《幼儿园建筑设计》课件 第五章 第1、2节 幼儿园 音体活动室、幼儿园美工室

第五章幼儿园公共活动用房设计

第一节幼儿园音体活动室设计

一、音体活动室的功能

音体活动室是园内主要的多功能公共活动空间，是幼儿艺术锻炼和展示的平台，是在室内开展各种大型活动的场所。还可兼作合班教室及风雨操场，作为音乐活动会、体育项目、大型游戏、全员集会及图片展览的场所。

音乐活动·音乐课·音乐活动会·小型演出·歌唱排练

体育锻炼·体育课·风雨操场·大型游戏·体能训练

集会展示·全员集会·图片展览·合班教室·家长会

艺术展示·作品展示·舞台表演·节庆活动·观摩教学

功能示例：集会·音乐·体育·游戏图5-1集会（200座）图5-2音乐课图5-3体育课图5-4游戏活动

图5-5平面布置示例（小舞台+音体活动室）(a)集会（200座）(b)音乐课(c)体育课（1个班）(d)游戏活动（1个班）

平面布置要点1-小舞台；2-音体活动室。同一空间通过家具的灵活布置，可快速切换集会、音乐课、体育课、游戏等不同模式，体现多功能厅的核心价值。

二、音体活动室的位置——（一）位于主体建筑内

适用对象适于小型、中型幼儿园。要处理好与生活用房的平面关系：联系便捷，但不得和服务用房、供应用房混在一起。

楼层选择·底层：与室外活动场地进出方便、便于疏散，但层高较高，可能影响主体结构·顶层：要充分考虑出入口方位及消防疏散路径

最佳布置：幼儿用房尽端·将音体活动室布置在幼儿用房的尽端，可使结构简单·各班级活动单元不会受到音体活动室特殊空间形态和结构形式的限制，可按标准单元模式自由叠加或生长·但需在音体活动室和单元活动室之间介入过渡空间，避免干扰

案例1：中梁皇粮片区幼儿园图5-6中梁皇粮片区幼儿园（音体室位于主体建筑内）

图例1-音体活动室2-活动室3-更衣室4-洗漱间5-卫生间6-储藏室7-阅览室8-专项活动室9-教师办公室10-配餐室

案例2、3：成都某幼儿园·永和家园第二幼儿园图5-7成都市某六班幼儿园（二层）图5-8永和家园第二幼儿园

共同特征·音体活动室均布置在班级单元的端部，与活动室、衣帽间、卫生间等形成完整单元·二层案例中音体室位于二层，主楼梯直接通达，满足疏散要求

（二）独立设置

独立设置的音体活动室与主体建筑的距离不宜过远，并需用连廊相连通。连廊设雨棚，保证雨天、雪天不影响儿童室外通行。应与各班级活动室、室外游戏场地联系方便，又要有适当距离，避免对教学产生干扰。

与幼儿使用的关系·与班级活动室联系方便·与室外游戏场地联系方便·但要保持适当距离·避免大空间的噪声干扰正常教学

对外使用的考虑·可兼顾对外使用，如召集家长会·为使外来人员不深入幼儿园内部·音体活动室与园入口宜联系便捷·独立设置有利于对外出入口的组织

独立设置案例：圆形·六边形平面图5-9圆形音体活动室独立设置图5-10六边形音体活动室独立设置

独立设置的音体室往往成为幼儿园的标志性建筑。圆形、六边形等非常规平面既体现儿童建筑的活泼个性，又通过连廊与主体建筑相连，实现使用便利与造型特色的统一。

三、平面设计（一）面积要求

按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）：音体活动室使用面积宜每人0.65㎡，且不应小于90㎡。具体规模按表5-1取值。规模大班中班小班面积150㎡120㎡90㎡

当面积超过150㎡时，可设简易小舞台，满足小型演出需要。附近应设贮藏室，存放家具、教具和电声设备。

（二）常见平面形式图5-11音体活动室平面形状示意

（四）平面细部——疏散与门

疏散要求·应设2个双扇外开门，门净宽不应小于1.20m，且宜为木质门·两门间距应大于5m·门应平滑、无棱角；采用玻璃时应使用安全玻璃·不应设置旋转门、弹簧门、推拉门，不宜设金属门

朝向与通风·音体室跨度大，应争取较好的朝向和通风·不应为造型夸大窗面积，避免东西晒导致夏季过热、冬季能耗大·室内至少一面为完整实墙，可作舞台背景

地面高差分区·大型音体室可按功能区用地面高差划分·主场地用于音体活动或观摩教学·台阶作为看台或幼儿席地而坐·见图5-14海口山高幼儿园

采光·净高·台阶看台实例采光等级场所窗地比Ⅲ音体活动室1/5Ⅲ活动室、寝室1/5Ⅴ卫生间、走廊1/10

室内最小净高·托儿所睡眠区、活动区：2.80m·幼儿园活动室、寝室：3.00m·音体活动室：3.90m图5-14海口山高幼儿园台阶看台图5-15音体活动室室内净高3.90m

