8-2-第二节 幼儿园造型设计的方法

第八章幼儿园造型设计第二节幼儿园建筑造型设计造型设计的宗旨幼儿园建筑造型设计的宗旨在于打造契合儿童身心需求的建筑形象。要实现这一目标，建筑造型手法与建筑装饰语言缺一不可，二者共同构成一个不可分割的有机整体。在实际创作过程中，可采用的手法丰富多样，应当依据具体项目情况，采用创造性思路创作出独具一格的幼儿园建筑形象。外观造型设计手法主从式、母题式、比拟式积木式、退台式、坡顶式童话式、构成式细部设计突出主入口楼梯利用（主楼梯/辅助楼梯）窗户与遮阳设计立面的"加减法"一、外观造型设计手法（八种）①主从式突出主体、韵律感②母题式统一中求变化③比拟式动物/植物/卡通④积木式方圆三角几何⑤退台式层层后退、水平舒展⑥坡顶式单坡/双坡/四坡⑦童话式城堡/乐园、童趣⑧构成式几何单元组合八种手法并非互斥，实际项目中常组合使用。选择何种手法应依据：①

场地条件与朝向②

幼儿身心需求③

功能体量关系、④造价与施工可行性。核心原则：造型是功能与空间逻辑的外化，不是凭空的形式游戏。（一）主从式设计幼儿园建筑空间主体是幼儿生活用房，服务用房、供应用房是附属空间。儿童活动单元数量多、规格一致，常组合成富有韵律感的建筑空间，形成托幼建筑的主体，起主导支配地位。音体活动室因功能特殊导致体量较大，常独立设置，从而形成儿童活动单元组群与音体活动室之间的主从关系。造型设计时应突出主体富有韵律感的形态，配合建筑符号的重复运用，强调整体组合；注意儿童活动单元这一群体的整体感，不应追求过多变化而削弱整体感；从形体组合、色彩明度、材料质感等方面加强与其他部分的对比，强调其在体量上的主导地位。主体（主）幼儿生活用房/活动单元数量多、规格一致富有韵律感、主导体量形体/色彩/材质上突出从属（从）音体活动室（体量较大、独立）服务用房、供应用房与主体形成对比与均衡不喧宾夺主图8-1

主从式造型案例（a）集贤幼儿园（b）大连幼儿园（c）成都某幼儿园（d）成都市某第二幼儿园（二）母题式设计幼儿园造型设计一般运用简单的几何形体——正方形、矩形、六边形、圆形及圆弧与直线相结合的复合形——作为建筑外形的基本要素。外立面上的门、窗、墙面及某些装饰等均可作为托、幼建筑造型的基本要素。"母题"的相异性即在统一中求变化的原则下产生基本要素某些部分的不同（相异），如圆与圆弧、直线与圆弧等；变化不宜太多、太大，否则会破坏"母题"感。母题选择简单几何形体门、窗、墙面、装饰六边形母题可顺应场地斜角最大程度获取采光相异性控制统一中求变化圆与圆弧、直线与圆弧变化不宜太多太大"活动带"串联不同尺度空间图8-2

母题式造型案例（a）沈阳东贸库幼儿园（b）杭州浦乐幼儿园杨家墩分园（c）北沙幼儿园（d）成都天府某幼儿园（三）比拟式设计通过将建筑造型或局部构件比拟成具有童趣的事物，为幼儿创造独特、富有想象力的空间。借鉴童话、自然或生活中的元素，将建筑赋予生命和情感，具有拟人或拟物特点，激发幼儿好奇心和探索欲。整体或部分外形常被设计成动物、植物、卡通人物等形象。①色彩丰富·

明快鲜艳·

吸引幼儿注意·

增强趣味性·

活泼感②富有变化·

对比、夸张·

独特韵律节奏·

如韩国花朵幼儿园·

教室形状体积各异③趣味交通·

滑梯、坡道·

攀爬网·

特殊交通元素·

串联功能空间④多样空间·

树屋、木屋·

角色扮演·

探索游戏·

与主题呼应图8-3

比拟式造型案例（a）纸飞机幼儿园（b）德国猫形幼儿园（猫嘴进、猫腹教室）（c）圣果誉山幼儿园（d）法国长颈鹿育儿中心（四）积木式设计幼儿建筑的造型特色在于它与幼儿生理、心理的内在联系。积木这种游戏器具不仅被幼儿所认知，而且其形体简洁、明快，符合幼儿的特征，常被用作托、幼建筑重要的造型手法之一。积木式造型的基本要素是方、圆、三角形等几何形体。积木造型要经过加工、提炼，并在托、幼建筑的重点地方使用，而非全盘堆砌——避免造型杂乱、失去秩序。基本要素方形、圆形、三角形几何形体的穿插组合色彩明快、形体简洁使用原则加工提炼后使用用在建筑重点部位不堆砌、保持秩序图8-4

