2026秋苏教版八年级上册生物学核心知识点清单梳理（重点）

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋苏教版八年级上册生物学第五单元核心知识点清单本清单依据苏教版（新教材）《生物学》八年级上册第五单元「人体生理与健康」的章节顺序整理，覆盖第12章至第16章的全部内容，供单元复习、期中期末备考与知识自测使用。清单以「结构—功能—联系」为主线，重点条目已作加粗并加下划线处理，建议先通读框架，再逐条对照课本插图复述。一、单元整体框架第五单元围绕「人体是一个统一的整体」这一核心观念展开，依次学习消化、循环、呼吸、泌尿四大系统以及人体生命活动的调节。四大系统共同承担物质运输与代谢废物的转运，神经系统与内分泌系统则负责协调各系统的活动，使人体保持相对稳定的状态。章节主题核心线索第12章消化系统食物中的营养物质如何被分解、吸收第13章循环系统血液如何把氧和营养运送到全身第14章呼吸系统氧如何进入血液、二氧化碳如何排出第15章泌尿系统代谢废物如何以尿的形式排出第16章人体生命活动的调节神经与激素如何协调各系统复习时应特别注意系统之间的联系：小肠吸收的葡萄糖经血液运输到组织细胞，需要呼吸系统供氧、循环系统运输，最终由泌尿系统排出代谢废物。二、第12章消化系统1.食物中的营养物质食物中为人体提供能量的有机物是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是人体最主要的供能物质，脂肪是重要的储能物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，也是生长发育和组织修复的原料。水、无机盐和维生素属于不能提供能量的营养物质，但参与各项生命活动。营养物质主要作用缺乏时的表现糖类主要的供能物质能量不足、消瘦乏力脂肪储存能量、保温、保护内脏体重偏低、怕冷蛋白质构成细胞、修复组织生长迟缓、抵抗力下降水构成细胞、运输物质脱水、代谢紊乱无机盐构成骨骼牙齿、维持生理功能缺钙影响骨骼发育，缺铁引起贫血维生素调节新陈代谢缺维生素A影响暗光下的视力，缺维生素C引起牙龈出血2.消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，但能把脂肪乳化成微小的颗粒，属于物理性消化。3.营养物质的消化与吸收淀粉的消化开始于口腔，蛋白质的消化开始于胃，脂肪的消化开始于小肠，三大类营养物质最终都在小肠内被彻底分解为可吸收的小分子物质：淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸。小肠是消化和吸收的主要场所，其结构特点可概括为「长、大、薄、多」：长度长，内表面的环形皱襞和小肠绒毛使吸收面积大大增加，绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，肠液、胰液和胆汁多种消化液在此汇集。此外，胃能吸收少量水、无机盐和酒精，大肠能吸收少量水、无机盐和部分维生素。三、第13章循环系统1.血液、血管和心脏血液由血浆和血细胞组成。红细胞含有血红蛋白，在含氧高的地方与氧结合、在含氧低的地方与氧分离，从而运输氧气；白细胞能吞噬病菌，起防御和保护作用；血小板有止血和凝血的功能。血浆主要成分是水，能运载血细胞并运输营养物质和代谢废物。血管类型管壁与弹性血流速度主要功能动脉管壁厚、弹性大快把血液从心脏输送到全身静脉管壁较薄、弹性较小较慢把全身的血液送回心脏毛细血管管壁极薄，仅一层上皮细胞最慢进行物质交换毛细血管适于物质交换的特点是多、细、薄、慢：数量多、分布广，内径很小只允许红细胞单行通过，管壁极薄便于物质透过，血流速度最慢便于充分交换。四肢静脉内表面有静脉瓣，可防止血液倒流。心脏位于胸腔中部偏左，主要由肌肉组织构成，是血液循环的动力器官。心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心室的壁最厚，收缩时能把血液泵向全身。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，二者保证血液只能沿「心房→心室→动脉」的方向流动。2.血液循环血液循环分为体循环和肺循环两条途径，二者同时进行，在心脏处连通成完整的循环路线。项目体循环肺循环起点左心室右心室路径主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉终点右心房左心房血液变化动脉血变为静脉血静脉血变为动脉血体循环把氧和营养物质运送给组织细胞，同时带走二氧化碳等废物；肺循环使血液在肺部与外界进行气体交换。动脉血含氧丰富、颜色鲜红，静脉血含氧较少、颜色暗红。血液一次完整的循环要流经心脏两次、流经肺一次。四、第14章呼吸系统1.肺与外界的气体交换呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。呼吸道能使进入的气体变得温暖、湿润和清洁。呼吸运动实现肺与外界的气体交换。吸气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺；呼气时肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺内气压高于外界大气压，肺内气体被排出。2.人体内的气体交换人体内的气体交换包括肺泡处和组织处两处，原理都是气体扩散作用，即气体由浓度高的地方向浓度低的地方运动。在肺泡处，肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡；在组织处则相反，血液中的氧扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。肺泡数量多、总面积大，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，这些特点有利于气体交换。呼吸的最终意义是为组织细胞分解有机物提供氧，并排出产生的二氧化碳。五、第15章泌尿系统1.肾脏与尿液形成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是形成尿液的器官。肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿液的形成包括两个过程：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖和尿素等被滤过到肾小囊中形成原尿；原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收回血液，剩下的尿素、部分水和无机盐形成尿液。因此正常尿液中不含血细胞和葡萄糖。2.人体排泄的途径排泄是指把体内代谢废物排出体外的过程。人体的排泄途径有三条：以尿的形式排出尿素等废物，以汗的形式排出部分水、无机盐和尿素，以呼气的形式排出二氧化碳和少量水。需要区分的是，粪便的排出属于排遗，不属于排泄。六、第16章人体生命活动的调节1.神经系统的调节神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。神经元是神经系统结构和功能的基本单位，能接受刺激、产生并传导神经冲动。脑包括大脑、小脑和脑干：大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢，小脑使运动协调准确、维持身体平衡，脑干中有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢。脊髓具有反射和传导两种功能。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个环节，任一环节受损反射都不能完成。生来就有的反射属于非条件反射，在生活过程中逐渐形成、需要大脑皮层参与的属于条件反射；人类还能对语言和文字作出反应，这是人类特有的条件反射。2.人体的感觉和感觉器官眼是视觉器官。外界光线经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体折射后，在视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞产生神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。若晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，就会看不清远处物体，形成近视，应配戴凹透镜矫正。耳是听觉器官。声波经耳郭、外耳道传到鼓膜引起振动，经听小骨传到耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。遇到巨大声响时应迅速张口或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡。3.内分泌系统的调节内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液运输到全身，对人体的生长发育和代谢起调节作用。垂体分泌的生长激素调节生长发育，幼年分泌不足会患侏儒症；甲状腺分泌的甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育、提高神经系统兴奋性，幼年分泌不足会患呆小症；胰岛分泌的胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化，胰岛素分泌不足会引起糖尿病，治疗时需注射胰岛素而不能口服。神经调节反应迅速、准确、范围较局限，激素调节反应较缓慢、作