2026秋统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册《走近我们的引路人》教学课件

感恩·成长·引路人走近我们的引路人感恩·成长·引路人课程导览五站旅程·一路同行①走近引路人唤起温暖记忆②认识引路人了解类型与作用③引路人的故事体会付出与关爱④引路人的品质感悟优秀品格⑤感恩在行动表达心意与祝福走近引路人谁在成长路上为我引路01走近我们的引路人谁在成长路上陪伴我统编版（2024）三年级上册·道德与法治04/30三个熟悉的瞬间①第一天进校园，谁牵着你的手找教室？②不认识新同学时，谁笑着帮你介绍伙伴？③遇到难题时，谁蹲下来陪你一起想办法？他们就在身边讲台上的老师每天提醒喝水穿衣的班主任回家准备饭菜的爸爸妈妈他们不声不响做着许多小事，却让每一天走得更稳、更有信心。走近我们的引路人引路人是什么意思引路人就是在学习和生活中，给我们指导和帮助的人。像一盏灯走夜路时，前面有光照亮方向像一只手爬山快滑倒时，有人扶上一把他们不一定做惊天动地的大事，更多是——犹豫时给一句鼓励犯错时耐心讲道理进步时真心为我们高兴老师、班主任、爸爸妈妈，还有身边优秀的同学，都可以成为我们的引路人。统编版（2024）三年级上册·道德与法治05/30走近我们的引路人温暖小事就在身边闭上眼睛想一想：有没有哪一个瞬间，让你觉得特别温暖？下雨天老师把伞往你这边挪，自己的肩膀却淋湿了比赛输了同学拍拍你的背说“没关系，下次再来”作业本上老师用红笔写下一行字——“进步很大，继续加油”这些平常的小事，都是引路人在传递力量。发现温暖，记住瞬间，就是走近引路人的第一步。统编版（2024）三年级上册·道德与法治06/30①②③认识引路人他们是谁，他们做了什么02走近我们的引路人老师教会我们知识和道理教知识生字、算式、课文，从不会到会，从会到熟练。教道理①发生摩擦时教换位思考，学说“对不起”和“没关系”②想放弃时讲坚持的意义③做错事时轻轻提醒，帮助改正老师既教知识，也教做人，是成长路上非常重要的引路人。统编版（2024）三年级上册·道德与法治08/30走近我们的引路人班主任关心我们的每一天班主任像班级里的“大家长”，关心藏在每一天的细小提醒里。早晨：早早到教室，看看谁还没到课间：提醒不要在走廊上奔跑中午：叮嘱别挑食、要吃饱天冷时：提醒大家加衣服同学生病：第一时间关心询问学习上的事要管，生活上的事也操心，让集体生活更安全、更温暖。统编版（2024）三年级上册·道德与法治09/30走近我们的引路人家长是最坚实的后盾委屈时，他们耐心听我们诉说遇难题，他们陪我们一起想办法有进步，他们比谁都高兴每天准备饭菜、检查作业、接送上下学，用行动创造安心的学习环境。家长是第一任引路人，也是最坚实的后盾。统编版（2024）三年级上册·道德与法治10/30走近我们的引路人身边的同学也是引路人引路人可不只有大人，身边的好同学也能互相引路。写字工整向他学习认真发言积极勇气带动大家举手乐于助人看见困难主动帮忙和这样的同学在一起，不知不觉也会变得更认真、更勇敢、更善良。在集体中，我们既是被引导的人，也可以成为别人的引路人。统编版（2024）三年级上册·道德与法治11/30走近我们的引路人引路人共同托起我们的成长四类引路人，一个共同点

身份不同、做的事不同，但都在为我们的成长付出努力。老师传授知识班主任守护日常家长提供温暖同学相互激励他们像一棵大树的许多根须，从不同地方吸收养分，共同让树苗茁壮成长。认识他们、理解他们，是学会感恩的第一步。统编版（2024）三年级上册·道德与法治12/30引路人的故事每一个故事都藏着爱03走近我们的引路人老师耐心辅导的故事引路人的耐心，像春雨一样，一点一点滋润我们成长。从害怕到自信一位同学数学总考不好，每次考试都紧张。老师没有批评他，而是每天放学后留下来，陪他一道题一道题地练。①听不懂就换一种方法再讲，直到他点头说“懂了”②整整一个学期，从没说过一句不耐烦的话成绩慢慢提高了，他也不再害怕数学。统编版（2024）三年级上册·道德与法治14/30走近我们的引路人教练鼓励坚持的故事①想放弃小男孩跑得慢，常常落在最后，几次都想停下。②教练没责备每次陪在跑道边喊“再坚持一下，你可以的！”③看见进步训练后教练蹲下告诉他：“今天比昨天多跑了五十米，这就是进步。”小男孩咬牙坚持，跑得越来越稳，脸上有了自信的笑容。教练的鼓励像一束光，照亮了他想放弃的时刻。