积木式造型案例（a）法国蒙彼利埃积木幼儿园（b）丹麦乐高之家（c）印度KLE幼儿园（d）印度KLE幼儿园（五）退台式设计前后退台造型巧妙拉近各班活动室与屋顶活动场地的空间联系，孩子们在屋顶活动时仿佛置身地面。建筑呈现层层后退的形态，如堆积的积木，每层在水平方向相对于下一层有一定缩进，形成错落有致的轮廓，打破传统幼儿园方正单一的形象，使整个建筑富有节奏感和韵律感。优势拉近活动室与屋顶活动场地联系水平舒展、亲切宜人尺度打破方正单一形象节奏韵律感强、远处引人注目局限（需权衡）近距离仰观二三层后缩体量，视觉不协调底层进深较大，采光通风欠佳需设小天井改善对结构布置提出更高要求图8-5

退台式造型案例（a）杭州大溪谷幼儿园（b）临海市协成幼儿园三个案例均呈现层层后退的水平轮廓，每层退台形成屋顶活动平台，孩子们在屋顶活动时"仿佛置身地面"。设计时需同时解决底层采光通风（小天井）与结构布置问题。（C）连平县南山幼儿园/墨泰建筑（六）坡顶式设计屋顶在建筑形体构成中具有关键作用：不仅能丰富建筑形态、赋予艳丽色彩，更能勾勒独特的天际轮廓线。尤其对低层幼儿园，灵活的屋顶形态可巧妙营造小体量建筑的亲切尺度感，同时彰显活泼个性。坡顶式造型顶部为倾斜坡面：单坡顶（向一个方向倾斜）、双坡顶（人字形，向两边倾斜）、四坡顶等更复杂形式。双坡顶如同简单的"人"字，线条简洁流畅，给人稳定、对称的美感。坡顶式使幼儿园有乡村小屋般的温馨感，与儿童天真活泼的气质相契合。单坡顶屋顶向一个方向倾斜简洁、现代感适合组合式单元双坡顶（人字形）向两边倾斜稳定、对称美感乡村小屋温馨感四坡顶/组合高低坡顶组合丰富天际线主体大坡、附属小坡图8-6

坡顶式造型案例（a）金昌蒙德菲尔幼儿园（b）成都某幼儿园多个不同高度/坡度坡顶组合，高低错落形成丰富天际线，远处生动有趣。（七）童话式/乐园式设计幼儿园的建筑环境不应只是传统意义上的校园，更应是一座充满趣味的乐园。在这样的乐园式环境中，幼儿既能接受系统的学前教育，又能在建筑氛围熏陶下感受美、收获快乐。外观造型设计中很重要的一点：尽力规避成人化风格，打造幼儿喜欢的外观形象。精准把控小尺度比例关系，大胆运用夸张的设计手法，赋予建筑形象童真色彩，让幼儿园成为孩子们心中的梦幻之地，真正实现环境育人、快乐成长。乐园式造型彩色尖塔、城垛女儿墙远处一眼可识别为幼儿园强烈的幼儿园建筑个性城堡式灵感童话中精灵、小红帽、爱丽丝尖塔、城垛、门洞、小窗从幼儿喜爱的城堡中找灵感图8-7

乐园式造型案例（a）etrnik幼儿园（b）越南"乐高式"砖砌幼儿园（c）印度玩具乐高幼儿园乐园式要点规避成人化风格小尺度比例、夸张手法彩色尖塔、可识别性强图8-8

城堡式造型案例（a）古堡风幼儿园（b）古堡风幼儿园（c）重庆某城堡幼儿园（八）构成式设计构成式造型常采用单元组合方式构建空间：将一个个教室单元组合在一起，这些单元可以是形状相同或相似的小立方体，它们之间通过连廊、共享空间连接。每个教室单元就像一个独立的小盒子，具有相对完整的功能。大量运用几何形状构建整体造型：除常见的立方体外，还可能有圆柱体的楼梯间、三棱柱的造型墙等。这些几何形状的组合形成富有节奏感和现代感的外观。空间组合小立方体教室单元连廊、共享空间连接每个单元功能相对完整教育意义引导空间认知和逻辑思维直观感受不同形状空间学习几何图形的活教材图8-9