四、室内设计（一）室内色彩图5-16暖色调案例1图5-17暖色调案例2

·内墙是装饰与色彩重点施加部位，应具有展示教材、作品和空间布置的条件·色彩宜以暖色调为主，辅以对比色，并以流畅曲线或图案纹饰美化

（二）室内装置与（三）地面材质

室内装置舞台可选固定式舞台或台阶，也可用积木式坐凳组合成小舞台，节省空间。地面的大型玩具、造型道具都可成为室内效果的组成部分，并留出空白供教师后置彩带、彩球、饰墙等功能性装饰。图5-18木地板地面材质1图5-19木地板地面材质2

不应采用水泥或水磨石等凉性地面，宜采用木地板等富弹性材料。

课程小结

图5-21折形板吸声顶棚

功能集会、音乐体育、游戏合班教室风雨操场

位置主体内尽端或独立连廊距班级适中对外便捷

平面≥90㎡每人0.65㎡净高3.9m双扇门1.2m

室内暖色调为主木地板地面吸声顶棚固定/积木舞台

大空间·多功能·幼儿尺度·安全疏散第五章幼儿园公共活动用房设计

第二节幼儿园美工室设计

一、美工室的功能(a)美工室示意(b)美工室示意

核心功能·发挥想象力，体验创作乐趣·培养观察力、动手能力与合作精神·培养对自然、美术作品、社会生活中美的鉴赏·初步掌握使用美术工具及材料的能力·为未来学习和生活打下良好基础

二、美工室的平面设计图5-23美工室平面布置

位置与朝向·宜朝南，避免东西向·实墙宜长，多利用饰墙面积作美工墙或展示用·设涂鸦墙平面布置图例1-绘画桌2-写生架3-静物台4-涂鸦墙5-颜料桌6-作业柜7-用品柜8-展示墙9-洗池

三、室内设计（一）室内色彩图5-24色彩示意1图5-25色彩示意2

色彩与灯光·宜以暖色为基调，辅以对比色·以流畅曲线或图案纹饰美化·灯光要把握整体光感·使灯光与自然光完美配合·营造良好的学习氛围·通过色彩、灯光启迪智慧、陶冶情操

（二）室内材质——地面图5-26地面示意1图5-27地面示意2

·地（楼）面是幼儿直接接触的界面，选材需考虑安全、卫生·可选用栗壳色系木地板，耐脏、便于清洁，符合美工室功能使用要求

（三）室内家具（1）美工桌椅图5-28桌椅示意1图5-29桌椅示意2

·使用可移动、可调节高度的桌椅，适应不同年龄段·桌椅集中布置，促进幼儿之间交流

（2）涂鸦墙图5-30某幼儿园美工室涂鸦墙

（2）涂鸦墙——构造要点

涂鸦墙做法·在幼儿身高范围（1.2m）内的实墙上·镶贴光滑平整的白色金属板、塑料板·旁边搁置一张放颜料、水彩笔的桌子·让幼儿在墙面上随心所欲涂鸦

支架画板（替代方案）·无条件做美工墙时，用支架画板代替·画板下存放笔、颜料等工具·优点：配置较机动、方便·位置可根据需要灵活移动图5-31支架画板1图5-32支架画板2涂鸦墙容易污染墙面

（3）清洗池图5-33美工室清洗池

设计要点·用于调颜料、水彩、水粉·活动结束后洗手、清洗用具·设洗手盆和污水池·安装地漏·水池周边留适当空间，避免拥挤

（4）美工柜图5-34美工柜示意1图5-35美工柜示意2

·分教师使用部分（上部书橱/博古架）和幼儿自取部分（下部抽屉、柜门、搁板）·用透明存储盒，方便幼儿自己选择和归还材料

（5）展示板（墙）图5-36展示墙1图5-37展示墙2

设计要点·定期更换幼儿艺术作品，鼓励创作·展板面对采光面，保证亮度·可用KT板+图钉，方便灵活·也可用搪瓷板+小磁块·应便于幼儿操作及欣赏

美工室家具一览家具类型功能设计要点美工桌椅桌面绘画、手工活动可移动、可调节高度，集中布置涂鸦墙/画板墙面涂鸦、激发想象1.2m高白色金属/塑料板，或支架画板清洗池调颜料、洗手、洗工具洗手盆+污水池+地漏，周边留空间美工柜分类存放工具、材料、作品上教师区/下幼儿区，透明存储盒展示板墙展示幼儿作