幼儿园对外的第一道关口（一）值班、传达室整日制和寄宿制幼儿园均普遍设置，下班后及节假日由职工轮流值班或专人看守常设计成两小间：外间作传达室，内间供夜间值宿用可与入口围墙大门结合设计（二）晨检室（厅）幼儿入园时由医务人员检查是否有异常情况，及时发现病情、避免传播蔓延。设置规定：应设在建筑物主入口处，宽敞明亮，利于人流集散和短暂停留可与传达室、收发室合建，但须有分隔由医务保健室医生担任晨检，可与医务保健室兼管，设在办公管理单元一端图6-2深圳湾第一幼儿园晨检厅

设计要点：晨检厅是幼儿每日入园的必经空间，需保证充足的采光和通风，台面高度适配医务人员操作，同时预留家长等候区域。晨检室平面案例·案例一晨检平面案例一：门厅—过厅—晨检室串联布局布局特点：幼儿从门厅进入，经过厅过渡后到达晨检室，形成清晰的入园流线晨检室与值班室相邻，便于值班人员协同管理保健室与隔离室紧邻晨检室布置，方便医生晨检后直接进行保健观察或隔离处理过厅作为缓冲空间，避免晨检人流直接冲击内部活动区

图例说明1—门厅2—过厅3—晨检室4—值班室5—保健室6—隔离室图6-3晨检平面案例1

观察重点：门厅与过厅的空间过渡、晨检室的位置、保健室与隔离室的相邻关系。设计启示：晨检区应形成"入口→缓冲→晨检→保健/隔离"的完整功能链，各房间联系紧密但分区明确。

晨检室平面案例·案例二门厅—晨检室—医务保健室紧凑布局布局特点：布局更为紧凑，晨检室直接紧邻门厅，减少了过厅环节，缩短入园流线医务保健室与晨检室相邻，医生可直接从保健室到晨检室工作隔离室紧靠医务保健室，发现病儿时可迅速转移隔离三个卫生房间（晨检、保健、隔离）形成集中式卫生单元，管理效率高

图例说明与案例对比1—门厅2—晨检室3—医务保健室4—隔离室与案例一对比：案例一设过厅缓冲、流线较长；案例二紧凑集中、管理高效，适用于用地较紧张的幼儿园。图6-4晨检平面案例2

观察重点：晨检、保健、隔离三室的集中式布局，以及与门厅的直接联系。对外联系部分·园长室办公与接待功能兼备的管理核心空间（三）园长室内设1~2张办公桌，供园长及有关人员办公设置少量存放文件的橱柜，满足档案管理需求当兼作接待室时，面积应适当增大，以便布置接谈座椅位置应靠近行政办公室，便于管理沟通；同时相对独立，保障接待私密性

面积指标（表6-1）小型/中型：15m²大型：18m²兼作接待室时面积应适当增加，预留接谈区域。图6-5园长室示意1

设计要点：办公区与接待区可分可合；文件柜沿墙布置；采光良好；色调稳重专业。对外联系部分·园长室示意二园长室示意二：接待功能强化的空间布置园长室兼接待室的布置要点办公区：办公桌面向入口或窗户，保证园长办公时的视线掌控和自然采光接待区：布置沙发或接谈座椅，与办公桌保持适当距离，形成相对独立的谈话空间文件收纳：文件柜、书柜沿墙布置，不占用活动空间，保持室内整洁氛围营造：色调稳重专业，可适当布置绿植和装饰画，体现幼儿园的文化品位

对比图6-5：两种园长室示意体现了不同的功能侧重——图6-5以办公为主，图6-6强化了接待功能。设计时应根据幼儿园的实际需求（接待频率、访客类型）选择合适的布置方式。图6-6园长室示意2

观察重点：接待区与办公区的空间划分、家具的摆放方式、文件收纳的位置。对外联系部分·行政办公室后勤管理与财务办公的集中空间（四）行政办公室主要供会计、出纳、总务等后勤人员使用规模较大的托幼机构需再分财务、总务等房间分别办公应紧靠园长室，便于管理沟通和工作协调室内设办公桌、存放文具用品的橱柜、打印复印机桌等财务办公室宜开设缴费窗口，方便家长办理缴费手续