构成式造型案例（a）杭州海潮市幼儿园（b）大孚双语幼儿园（c）西安某幼儿园二、幼儿园建筑的细部设计体量造型可以充分展现幼儿园建筑造型的整体风貌，而细部造型则是对幼儿园建筑之美做画龙点睛般的升华。细部设计包括：突出主入口、楼梯利用、窗户与遮阳、立面的"加减法"。（一）主入口突出醒目位置展现强烈个性雨篷造型卡通/城堡门框（二）楼梯主楼梯与门厅相邻塑造局部造型辅助楼梯成院落景观（三）窗与遮阳异形窗（圆/三角/弧）窗台高度适合幼儿遮阳构架艺术化光影动态趣味（四）加减法女儿墙城垛化加法：雕塑装饰减法：挖空体块虚实对比（一）突出建筑主入口所有公共建筑都会通过各种设计方法突出主入口的醒目位置。但对幼儿园而言，不仅要突出主入口的主要位置，还要充分展现其强烈的个性。入口可设计极具吸引力的雨篷——卡通造型或色彩明艳的波浪形雨篷；大门设计中还可融入儿童喜爱的元素，如将门框设计成城堡大门样式，或在门上描绘有趣的动物、卡通图案，使孩子们心生亲切之感。（a）南京某幼儿园主入口（b）广州市某幼儿园主入口（二）楼梯利用设计——主楼梯幼儿园主楼梯除垂直交通功能外，一般还与门厅紧密相邻。它还能成为塑造幼儿园建筑局部造型的手段，进而突出建筑主入口的地位，加强对人们的吸引力和引导作用。（a）养正幼儿园主楼梯造型（b）彩虹梦工厂（c）成都某幼儿园主楼梯（二）楼梯利用设计——辅助楼梯辅助楼梯通常位于主体建筑的另一端，远离主入口，并以完整的楼梯形态展现在院落之中。此时需对其造型艺术进行设计，让它以完美的形象成为院落内的独特景观，为主体建筑的造型增添光彩。（a）成都麓湖幼儿园辅助楼梯造型（b）成都哈密尔顿麓湖学校辅助楼梯造型（三）窗户与遮阳设计——异形窗窗户形状可多样化：除方形外，圆形、三角形或带弧度的异形窗户都可以采用，让建筑外观更具活泼感。窗台高度要合适，方便幼儿观察外面景色；窗台周围可贴上彩色马赛克或画上简单自然景观图案。（a）成都某幼儿园细部（b）大乐之野幼儿园细部（三）遮阳构架与女儿墙通过优化遮阳构架结构，既能实现防晒功能，其光影变化还能美化建筑立面，增添动态趣味。南向活动室采光优越但夏季高温需遮阳；遮阳构架经艺术化处理后，阳光下投射丰富多变的光影图案，如同一座天然的动态艺术装置，为幼儿营造充满探索乐趣的视觉环境。（c）成都某幼儿园（遮阳构架）（a）步步高幼儿园（女儿墙造型）（四）立面的"加减法"——女儿墙与加法女儿墙城垛化平屋顶必须设女儿墙传统女儿墙单调乏味用城垛细部造型代替平直女儿墙轮廓线曲折变化、虚实交替韵律感强、丰富天际线"加法"造型在平屋顶上适当做"加法"如人物雕塑、动物雕塑装饰改善原本单调的立面小规模调整、画龙点睛图8-14女儿墙造型图8-15"加法"造型（四）立面的"减法"造型对立面造型进行"减法"也可改变平屋顶女儿墙的单调造型。具体做法：将屋顶一部分体块"挖"去，只保留一个大概的结构框架。从表面看女儿墙轮廓似乎还是平直的，但从透视角度观察，整个立面顶端呈现出虚实结合的效果。减去的部分背景是明亮的天空，建筑构架处于背阴处颜色较暗，这种强烈的光影对比让注意力集中在构架形态上，从而忽略女儿墙本身的枯燥。（a）奶酪幼儿园（减法）"加法"vs"减法"加法：在屋顶上添加雕塑、装饰减法：挖去体块，留框架共同点：打破女儿墙单调结果：虚实结合、光影对比课程小结外观造型八种手法主