统编版（2024）三年级上册·道德与法治15/30走近我们的引路人分享我和引路人的故事讲一讲你和引路人之间，有没有一个难忘的故事？①老师在你生病时，送来一杯温水②班主任在你不敢发言时，给你一个鼓励的眼神③妈妈在你练字烦躁时，陪你一笔一画慢慢写听一听把故事讲给小组同学听，也听听别人的故事。原来每个人身边都有这样温暖的引路人。那些习以为常的关心，都是引路人沉甸甸的爱。统编版（2024）三年级上册·道德与法治16/30走近我们的引路人故事里藏着关爱与付出听了这么多故事，你有没有发现一个共同点？他们本可以轻松一点，却选择了多付出一点。老师牺牲休息时间辅导我们教练一遍遍为我们鼓劲家长放下手中的事陪我们练习这些故事背后，藏着引路人深深的关爱。他们不求回报，只希望我们健康、快乐地长大。体会到这份付出，心里就会涌起暖暖的感动——这就是感恩的开始。统编版（2024）三年级上册·道德与法治17/30引路人的品质向他们学习，成为更好的自己04走近我们的引路人引路人最珍贵的耐心耐心，就是不着急、不发脾气，愿意一遍遍陪我们练习。①老师教写字一笔一画示范，写错了也不发火②班主任提醒带文具说了一遍又一遍，从不不耐烦耐心像一把温柔的钥匙，慢慢打开我们心里的每一扇门。统编版（2024）三年级上册·道德与法治19/30走近我们的引路人引路人满满的爱心爱心，就是心里装着别人，愿意为别人着想。①天冷提醒老师看到你冷了，会提醒你穿上外套②悄悄关心班主任发现你不开心，会悄悄问你发生了什么事③坚持陪伴爸爸妈妈下班累了，还是坚持给你检查作业这些细小的举动，都是爱心的表现。爱心让引路人愿意付出时间和精力，去关心正在成长的我们。统编版（2024）三年级上册·道德与法治20/30走近我们的引路人引路人肩上的责任心责任心，就是把自己该做的事认真做完、努力做好。老师认真备课、批改作业班主任每天早早到校、最后一个离开教练风雨无阻地带训练他们完全可以少做一点，但因为肩上有责任，他们选择了坚持。责任心让引路人不会轻易放弃任何一个孩子，不会在我们需要的时候缺席。统编版（2024）三年级上册·道德与法治21/30走近我们的引路人引路人用智慧指引方向智慧=遇到问题，能想出好办法。①化解矛盾同学闹矛盾时，老师不急着批评，先让大家各自说说感受②教得巧妙学习遇到困难时，老师换着法子教，让我们更容易听懂③班级有方班级出现问题时，班主任总能想出合适的办法，让大家心服口服引路人的智慧，来自丰富的经验和不断的思考，为我们指出更好的路，少走弯路。统编版（2024）三年级上册·道德与法治22/30走近我们的引路人向引路人学习好品质①耐心写作业时一笔一画，把字写工整。②爱心主动帮助有困难的同学。③责任心值日时把教室打扫得干干净净。④智慧遇到问题多动脑筋，想出好办法。引路人的品质就藏在每天的一言一行里。以他们为榜样，我们也能成为别人的引路人。统编版（2024）三年级上册·道德与法治23/30感恩在行动把感谢说出来，做出来05走近我们的引路人做一张感恩卡送给你动动小手，两步做出一张心意满满的感恩卡①先想送给谁老师、班主任，还是爸爸妈妈？②再画什么花朵、太阳，或你和引路人在一起的画面。用心涂色、认真装饰，感谢就已经悄悄装进卡片里。统编版（2024）三年级上册·道德与法治25/30走近我们的引路人把感谢写进卡片里写什么三选一即可①感动小事「谢谢您在我生病时关心我」②真诚感谢「老师，您辛苦了」③美好祝福「祝您天天开心」怎么写：不会写的字用拼音代替，句子简单没关系，真心最重要。写完后轻轻读一遍，确认心里的话说清楚了。这张小卡片装着沉甸甸的心意，引路人收到时一定能感受到你的爱与尊重。统编版（2024）三年级上册·道德与法治26/30走近我们的引路人角色扮演·体会你的辛苦当“小老师”教大家一道题，或提醒整理桌面当“班主任”处理一件小事，比如有同学忘了带书演完说一说一遍遍讲解累不累？操心这操心那难不难？换一个位置，就更能理解引路人每天的辛苦。统编版（2024）三年级上册·道德与法治27/30行动表达感恩用行动表达我的感恩感恩不止在节日，更在每一天的小事里。①对家人回家后给爸爸妈妈倒一杯温水②对老师看到老师抱着作业本，主动上前帮忙③对同学同学遇到困难，伸出自己的手④对自己上课认真听讲，把自己的事情做好用行动让引路人感受到：你看见了他们的付出，并且愿意把这份爱传递下去。统编版（2024）三年级上册·道德与法治28/30课堂总结感恩于心，成长于行这节课，我们一起走近了引路人——①认识了类型②倾听了故事③感悟