面积指标（表6-1）财务室：小型/中型15m²，大型18m²教师办公室：小型/中型18m²，大型24m²图6-7办公平面案例1

图例：1—园长室2—财务室3—行政办公4—办公室5—会议室6—教师休息二、对内服务部分·隔离室隔离室：防止交叉感染的临时观察空间幼儿园发现病儿时，先在医务保健室经医生初步诊断。为避免交叉感染，轻病儿送至隔离室诊治；重病儿或传染病幼儿在隔离室临时等待家长接送到医院。隔离室设置应符合下列规定

（1）不应设在幼儿活动的主要通道上（2）保健室与隔离室之间设观察窗

（3）安放床位不得超过两床（4）附近应设病儿专用厕所

（5）有条件的幼儿园可另设单独室外小院或出口隔离室的核心设计原则是独立、隔离、便于观察——既要避免病儿与健康幼儿接触，又要方便医务人员随时观察病情。对内服务部分·保健室设施（一）保健室核心设备：诊察桌医务保健室的功能与设备配置医务保健室以幼儿健康检查、疾病预防为主，同时承担常见小病、小伤的处理。应有足够面积安放主要家具设备，包括诊断办公桌、幼儿检查床、药品器械柜及体检仪器。（a）诊察桌诊察桌是医务人员进行问诊、记录、开具处方的主要工作台面桌面应宽敞平整，便于放置病历、听诊器、体温计等诊疗工具宜设置抽屉，分类存放常用医疗器械和办公用品位置应靠近诊查床，方便医生在问诊和检查之间快速切换桌面边角做圆角处理，避免幼儿磕碰受伤图6-8(a)诊察桌

设计提示：诊察桌高度适配医务人员坐姿操作，预留腿部空间，材质易清洁消毒。对内服务部分·保健室设施（二）保健室核心设备：诊查床（b）诊查床诊查床是医务人员对幼儿进行身体检查、病情观察的专用设备床面尺寸应适配幼儿身高，不宜过高，方便幼儿自行上下床面应铺设可清洗、可更换的床垫或床罩，一人一换，防止交叉感染床体四周应设护栏或围挡，防止幼儿检查时跌落位置应靠近诊察桌和光源，便于医生在自然光或照明下进行检查床底可设抽屉，存放检查用品和一次性耗材材质要求防水、耐磨、易清洁消毒，符合医疗卫生标准图6-8(b)诊查床

安全要点：床高适配幼儿、设护栏防跌落、床罩可更换消毒、材质防水易清洁。对内服务部分·保健室设施（三）保健室核心设备：身高体重器（c）身高体重器身高体重器是幼儿生长发育监测的基础体检设备，用于定期测量身高和体重应选择精度合适、操作简便的型号，适合幼儿使用身高测量杆应稳固，刻度清晰，量程覆盖3~7岁幼儿身高范围体重秤台面应防滑、稳固，有足够的站立面积，保证幼儿安全位置应设在保健室采光良好处，方便读数和记录应定期校准，确保测量数据准确可靠测量数据是评估幼儿生长发育状况的重要依据，需建立健康档案跟踪记录图6-8(c)身高体重器

提示：定期校准，建立健康档案对内服务部分·保健室设施（四）保健室核心设备：药品柜（d）药品柜药品柜用于分类存放药品、医疗器械和卫生用品，是保健室的重要收纳设备应设多格分层，内服药、外用药、消毒用品分区存放，标识清晰药品柜应带锁，由专人管理，防止幼儿自行取药发生意外材质应防潮、防腐蚀、易清洁，适合存放药品和消毒用品应设专用抽屉存放体温计、注射器等小型医疗器械，避免交叉污染药品应定期检查有效期，及时清理过期药品位置应远离幼儿活动区，同时方便医务人员取用图6-8(d)药品柜

安全要点：必须带锁、专人管理、分区存放、定期检查有效期。对内服务部分·保健隔离室平面案例6班幼儿园保健室与隔离室平面设计平面布局分析保健室与隔离室相邻布置，中间设观察窗，符合规范要求隔离室设独立出入口，病儿可不经保健室直接进入隔离区隔离室附近设专用厕所，避免病儿使用公共卫生间保健室内部分区明确：诊察区、检查区、药品存放区各有空间整体布局体现"健康—观察—隔离"的递进式卫生防护逻辑

设计启示：保健室与隔离室的平面设计核心是"联系与隔离的平衡"——既要方便医生观察和处理，又要严格防止交叉感染。独立出入口、专用厕所、观察窗是三个关键设计要素。图6-96班幼儿园保健室隔离室

观察重点：保健室与隔离室的相邻关系、观察窗位置、独立出入口、专用厕所。对内服务部分·医务保健室设计健康检查与疾病预防的核心空间医务保健室设置规定医务保健室应设幼儿床，供幼儿临时休息或观察使用应与生活用房保持适当距离，避免医疗活动干扰幼儿日常活动宜设单独出入口，方便医务人员进出和病儿转运应设给排水设施，满足洗手、清洁和医疗用水需求宜设独立厕所，保障卫生和隐私

面积指标与设备配置保健观察室：小型/中型12m²，大型15m²主要设备：诊察桌、诊查床、身高体重器、药品柜（见图6-8）图6-10医务保健室平面

观察重点：保健室内的功能分区、诊察桌与诊查床的位置、药品柜布置、给排水设施。图例：1-诊察桌2-诊查床3-洗手盆4-药品柜5-病历柜6-身高体重器7-污物桶8-污水池

对内服务部分·教员办公室与辅助用房概述教员办公室与辅助用房：保障幼儿园日常运转的支撑空间（六）教员办公室

供教师备课、制作教具、教研活动使用应设办公桌、文件柜、教具制作台位置宜靠近幼儿活动单元，方便教师照看面积：小/中型18m²，大型24m²三、辅助用房部分

辅助用房包括四类：贮藏室：存放家具、设备、玩具、清洁用品教工厕所：教职工专用，与幼儿厕所分开幼儿浴室：更衣间+淋浴间两间相套保育员休息室：供保育员休息更衣

辅助用房设计原则辅助用房虽不直接面向幼儿教学，但直接影响幼儿园的日常运营效率和卫生安全。设计时应做到：功能分区明确（清洁区与污染区分开）、流线合理（后勤服务流线与幼儿活动流线不交叉）、设施完善（满足给排水、通风、防滑等专业要求）。辅助用房部分·幼儿浴室（一）幼儿浴室：更衣间与淋浴间两间相套的设计幼儿浴室的功能组成幼儿浴室由更衣间和淋浴间两间相套组成：更衣间：幼儿在此脱衣、穿衣，应设更衣柜或长凳，地面保持干燥淋浴间：设淋浴喷头，地面防滑排水，墙面防水处理两间之间设门，形成"干—湿"分区，避免更衣区被水浸湿淋浴喷头高度应适配幼儿身高，水温可控，防止烫伤浴室应保证良好的通风和采暖，避免幼儿受凉地面必须做防滑处理，设排水坡度和地漏图6-11(a)幼儿浴室实景1

观察重点：淋浴喷头的布置、地面防滑排水、墙面防水、空间尺度。辅助用房部分·幼儿浴室（二）幼儿浴室实景二：安全与舒适并重的空间设计幼儿浴室设计的安全与舒适要点安全第一：地面防滑是首要要求，应选用防滑地砖或做防滑处理；设扶手方便幼儿扶持；水温恒定可控，避免忽冷忽热舒适体验：浴室应保持适宜的温度和湿度，采暖设备不可缺少；通风良好，避免潮湿闷热；光线柔和明亮色彩与装饰：可使用活泼的色彩和卡通装饰，减少幼儿对洗澡的抗拒心理；但装饰材料必须防水防霉收纳设计：更衣间设更衣柜或挂钩，每个幼儿有独立存放空间；淋浴间设置物台放置洗浴用品清洁维护：所有材料应易清洁、耐消毒；墙面地面无卫生死角；排水通畅无积水图6-11(b)幼儿浴室实景2

对比观察：与实景1对比，观察两种浴室在喷头布置、色彩搭配、收纳方式上的差异。辅助用房部分·幼儿浴室平面案例6班幼儿园浴室平面：更衣—淋浴的标准流线平面布局分析更衣间在前：幼儿从入口进入更衣间，脱衣后通过门进入淋浴间，形成清晰的"先更衣后淋浴"流线淋浴间在后：淋浴喷头沿墙布置，地面设排